I. Ziele: Was lernen die Schüler? II. Aufbau des Projektes - Praxistag
I. Ziele: Was lernen die Schüler? II. Aufbau des Projektes - Praxistag
I. Ziele: Was lernen die Schüler? II. Aufbau des Projektes - Praxistag
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Gliederungspunkte:<br />
Fachtagung <strong>Praxistag</strong>: Textilhandwerk<br />
I. <strong>Ziele</strong>: <strong>Was</strong> <strong>lernen</strong> <strong>die</strong> Schüler<br />
• Lernen neues Berufsfeld kennen, das nicht unbedingt<br />
im Erfahrungsbereich von Förderschülern verankert ist<br />
• Grundlegende Nähtechniken , Umgang mit der<br />
Nähmaschine, Stoffkunde, Stoffauswahl,<br />
Schnittmuster, …<br />
• Schlüsselqualifikationen : Ausdauer,<br />
Durchhaltevermögen, Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit,<br />
…..<br />
• Persönlichkeitsentwicklung (Selbstbewusstsein,<br />
kognitives Vorausschauen , persönliche Reife….)<br />
<strong>II</strong>.<br />
<strong>Aufbau</strong> <strong>des</strong> <strong>Projektes</strong><br />
Phase 1:<br />
• Berufsbild „Schneider/Schneiderin“<br />
(Änderungsschneider/in, Modenäher/in etc.)<br />
• Stoffkunde: Eigenschaften von verschiedenen<br />
Stoffen, Unterscheidung Naturfaser – Kunstfaser,<br />
Wäschepflege<br />
• Umgang mit Nadel und Faden: Knöpfe annähen,<br />
Heftstich, Hexenstich, Verzierungen mit Perlen<br />
• Nähmaschinenlehrgang: Vorbereiten der<br />
Nähmaschine (Ober-/Unterfaden, Fadenspannung,<br />
Sticheinstellung), gerade Nähte, Zickzacknähte (z.B.
ei Applikationen), Knopflochstich, Versäubern von<br />
Schnittkanten<br />
• Schnittkunde: Saum, Webkante, Stoffbruch,<br />
Nahtzugabe<br />
• Arbeitsschritte vom Schnitt zum fertigen<br />
Kleidungsstück<br />
Phase 2:<br />
• Aussuchen eines Kleidungsstückes<br />
• Messen und Ermitteln der idealen Schnittgröße<br />
• Aussuchen eines Schnittmusters<br />
• Auswahl <strong>des</strong> dafür geeigneten Stoffes und der<br />
benötigten Materialien<br />
• Kopieren <strong>des</strong> Schnittmusters aus einer Zeitschrift in<br />
jeweils passender Größe<br />
• Zuschnitt <strong>des</strong> Stoffes<br />
• Fertigung <strong>des</strong> Kleidungsstückes zur 1. Anprobe mit<br />
Heftstichen<br />
• Gegebenenfalls Abändern <strong>des</strong> Kleidungsstückes<br />
• Fertigstellung <strong>des</strong> Kleidungsstückes<br />
<strong>II</strong>I.<br />
Teilnehmerkreis<br />
• Beschränkung auf maximal 6 Teilnehmerinnen<br />
• Zusätzlich eine Lehrkraft ist in Förderschulen optimal.
IV.<br />
Zeitrahmen<br />
• 6 x 4 Unterrichtstunden pro Projekt<br />
V. Erforderliche Ausstattung<br />
Auflistung verschiedener Materialien, <strong>die</strong> für <strong>die</strong> Durchführung<br />
eines <strong>Praxistag</strong>es (mit max. 6 Teilnehmern ab einem Alter von<br />
14-15 Jahren) benötigt werden: (Die Anschaffung der folgenden<br />
Gegenstände ist einmalig und kann für weitere Projekte immer<br />
wieder quasi als „Starterset“ verwendet werden)<br />
• 4 Nähmaschinen ( als sehr gut geeignet hat sich <strong>die</strong><br />
Pfaff select 3.0 erwiesen)<br />
• 1 handelsübliches Dampfbügeleisen und 1 Bügelbrett<br />
• 4 Stoffscheren<br />
• 4-5 kleinere Scheren<br />
• 1 Papierschere<br />
• 1 Zackenschere<br />
• Stecknadeln<br />
• Nähnadeln<br />
• 5-6 Maßbänder<br />
• Schneiderkreide<br />
• 1 Kopierrad<br />
• 4-5 Handmaße<br />
• 2-3 Fingerhüte<br />
• Sicherheitsnadeln<br />
Die Kosten, <strong>die</strong> für das Startset anfallen, belaufen sich auf ca.<br />
3000 Euro<br />
Auflistung individueller Materialien, <strong>die</strong> zur Durchführung <strong>des</strong><br />
Projekts benötigt werden:
• Stoffe ( anfangs bevorzugt leicht zu verarbeitende<br />
Baumwollstoffe in verschiedener Ausführung)<br />
• passende Nähgarne<br />
• Durchziehgummi<br />
• Reihgarn<br />
• Kopierfolie<br />
• Füllwatte<br />
• Kissenfüllungen<br />
• verschiedene Knöpfe<br />
• Perlen zum Sticken<br />
• bunte Bänder zum Verzieren<br />
• Reißverschlüsse<br />
• Viseline<br />
• eventuell Schnitthefte und Bücher mit Nähideen und<br />
Schnittmustern<br />
• …...<br />
Hierbei liegen <strong>die</strong> Kosten für <strong>die</strong> Durchführung eines <strong>Projektes</strong><br />
je nach Auswahl der Materialien bei ca. 150 -300 Euro<br />
VI.<br />
Kosten/Bezugsquellen<br />
Im Rahmen <strong>des</strong> <strong>Praxistag</strong>s erhalten alle teilnehmenden<br />
Schulen pro Klasse 2300 €, um Mitarbeiter einzukaufen und<br />
zusätzlich 500 € für Sachleistungen.<br />
V<strong>II</strong>. Konkrete Durchführung der Projekte anhand von konkreten<br />
Beispielen<br />
• Fotos<br />
• Fertige Näharbeiten<br />
V<strong>II</strong>I. <strong>Was</strong> nehmen <strong>die</strong> Schüler darüber hinaus noch mit
• Kenntnisse für den späteren Lebensalltag (Hose<br />
kürzen, kleine Änderungen selbst vornehmen)<br />
• Wissen um <strong>die</strong> Herstellung eines Kleidungsstücks<br />
IX.<br />
Kooperation mit außerschulischen Partnern<br />
• Die Arbeitsbereitschaft der Schüler ist hoch.<br />
• Kontakte zu Betrieben können vertieft werden<br />
• Diese Mitarbeiter sind kompetente Ansprechpartner<br />
Nachbereitung <strong>des</strong> Projekts:<br />
• Für <strong>die</strong> theoretische Aufarbeitung der individuellen Arbeiten<br />
(Berichtsheft) war zu wenig Zeit<br />
• Vorschlag: Schüler erhalten Bilder <strong>des</strong> Projekttages auf einem<br />
Stick und sollen <strong>die</strong> Bilder beschriften. Indem sie <strong>die</strong>s tun bereiten<br />
sie <strong>die</strong> einzelnen Arbeitsschritte nach und vertiefen und festigen<br />
sie. Außerdem können Bilder mit Text ausgedruckt werden, sodass<br />
jeder Schüler sich eine individuelle Projektmappe<br />
zusammenstellen kann.<br />
• Wahl der Schnitte muss begrenzt werden.
Change language