Ausgabe 6 - AHS-Gewerkschaft

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

zugespitzt inhalt Fähig oder willig Gleich am Wahlabend beschworen die beiden großen Mittelparteien, im Fall einer (auf Grund der Kräfteverhältnisse wahrscheinlichen) neuerlichen Zusammenarbeit, diese auf eine völlig neue Basis stellen zu wollen. Um Zweifler zu besänftigen, erklärte sogar der Bundespräsident, er halte Spitzenpolitiker für lernfähig. Am nächsten Tag erklärte die Unterrichtsministerin ihren Rückzug aus dem Amt. War sie so realitätsfern, dass sie die rund 1800 fast durchwegs negativen Stellungnahmen zu dem hochgejubelten Entwurf eines Lehrerdienstrechts wirklich überraschten Hat sie bei ihrem Abgang mit „Grandezza und Souveränität“ (© C. Schmied), vielleicht Bildung mit Einbildung verwechselt Die Lehrerschaft konnte jedenfalls einmal aufatmen. Man kann nur hoffen, dass, wer immer ihr nachfolgt, von der Sache wirklich etwas versteht oder sich von echten Fachleuten beraten lässt, nötige Verbesserungen gemeinsam mit der Lehrerschaft erarbeitet, vor allem aber die Leistungen der Lehrerinnen und Lehrer würdigt. Schließlich gab es in der Vergangenheit kaum je Minister oder Ministerinnen, die sich dem vor allem vom Boulevard und selbst ernannten Experten betriebenen Lehrer-Bashing nicht entgegenstellten. Im Gegenteil – Claudia Schmied goss oft sogar Öl ins Feuer und verhehlte nie ihr gestörtes Verhältnis zur gymnasialen Langform, obwohl Umfragen belegen, dass eine satte Mehrheit in der Bevölkerung das Gymnasium schätzt. Versuche, einen Keil zwischen Standesvertretung und Lehrerschaft, zwischen ältere und jüngere Lehrerinnen und Lehrer zu treiben, waren naturgemäß erfolglos. Ein klassischer Fall von Fehleinschätzung bzw. Realitätsverweigerung. Letzteres scheint auch auf die derzeitige Beamtenministerin, die gemäß Kaffeesudlesern als Schmied- Nachfolgerin gehandelt wird, zuzutreffen. Glaubt sie tatsächlich, beim Lehrerdienstrecht, das ja u. a. offenkundig den Weg zur Gesamtschule ebnen soll, mit marginalen Änderungen und Retuschen auskommen und die breite Ablehnung ignorieren zu können Ist das nun ein Mangel an Lernfähigkeit oder vielmehr an Lernwilligkeit Ist es gar beides MP top thema Die subversive Kraft der störrischen lehrer Von Mag. Dr. Eckehard Quin gut zu wissen wegweiser durch den sozialversicherungsdschungel, Teil 2 Von Mag. Herbert Weiß Befristete Dienstverhältnisse Von Mag. Peter Friebel im fokus Der finnische gesamtschul-schmäh Von Mag. Verena Hofer Die pädagogische Output-Orientierung und ihre Nebenwirkungen Von Univ.-Prof Dr. Bernd Hackl bundesleitung aktiv Sprechstunden 2013 facts statt fakes Von Mag. Gerhard Riegler menschen Auszeichnungen und ernennungen aktuelle seite Geld oder leistung Von Mag. Dr. Eckehard Quin nachgeschlagen Redaktionsschluss Redaktionsschluss für die Nr. 1/2014: 3. Januar 2014 4 8 10 13 16 20 21 22 23 24 10 13 16 2 gymnasium Beiträge bitte per E-Mail an office.ahs@goed.at
Sehr geehrte Frau Kollegin! Sehr geehrter Herr Kollege! editorial „Aurea prima sata est aetas …“ Alle, die früher ein Gymnasium besucht haben, kennen diese Worte aus den „Metamorphosen“ Ovids, der das erste Weltzeitalter als das goldene beschreibt. Aber ist die „gute alte Zeit“ wirklich so gut gewesen Ich gehöre definitiv nicht zu den Personen, die meinen, alles würde schlechter. Ich bin aber ebenso felsenfest davon überzeugt, dass etwas Neues nicht per se besser ist als das Alte. Finnland wird von den Gesamtschulapologeten gerne als das Gelobte Land dargestellt. Die gemeinsame Schule der 10- bis 14-, 15- oder gar 18-Jährigen wäre die einzige Möglichkeit, unser sozial ach so selektives Schulsystem zu verbessern. Im „Erwachsenen-PISA“, der OECD-Studie namens PIAAC, deren Ergebnisse Anfang Oktober erstmals präsentiert worden sind, findet man dazu interessante Daten. PIAAC setzt in altbewährter OECD-Tradition die von den ProbandInnen erbrachten Leistungen mit dem höchsten Bildungsabschluss