The International Newsletter of Communist Studies Online

XII (2006), no 19 57
DDR-Politiker dort die Schulbank gedrückt, wie Werner Eberlein, Peter Florin, Markus und
Konrad Wolf. Seit 1985 befaßt sich die damalige Russischlehrerin Mussijenko – zu dieser Zeit war
sie Leiterin des Klubs der Internationalen Freundschaft in der Botschaftsschule der DDR – mit
der Geschichte der Karl-Liebknecht-Schule. 1989 organisiert sie ein Treffen der ehemaligen
Schüler und Schülerinnen in dem früheren Schulgebäude. Sie bekommt Zugang zu persönlichen
Unterlagen und beginnt mit der Rekonstruktion der Schulgeschichte. 1996 werden die
Forschungsergebnisse in der Ausstellung „Schule unserer Träume“ dargestellt. Ihr werden
weitere Materialien bekannt, die sie zunächst noch allein auswertet, bis sich der Historiker
Vatlin einschaltet, mit dem sie nun dieses Buch geschrieben hat.
Es basiert auf den Erinnerungen der ehemaligen Schüler und Schülerinnen, veröffentlichten
Erinnerungen – z.B. von Wolfgang Leonhard, Mischket Liebermann, Henry-Ralph Lewenstein –
sowie Zeitungsartikeln und Dokumentarfilmen. Aus dem Privatarchiv von Mussijenko stammen
Schulhefte, Schülertagebücher, Zeugnisse, Klassenarbeiten, Lehrbücher und Fotos von
Ehemaligen. Weitere Unterlagen wurden in einschlägigen Archiven aufgefunden. Daraus ist
ein Buch „über das Werden und den Niedergang der deutschen Schule im Kontext der
radikalen Umbildungen in der Sowjetunion der zwanziger und dreißiger Jahre“ (S. 19)
entstanden. Den durchgehenden Faden bilden die „Schicksale von Menschen“ aus dieser
Schule.
Die Arbeit ist in zwei Teile gegliedert: die historische Darstellung und die Dokumentation zur
Geschichte und pädagogischen Praxis der Schule. Der Abriss der Entwicklung besteht aus vier
Kapiteln: Zunächst werden Gründung und Anfangsjahre (1924-1930) vorgestellt. In diesem
Zusammenhang sind Ausführungen zur langen Tradition des Schulwesens der nationalen
Minderheiten bemerkenswert, hier speziell der Rußlanddeutschen, nach ihren
Ansiedlungsgebieten auch Wolgadeutsche oder Moskau-Deutsche genannt. Die damalige
liberale sowjetische Minoritätenpolitik bildete eine Chance zur Gründung der „Deutschen
Arbeitsschule Erster Stufe Nr. 37 des Sokolniki-Bezirks“ – so der offizielle Name. Einige ihrer
wichtigen Lehrer und Lehrerinnen stammen aus schulreformerischen Kreisen in Deutschland
und bringen Erfahrungen als praktizierende Reformpädagogen mit. Die Schule hat
Attraktivität mit der Folge, daß in vielen Klassen Kinder aus Familien von Mitgliedern der
KPdSU(b) oder ausländischer kommunistischer Parteien lernen. Dies hatte einen zeitweise
elitären Charakter der Schule zur Folge.
Im zweiten Abschnitt wird auf die Schule im „großen Umschwung“ (1930-1934) und im darauf
folgenden auf den letzten Aufschwung mit dem tragischen Ende eingegangen (1934-1938). In
diesen Jahren bekommt die anfänglich wesentlich an den Bedürfnissen der russlanddeutschen
Minderheit orientierte Schule durch den Zustrom von Arbeits- und ab 1933 vor allem
Politemigranten einen deutlichen internationalen Charakter. 1932 wird sie mit dem Namen
„Karl-Liebknecht-Schule“ ausgezeichnet – als Kurzform des vollständigen Namens „Deutsche
Polytechnische Arbeitsschule ‘Karl Liebknecht’“.
Schule, Schüler und Schülerinnen wie Lehrer und Lehrerinnen geraten in den Großen Terror.
Die Kampagne des „Kampfes für die Erhöhung der Wachsamkeit und Entlarvung von
Schädlingen und feindlichen Agenten“ (S. 155) zeigt auch in dieser Bildungseinrichtung ihre
Auswirkungen: Einige Eltern beschweren sich, daß eine Stalin-Rede zu wenig durchgearbeitet
wird, andere Eltern, die den Wandel der politischen Konjunktur durchschauten, schicken ihre
Kinder in sowjetische Schulen. Es kommt zu absurden Vorwürfen und „aufgedeckten
Verschwörungen“ mit der Folge von Verhaftungen, Selbstmorden usw. Dieser Entwicklung
entsprechend bilden die „Schicksale“ von Lernenden und Lehrenden nach der Schulschließung
das letzte Kapitel des ersten Teils, woran sich der Epilog „Die Schule lebt im Gefühl und
Gedächtnis fort“ anschließt. Abgerundet wird die Darstellung mit dem Abdruck von fast