Diagnostisch- therapeutische Massnahmen - hep Verlag
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15 | training & transfer Pflege | <strong>Diagnostisch</strong>-<strong>therapeutische</strong> <strong>Massnahmen</strong><br />
In diesem Arbeitsheft wird demonstriert, nach welchen Prinzipien Pflegefachpersonen<br />
bei lebensbedrohlichen Situationen vorgehen und welche pflegerischen<br />
<strong>Massnahmen</strong> sich daraus ergeben.<br />
Sie repetieren die physiologischen Grundlagen zu den Vitalfunktionen und deren<br />
Beobachtung nach bestimmten Kriterien. Sie eignen sich ferner bestimmte<br />
Methoden an, um Patientinnen und Patienten in einer kritischen Situation zu<br />
unterstützen.<br />
In der Erfahrungswerkstatt lernen Sie, wie sich eine akute Blutung und eine<br />
Bewusstseinseinschränkung auf die physiologischen Körperfunktionen auswirken.<br />
Sie erarbeiten Möglichkeiten einer pflegerischen Intervention in solchen<br />
Situationen. Im Fähigkeits-/Fertigkeitstraining üben Sie die Abläufe<br />
beim Stillen einer akuten Blutung und den notfall<strong>therapeutische</strong>n Umgang<br />
mit bewusstlosen Personen.<br />
Es werden in diesem Heft auch spezielle pflegerische Situationen angesprochen,<br />
die Ihnen auf der Abteilung begegnen könnten. Sie trainieren Fähigkeiten,<br />
die es Ihnen erlauben, bei der Versorgung eines zentralen Venenkatheters<br />
(Verbandwechsel), bei der Messung des zentralen Venendrucks, bei der Versorgung<br />
von Thoraxdrainagen (Verbandwechsel) und beim Richten von Bluttransfusionen<br />
fachgerecht zu handeln.<br />
Durch die Arbeit mit dem Heft erwerben Sie die folgenden Handlungskompetenzen:<br />
• Sie können eine Notfallsituation erkennen (akute Blutung, Bewusstlosigkeit).<br />
• Sie können in einer Notfallsituation handeln (eine akute Blutung stoppen,<br />
Bewusstlosenseitenlage, Überwachungsmassnahmen durchführen, Notruf).<br />
• Sie sind in der Lage, pflege<strong>therapeutische</strong> <strong>Massnahmen</strong> im Zusammenhang<br />
mit zentralvenösen Kathetern durchzuführen (Verbandwechsel, Messung<br />
des zentralvenösen Druckes).<br />
• Sie können eine Bluttransfusion (auf die Blutkonserven und die Patientin<br />
oder den Patienten bezogen) richten.<br />
1.1 Lernziele<br />
Kenntnisse<br />
Vitalfunktionen<br />
Die Studierende/der Studierende …<br />
… erklärt die Bedeutung einer physiologischen Blut-/Volumenmenge im Kreislauf.<br />
… nennt Anzeichen für einen akuten Blut-/Volumenverlust.<br />
… nennt Auswirkungen eines Blut-/Volumenverlustes auf die physiologischen<br />
Funktionen, Symptome, Phänomene und Merkmale des Körpers.<br />
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