Wir sind eine Schule, in der verschiedene Menschen zusammen ...

Wir sind eine Schule, in der
verschiedene Menschen zusammen leben.
Wir sind eine Schule, in der wir
miteinander lernen,
spielen, feiern,….
Wir wollen, dass alle gerne zur
Schule kommen.
Stand 1. Juli 2009

Umgang unter uns Schülerinnen und Schülern
Ich mische mich nicht in den Streit anderer Kinder ein, ausser wenn Unrecht geschieht oder
ich helfen will, Frieden zu machen.
Ich lasse andere Kinder mitspielen, vor allem wenn jemand alleine ist und Anschluss sucht.
Ich plage meine Mitschülerinnen und Mitschüler nicht.
Wir vereinbaren Spielregeln und halten uns daran.
Ich nehme Rücksicht auf meine Mitschülerinnen und Mitschüler.
Ich frage, wenn ich von einem Mitschüler/Mitschülerin etwas haben/ausleihen will.
Der Pausenplatz gehört allen.
Ich teile Spielgeräte mit meinen Mitschülerinnen und Mitschülern.
Ich lasse meine Mitschülerinnen und Mitschüler ausreden.
Ich höre zu: „Stopp gleich Stopp“.
Ich rede anständig mit meinen Mitschülerinnen und Mitschüler.
Ich spiele fair.
Ich bedrohe und erpresse meine Mitschülerinnen und Mitschüler nicht.
Ich gehe respektvoll mit meinen Mitschülerinnen und Mitschüler um.
Ich lache niemanden aus.
Ich schlage nicht und wende auch sonst keine Gewalt an.
Wir stopfen einander keinen Schnee in die Kleider oder ins Gesicht.
Wir werfen Schneebälle nur auf dem blauen Platz.
Beim Schneeballwerfen zerre ich keine Kinder auf den blauen Platz.
Im Winter werfe ich keine Eisstücke .
Meine Möglichkeiten zu reagieren:
Ich gehe zur Pausenaufsicht.
Ich bespreche es mit meinen Eltern.
Ich bitte mein Schulgotti um Hilfe.
Ich gehe zu meiner Lehrerin/meinem Lehrer.
Ich hole Hilfe im LehrerInnenzimmer.
Abfallentsorgung
Abfall werfe ich in den Abfallkübel.
Ich achte darauf, dass der Pausenplatz sauber bleibt.
Ich trage der Schule und dem Umfeld Sorge.
Fahrräder, Trottinetts, Skateboards, Inlineskates…
Velo und Trottinett, Skateboard, Inlineskate… fahre ich erst ab 17 Uhr auf dem
Pausenareal (ausser am MI Nachmittag)
Meine Eltern fahren mich mit dem Auto nicht auf das Schulareal.
Ich habe Respekt vor fremdem Eigentum und mache keine Velos, Trottinetts, etc.
kaputt.
Stand 1. Juli 2009

Allgemeines
Im Schulhaus bin ich leise und renne nicht.
Ich respektiere die Lehrpersonen, alle Erwachsenen und meine Mitschülerinnen und
Mitschüler.
Ich schaue nicht weg, wenn andere Hilfe brauchen.
Ich benutze anständige Wörter.
Ich grüsse.
In der Pause bleibe ich auf dem Schulhausareal.
Ich hinterlasse die Toiletten sauber.
Ich achte auf Ordnung und Sauberkeit im ganzen Schulhaus.
Ich lasse meine elektronischen Geräte zuhause.
Ball spiele ich auf dem Sportplatz.
Wenn es klingelt, geh ich ins Schulhaus.
Ich respektiere die Dekorationen im Schulhaus.
Wenn die Lehrperson krank ist…
Kinder, die nicht alleine im Schulzimmer arbeiten können, teilt die Lehrperson in
andere Klassen auf. Diese SchülerInnen sind vorgängig bestimmt und dies wird ca.
alle 3-4 Monate überprüft.
Unser Ziel: Kinder sollen alleine im Schulzimmer ohne Störung arbeiten können.
Konsequenzen
Schülerinnen und Schüler, die sich nicht an unserer Regeln halten, müssen mit
abgestuften Folgen rechnen:
• Mündliche Ermahnung an Ort und Stelle durch jene Lehrperson, welche den
Vorfall beobachtet hat (Es erfolgt immer eine Meldung an die
Klassenlehrperson)
Nach Wiederholungen oder bei gröberen Vergehen:
• Verwarnung (verantwortliche Lehrperson) und entsprechende Sanktion
• Verwarnungen werden in einem Journal festgehalten
• Orientierung der Eltern
• Gespräch mit den Eltern
• Schriftlicher Verweis an die Eltern
Mögliche Sanktionen:
• Die Lehrperson sucht das Gespräch mit dem Kind.
• Ich mache Zusatzaufgaben (ausserhalb der Schulzeiten).
• Ich bringe eine schriftliche Entschuldigung mit der Unterschrift meiner Eltern.
• Meine Lehrperson versetzt mich in eine andere Klasse.
• Ich bringe einen Schaden selber in Ordnung (z.B. Putzen).
In allen Fällen stützen wir uns auf die gesetzlichen Grundlagen.
Stand 1. Juli 2009