s Politische Strategien gegen die extreme Rechte in Parlamenten
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mer Aff<strong>in</strong>itäten unwahrsche<strong>in</strong>licher machen. Das gilt nicht nur für <strong>die</strong><br />
vielschichtigen Angebote, Projekte und Praxisansätze für K<strong>in</strong>der und Jugendliche,<br />
wie sie <strong>in</strong> den bisherigen und aktuellen Förderprogrammen<br />
des Bundes differenziert (und zum Teil bereits evaluiert) worden s<strong>in</strong>d,<br />
sondern auch für bisher kaum entwickelten Zugänge und Angebote von<br />
generationsübergreifenden Ansätzen mit Erwachsenen (Elternberatung, -<br />
bildung, Fortbildung von pädagogischen Fachkräften). Auch der „stille“<br />
Rechtsextremismus unter Erwachsenen, der den mental-kulturellen Stimmungsh<strong>in</strong>tergrund<br />
für den „erkennbaren“ und auch „lautstarken“ jugendlichen<br />
Rechtsextremismus bildet, wäre <strong>in</strong> Kommunen zu thematisieren.<br />
Unterschiedliche Lern- und Erfahrungsangebote sowie Formen der<br />
Intervention beziehen sich auf potentiell gefährdete Zielgruppen und Jugendliche<br />
<strong>in</strong> der Szene bzw. aus deren Umfeld. Auch hier ist vor allem<br />
auf <strong>die</strong> Bedeutung von kompetenter Professionalität, Langfristigkeit und<br />
Vernetzung h<strong>in</strong>zuweisen, wenn Interventionsansätze und -strategien gel<strong>in</strong>gen<br />
sollen (vgl. Glaser/Rieker 2006; Lynen von Berg/Palloks/Steil<br />
2007). Im Zusammenhang von Bedrohungen, Gefährdungen und Gewalt<br />
(Straftaten) s<strong>in</strong>d – <strong>in</strong> Zusammenarbeit mit der Polizei – unterschiedliche<br />
Formen der Repression (Verbote, Zeugenaussagen, Anzeigen etc.) auszuschöpfen,<br />
<strong>die</strong> sich vor allem aus dem Opferschutz begründen und e<strong>in</strong>deutige<br />
Grenzen markieren.<br />
Sollen <strong>die</strong> skizzierten H<strong>in</strong>weise im S<strong>in</strong>ne e<strong>in</strong>es engagierten Netzwerks<br />
ihr Demokratie förderndes Handlungspotential <strong>in</strong> Kommunen entfalten,<br />
dann s<strong>in</strong>d zwei Aspekte für alle Akteursgruppen von besonderer Bedeutung.<br />
Das ist zunächst <strong>die</strong> Verständigung von Akteuren aus unterschiedlichen<br />
sozialen Nahbereichen über e<strong>in</strong>e geme<strong>in</strong>same – von möglichst<br />
vielen getragene – gesellschaftliche und politische Diagnose, Sicht bzw.<br />
Rahmung des Problems und se<strong>in</strong>es Stellenwerts <strong>in</strong> der Kommune; dann<br />
<strong>die</strong> Bereitschaft mit „langem Atem“ e<strong>in</strong>ander zuzuhören und sich auf<br />
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