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I. Ziele: Was lernen die Schüler? II. Aufbau des Projektes - Praxistag

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ei Applikationen), Knopflochstich, Versäubern von<br />

Schnittkanten<br />

• Schnittkunde: Saum, Webkante, Stoffbruch,<br />

Nahtzugabe<br />

• Arbeitsschritte vom Schnitt zum fertigen<br />

Kleidungsstück<br />

Phase 2:<br />

• Aussuchen eines Kleidungsstückes<br />

• Messen und Ermitteln der idealen Schnittgröße<br />

• Aussuchen eines Schnittmusters<br />

• Auswahl <strong>des</strong> dafür geeigneten Stoffes und der<br />

benötigten Materialien<br />

• Kopieren <strong>des</strong> Schnittmusters aus einer Zeitschrift in<br />

jeweils passender Größe<br />

• Zuschnitt <strong>des</strong> Stoffes<br />

• Fertigung <strong>des</strong> Kleidungsstückes zur 1. Anprobe mit<br />

Heftstichen<br />

• Gegebenenfalls Abändern <strong>des</strong> Kleidungsstückes<br />

• Fertigstellung <strong>des</strong> Kleidungsstückes<br />

<strong>II</strong>I.<br />

Teilnehmerkreis<br />

• Beschränkung auf maximal 6 Teilnehmerinnen<br />

• Zusätzlich eine Lehrkraft ist in Förderschulen optimal.

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