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Diagnostisch- therapeutische Massnahmen - hep Verlag

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15 | training & transfer Pflege | <strong>Diagnostisch</strong>-<strong>therapeutische</strong> <strong>Massnahmen</strong><br />

In diesem Arbeitsheft wird demonstriert, nach welchen Prinzipien Pflegefachpersonen<br />

bei lebensbedrohlichen Situationen vorgehen und welche pflegerischen<br />

<strong>Massnahmen</strong> sich daraus ergeben.<br />

Sie repetieren die physiologischen Grundlagen zu den Vitalfunktionen und deren<br />

Beobachtung nach bestimmten Kriterien. Sie eignen sich ferner bestimmte<br />

Methoden an, um Patientinnen und Patienten in einer kritischen Situation zu<br />

unterstützen.<br />

In der Erfahrungswerkstatt lernen Sie, wie sich eine akute Blutung und eine<br />

Bewusstseinseinschränkung auf die physiologischen Körperfunktionen auswirken.<br />

Sie erarbeiten Möglichkeiten einer pflegerischen Intervention in solchen<br />

Situationen. Im Fähigkeits-/Fertigkeitstraining üben Sie die Abläufe<br />

beim Stillen einer akuten Blutung und den notfall<strong>therapeutische</strong>n Umgang<br />

mit bewusstlosen Personen.<br />

Es werden in diesem Heft auch spezielle pflegerische Situationen angesprochen,<br />

die Ihnen auf der Abteilung begegnen könnten. Sie trainieren Fähigkeiten,<br />

die es Ihnen erlauben, bei der Versorgung eines zentralen Venenkatheters<br />

(Verbandwechsel), bei der Messung des zentralen Venendrucks, bei der Versorgung<br />

von Thoraxdrainagen (Verbandwechsel) und beim Richten von Bluttransfusionen<br />

fachgerecht zu handeln.<br />

Durch die Arbeit mit dem Heft erwerben Sie die folgenden Handlungskompetenzen:<br />

• Sie können eine Notfallsituation erkennen (akute Blutung, Bewusstlosigkeit).<br />

• Sie können in einer Notfallsituation handeln (eine akute Blutung stoppen,<br />

Bewusstlosenseitenlage, Überwachungsmassnahmen durchführen, Notruf).<br />

• Sie sind in der Lage, pflege<strong>therapeutische</strong> <strong>Massnahmen</strong> im Zusammenhang<br />

mit zentralvenösen Kathetern durchzuführen (Verbandwechsel, Messung<br />

des zentralvenösen Druckes).<br />

• Sie können eine Bluttransfusion (auf die Blutkonserven und die Patientin<br />

oder den Patienten bezogen) richten.<br />

1.1 Lernziele<br />

Kenntnisse<br />

Vitalfunktionen<br />

Die Studierende/der Studierende …<br />

… erklärt die Bedeutung einer physiologischen Blut-/Volumenmenge im Kreislauf.<br />

… nennt Anzeichen für einen akuten Blut-/Volumenverlust.<br />

… nennt Auswirkungen eines Blut-/Volumenverlustes auf die physiologischen<br />

Funktionen, Symptome, Phänomene und Merkmale des Körpers.<br />

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