Landesspezifische Konkretisierung des Kerncurriculums Biologie für ...
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Stammbäume<br />
4. Evolution <strong>des</strong> Menschen<br />
Kulturelle Evolution<br />
Zukunftsperspektiven und<br />
Verantwortung <strong>des</strong><br />
Menschen<br />
Geschichte und<br />
Verwandtschaft,<br />
(Reflexion zum<br />
Menschenbild)<br />
werten Stammbäume auf der Grundlage biochemischer und<br />
molekularbiologischer Erkenntnisse und Methoden aus (DNA-<br />
/Aminosäuresequenzvergleich)<br />
beschreiben Merkmale und Lebensweise verschiedener fossiler und rezenter<br />
Menschenformen auch unter dem Aspekt der soziokulturellen Entwicklung
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