Wir sind eine Schule, in der verschiedene Menschen zusammen ...
Wir sind eine Schule, in der verschiedene Menschen zusammen ...
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<strong>Wir</strong> <strong>s<strong>in</strong>d</strong> <strong>e<strong>in</strong>e</strong> <strong>Schule</strong>, <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
<strong>verschiedene</strong> <strong>Menschen</strong> <strong>zusammen</strong> leben.<br />
<strong>Wir</strong> <strong>s<strong>in</strong>d</strong> <strong>e<strong>in</strong>e</strong> <strong>Schule</strong>, <strong>in</strong> <strong>der</strong> wir<br />
mite<strong>in</strong>an<strong>der</strong> lernen,<br />
spielen, feiern,….<br />
<strong>Wir</strong> wollen, dass alle gerne zur<br />
<strong>Schule</strong> kommen.<br />
Stand 1. Juli 2009
Umgang unter uns Schüler<strong>in</strong>nen und Schülern<br />
Ich mische mich nicht <strong>in</strong> den Streit an<strong>der</strong>er K<strong>in</strong><strong>der</strong> e<strong>in</strong>, ausser wenn Unrecht geschieht o<strong>der</strong><br />
ich helfen will, Frieden zu machen.<br />
Ich lasse an<strong>der</strong>e K<strong>in</strong><strong>der</strong> mitspielen, vor allem wenn jemand all<strong>e<strong>in</strong>e</strong> ist und Anschluss sucht.<br />
Ich plage m<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Mitschüler<strong>in</strong>nen und Mitschüler nicht.<br />
<strong>Wir</strong> vere<strong>in</strong>baren Spielregeln und halten uns daran.<br />
Ich nehme Rücksicht auf m<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Mitschüler<strong>in</strong>nen und Mitschüler.<br />
Ich frage, wenn ich von <strong>e<strong>in</strong>e</strong>m Mitschüler/Mitschüler<strong>in</strong> etwas haben/ausleihen will.<br />
Der Pausenplatz gehört allen.<br />
Ich teile Spielgeräte mit m<strong>e<strong>in</strong>e</strong>n Mitschüler<strong>in</strong>nen und Mitschülern.<br />
Ich lasse m<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Mitschüler<strong>in</strong>nen und Mitschüler ausreden.<br />
Ich höre zu: „Stopp gleich Stopp“.<br />
Ich rede anständig mit m<strong>e<strong>in</strong>e</strong>n Mitschüler<strong>in</strong>nen und Mitschüler.<br />
Ich spiele fair.<br />
Ich bedrohe und erpresse m<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Mitschüler<strong>in</strong>nen und Mitschüler nicht.<br />
Ich gehe respektvoll mit m<strong>e<strong>in</strong>e</strong>n Mitschüler<strong>in</strong>nen und Mitschüler um.<br />
Ich lache niemanden aus.<br />
Ich schlage nicht und wende auch sonst k<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Gewalt an.<br />
<strong>Wir</strong> stopfen e<strong>in</strong>an<strong>der</strong> k<strong>e<strong>in</strong>e</strong>n Schnee <strong>in</strong> die Klei<strong>der</strong> o<strong>der</strong> <strong>in</strong>s Gesicht.<br />
<strong>Wir</strong> werfen Schneebälle nur auf dem blauen Platz.<br />
Beim Schneeballwerfen zerre ich k<strong>e<strong>in</strong>e</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong> auf den blauen Platz.<br />
Im W<strong>in</strong>ter werfe ich k<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Eisstücke .<br />
M<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Möglichkeiten zu reagieren:<br />
Ich gehe zur Pausenaufsicht.<br />
Ich bespreche es mit m<strong>e<strong>in</strong>e</strong>n Eltern.<br />
Ich bitte me<strong>in</strong> Schulgotti um Hilfe.<br />
Ich gehe zu m<strong>e<strong>in</strong>e</strong>r Lehrer<strong>in</strong>/m<strong>e<strong>in</strong>e</strong>m Lehrer.<br />
Ich hole Hilfe im LehrerInnenzimmer.<br />
Abfallentsorgung<br />
