s Politische Strategien gegen die extreme Rechte in Parlamenten
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Länge und dauerten zwischen 30 und 70 M<strong>in</strong>uten. Im H<strong>in</strong>blick auf <strong>die</strong><br />
anstehende qualitative Datenanalyse wurde jedes Gespräch mit E<strong>in</strong>willigung<br />
der Befragten digital aufgezeichnet und später transkribiert. Der<br />
entsprechend des gewählten methodischen Vorgehens „flexibel“ gehandhabte<br />
Gesprächsablauf orientierte sich an e<strong>in</strong>em Interviewleitfaden aus<br />
<strong>in</strong>sgesamt 21 Detailfragen zu sieben Themenbereichen (siehe Anhang;<br />
vgl. auch Kap. 4.1ff.):<br />
1. Wahlerfolg und Auftreten der <strong>extreme</strong>n <strong>Rechte</strong>n<br />
<strong>in</strong> der Stadt/Geme<strong>in</strong>de<br />
2. Wahrnehmung der <strong>extreme</strong>n <strong>Rechte</strong>n im Kommunalparlament<br />
3. Umgang der demokratischen Parteien mit der <strong>extreme</strong>n<br />
<strong>Rechte</strong>n im Parlament<br />
4. Änderungen der „parlamentarischen Spielregeln“<br />
5. Wahrnehmung der parlamentarischen Ause<strong>in</strong>andersetzung<br />
mit der <strong>extreme</strong>n <strong>Rechte</strong>n <strong>in</strong> der Bevölkerung nach E<strong>in</strong>schätzung<br />
der demokratischen Parteien<br />
6. Zivilgesellschaftliches Engagement <strong>in</strong> der Stadt/Geme<strong>in</strong>de<br />
7. Maßnahmen <strong>gegen</strong> <strong>die</strong> <strong>extreme</strong> <strong>Rechte</strong> aus Sicht der<br />
demokratischen Parteien.<br />
Die Auswertung der Interviews erfolgt mittels des Computerprogramms<br />
MAXqda, das im Institut für Erziehungswissenschaft der<br />
Philipps-Universität Marburg für <strong>die</strong> Analyse qualitativer Daten entwickelt<br />
wurde (vgl. Kuckartz 2005). Als Auswertungsverfahren kommt dabei<br />
das sogenannte thematische Co<strong>die</strong>ren zur Anwendung, mit dem sich<br />
das Datenmaterial problem- bzw. themenzentriert co<strong>die</strong>ren und vertiefend<br />
analysieren lässt (vgl. Hopf/Schmidt 1993; Hopf u.a. 1995). Mit <strong>die</strong>ser<br />
Methode erfolgt <strong>die</strong> Zuordnung des Materials zu bestimmten, größtenteils<br />
vorher festgelegten Auswertungskategorien, wie sie sich auch im<br />
Interviewleitfaden wiederf<strong>in</strong>den. Beim Auswertungsprozess geht es zu-<br />
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