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Regionalkonzept - Segler-Verband Mecklenburg-Vorpommern eV

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3.2 Strukturelle und infrastrukturelle Zielstellungen<br />

Falls in einem oder mehreren der folgende Bereiche bis 2006 Veränderungen gegenüber der gegenwärtigen<br />

Situation angestrebt werden:<br />

(a) In welchem/n der folgenden Bereiche (bitte links ankreuzen). (b) Bitte erläutern Sie für die markierten<br />

Bereiche kurz die konkreten Zielstellungen.<br />

(a) Bereiche, für die<br />

Veränderungen<br />

(b) Konkrete Zielstellungen<br />

angestrebt werden<br />

Trainingssystem<br />

Verlagerung der Kader an die TOS ab D/C Kader<br />

Zu den Förderstrukturen im Sport<br />

Maßnahmen zur<br />

Talentsuche/<br />

-förderung<br />

Kaderstruktur<br />

Maßnahmen der<br />

Kaderförderung<br />

materielle und finanzielle Absicherung der Spitzenkader<br />

OSP-Betreuung Verbeserte Verbindung von Leistungssport mit Studium/Beruf<br />

Abstimmung<br />

Verein/Landes-<br />

/Spitzenfachverband<br />

Trainersituation,<br />

Qualitätssicherung der Trainer und Übungsleiter<br />

Trainerstruktur<br />

Regionale Koordination<br />

der Leistungssport-Entwicklung<br />

Leistungssportentwicklung in den östlichen Regionen des Landes<br />

Verfügbare<br />

Erhöhung von Fördermitteln<br />

Fördermittel<br />

Baumaßnahmen Verbesserung in der Infrastruktur des LLZ<br />

Förderung im<br />

Altersbereich Kooperationen aus der Wirtschaft für Ausbildung und Leistungssport<br />

18-23 Jahre<br />

Evtl. weitere (wenn ja, bitte benennen):<br />

Zu den Rahmenbedingungen<br />

Kooperation mit<br />

Schule für Talentsuche<br />

/-förderung<br />

Kooperation mit<br />

Schule / Internat für<br />

Rahmenbedingungen<br />

Verbesserung der Rahmenbedingungen für unsere Sportart<br />

Stundenplan, Internatsqualität<br />

Kooperation mit<br />

Hochschulen, Ausbildungsbetrieben,<br />

den OSP mehr in die Verantwortung nehmen<br />

Arbeitgebern<br />

Kooperation mit<br />

Bundeswehr, BGS, s.o.<br />

Zoll, Polizei<br />

Evtl. weitere (wenn ja, bitte benennen):<br />

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