ihrer Eltern in Korrelation. Daraus ergibt sich ein „slope of the socio-economic gradient“. Je höher der Wert, umso stärker hängt die bei der Testung erbrachte Leistung vom sozio-ökonomischen Hintergrund der Testperson ab – oder wertend ausgedrückt, wie es die OECD so gerne tut, umso „ungerechter“ ist ein Bildungssystem. Zur Überraschung aller, die die PISA-Studien und ihre „Interpretationen“ durch IdeologInnen im Expertengewand ernst genommen haben, zeigt jetzt die OECD-Studie PIAAC, dass der „Slope“ Finnlands über dem Österreichs liegt, dass also Finnlands Bildungssystem im Sinne der OECD ungerechter ist. Dieser „Slope“ beträgt bei der Lesekompetenz der 16- bis 24-jährigen Finnen 21,3, bei den 45- bis 65-Jährigen allerdings nur 16,4. Die meisten der Letzteren haben die finnische Schule besucht, als diese noch keine „gemeinsame“, sondern eine differenzierte gewesen ist. Die Abhängigkeit der Leistungen vom sozioökonomischen Hintergrund hat sich in Finnland seit der Einführung der Gesamtschule also massiv erhöht! Im hohen Norden ist das „goldene Zeitalter“ der Schule Geschichte. Hoffen wir für Österreich, dass die „hohe Politik“ nicht denselben Fehler begeht. Bei manchen politisch Verantwortlichen muss ich nämlich an das „eiserne Zeitalter“ denken, über das Ovid schreibt: „fugere pudor verumque fidesque; in quorum subiere locum fraudesque dolusque insidiaeque et vis et amor sceleratus habendi.“ Vor einer Ehrenbeleidigungsklage fühle ich mich sicher, denn die, an die ich dabei in erster Linie denke, verstehen das ohnehin nicht. Foto: IStock Mag. Dr. Eckehard Quin, Vorsitzender der AHS-Gewerkschaft Die Redaktion wünscht eine besinnliche adventszeit! impressum gymnasium. Zeitschrift der AHS-Gewerkschaft in der Gewerkschaft Öffentlicher Dienst. He raus ge ber: Gewerkschaft Öffentlicher Dienst, Fritz Neugebauer. Medieninhaber: Die GÖD Wirtschaftsbetriebe Ges. m. b. H., A-1010 Wien, Teinfaltstraße 7. Chefredaktion und für den Inhalt verantwortlich: Mag. Verena Hofer, 1090 Wien, Lac kie rer gas se 7, Tel.: 01/405 61 48, Fax: 01/403 94 88, E-Mail: office.ahs@goed.at. Redaktion, Pro duk tion, Kon zep tion und Anzeigenverwaltung: Mo dern Ti mes Me di a Ver lags ges. m. b. H., 4020 Linz, Büro Wien: 1030 Wien, Lager gas se 6/35, Tel.: 01/513 15 50. Hersteller: Niederösterreichisches Pressehaus Druck- und Verlagsges. m. b. H., A-3100 St. Pölten, Gutenbergstraße 12. Verlagsort: Wien. Herstellungsort: St. Pölten. DVR- Nr.: 0046655. Namentlich ge kenn zeichne te Bei trä ge unterliegen der Verantwortung des Autors. Die Redaktion behält sich das Recht der Kürzung vor. Es wird darauf hingewiesen, dass alle Angaben in dieser Zeitschrift trotz sorgfältiger Bearbeitung ohne Gewähr erfolgen und eine Haftung des Herausgebers und Medieninhabers, der Redaktion oder der Autor/innen ausgeschlossen ist. Die Redaktion behält sich das ausschließliche Recht der Vervielfältigung in jedem technischen Verfahren und der Verbreitung sowie der Verwertung durch Datenbanken oder ähnliche Einrichtungen der zum Abdruck gelangenden Beiträge sowie ihre Verwendung für andere Ausgaben vor. 3
Seite 1: gymnasium Die Zeitschrift der AHS-G
Seite 5 und 6: „Österreich ist eine demokratisc
Seite 7 und 8: wegs vorwiegend positiv […]. Es b
Seite 9 und 10: Bezüge und der laufenden anspruchs
Seite 11 und 12: § 42b Vertragsbedienstetengesetz (
Seite 13 und 14: im fokus Mag. Verena Hofer Pressere
Seite 15 und 16: 5. Weil Finnland auf Wettbewerb, PI
Seite 17 und 18: Foto: IStock Was sich dem gesunden
Seite 19 und 20: Eigenständigkeit oder kompetitive
Seite 21 und 22: facts statt fakes Mag. Gerhard Rieg
Seite 23 und 24: Alles was Recht ist ✂ Nr. 1/2004
Seite 25 und 26: Alles was Recht ist ✂ Nr. 6/2013
Seite 27 und 28: Alles was Recht ist Nr. 6/2013 Lexi
Seite 29 und 30: Alles was Recht ist Nr. 6/2013 Lexi
Seite 31 und 32: aktuelle seite Mag. Dr. Eckehard Qu

Ausgabe 6 - AHS-Gewerkschaft

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?