Abfall werfe ich <strong>in</strong> den Abfallkübel.<br />
Ich achte darauf, dass <strong>der</strong> Pausenplatz sauber bleibt.<br />
Ich trage <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> und dem Umfeld Sorge.<br />
Fahrrä<strong>der</strong>, Trott<strong>in</strong>etts, Skateboards, Inl<strong>in</strong>eskates…<br />
Velo und Trott<strong>in</strong>ett, Skateboard, Inl<strong>in</strong>eskate… fahre ich erst ab 17 Uhr auf dem<br />
Pausenareal (ausser am MI Nachmittag)<br />
M<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Eltern fahren mich mit dem Auto nicht auf das Schulareal.<br />
Ich habe Respekt vor fremdem Eigentum und mache k<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Velos, Trott<strong>in</strong>etts, etc.<br />
kaputt.<br />
Stand 1. Juli 2009
Allgem<strong>e<strong>in</strong>e</strong>s<br />
Im Schulhaus b<strong>in</strong> ich leise und renne nicht.<br />
Ich respektiere die Lehrpersonen, alle Erwachsenen und m<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Mitschüler<strong>in</strong>nen und<br />
Mitschüler.<br />
Ich schaue nicht weg, wenn an<strong>der</strong>e Hilfe brauchen.<br />
Ich benutze anständige Wörter.<br />
Ich grüsse.<br />
In <strong>der</strong> Pause bleibe ich auf dem Schulhausareal.<br />
Ich h<strong>in</strong>terlasse die Toiletten sauber.<br />
Ich achte auf Ordnung und Sauberkeit im ganzen Schulhaus.<br />
Ich lasse m<strong>e<strong>in</strong>e</strong> elektronischen Geräte zuhause.<br />
Ball spiele ich auf dem Sportplatz.<br />
Wenn es kl<strong>in</strong>gelt, geh ich <strong>in</strong>s Schulhaus.<br />
Ich respektiere die Dekorationen im Schulhaus.<br />
Wenn die Lehrperson krank ist…<br />
K<strong>in</strong><strong>der</strong>, die nicht all<strong>e<strong>in</strong>e</strong> im Schulzimmer arbeiten können, teilt die Lehrperson <strong>in</strong><br />
an<strong>der</strong>e Klassen auf. Diese SchülerInnen <strong>s<strong>in</strong>d</strong> vorgängig bestimmt und dies wird ca.<br />
alle 3-4 Monate überprüft.<br />
Unser Ziel: K<strong>in</strong><strong>der</strong> sollen all<strong>e<strong>in</strong>e</strong> im Schulzimmer ohne Störung arbeiten können.<br />
Konsequenzen<br />
Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler, die sich nicht an unserer Regeln halten, müssen mit<br />
abgestuften Folgen rechnen:<br />
• Mündliche Ermahnung an Ort und Stelle durch jene Lehrperson, welche den<br />
Vorfall beobachtet hat (Es erfolgt immer <strong>e<strong>in</strong>e</strong> Meldung an die<br />
Klassenlehrperson)<br />
Nach Wie<strong>der</strong>holungen o<strong>der</strong> bei gröberen Vergehen:<br />
• Verwarnung (verantwortliche Lehrperson) und entsprechende Sanktion<br />
• Verwarnungen werden <strong>in</strong> <strong>e<strong>in</strong>e</strong>m Journal festgehalten<br />
• Orientierung <strong>der</strong> Eltern<br />
• Gespräch mit den Eltern<br />
• Schriftlicher Verweis an die Eltern<br />
Mögliche Sanktionen:<br />
• Die Lehrperson sucht das Gespräch mit dem K<strong>in</strong>d.<br />
• Ich mache Zusatzaufgaben (ausserhalb <strong>der</strong> Schulzeiten).<br />
• Ich br<strong>in</strong>ge <strong>e<strong>in</strong>e</strong> schriftliche Entschuldigung mit <strong>der</strong> Unterschrift m<strong>e<strong>in</strong>e</strong>r Eltern.<br />
• M<strong>e<strong>in</strong>e</strong> Lehrperson versetzt mich <strong>in</strong> <strong>e<strong>in</strong>e</strong> an<strong>der</strong>e Klasse.<br />
• Ich br<strong>in</strong>ge <strong>e<strong>in</strong>e</strong>n Schaden selber <strong>in</strong> Ordnung (z.B. Putzen).<br />
In allen Fällen stützen wir uns auf die gesetzlichen Grundlagen.<br />
Stand 1. Juli 2009