Puzzeln - Bernhard Possert

sich in einem Wüstenbecken befinden, wo der Weg
bergab zu einem ausgetrockneten See und nicht an einen
Fluss führt. In einigen abgelegenen Weltgegenden gibt
es Flüsse, die in einen See oder ins Meer münden, ohne
je an einer menschlichen Ansiedlung vorbeizukommen.
Und was schlimmer ist, die Anweisungen sagen nichts
darüber aus, was man tun soll, wenn man sich auf so
ebenem Gelände befindet, dass es kein offensichtliches
Bergab gibt. Ein idealer Algorithmus müsste unter allen
denkbaren Bedingungen funktionieren.
Wir benützen nicht immer Algorithmen. Es gibt Köche,
die sich an Rezepte halten, und es gibt Köche, die so
frei improvisieren, dass sie behaupten, sie könnten nicht
beschreiben, wie sie das Gericht gekocht haben. Keine
von beiden Methoden ist falsch oder richtig. Aber nur
der algorithmische Zugang ist analysierbar. 5
(Exkurs Ende)
Die möglichen Algorithmen
beim Puzzlebauen:
zuerst alle Teile umdrehen, währenddessen oder danach
die Randteile herauslegen, währenddessen oder danach
alle Randteile so legen, dass der Außenrand nach unten
zeigt, währenddessen oder danach die Randteile nach
Arten sortieren: Ecken, 2 Nasen, keine Nasen, Nase links,
Nase rechts; danach: ein Eck in die Hand nehmen und
zu allen denkbaren Teilen halten und probieren;
Erster Stopp: Ein Algorithmus ist „dumm“: Es kümmert
ihn nicht, ob farblich die Teile, die probiert werden,
zueinander passen; er probiert einfach alle durch! Als
Mensch bin ich nicht ganz so dumm: ich sehe die Farbe,
vergleiche die Größe der Nase und des Loches etc.; ich
bitte Sie, sich bei diesem Unterschied einen gedanklichen
Knoten im Taschentusch zu machen: Darauf kommen
wir zurück!
Habe ich nun einen Teil zu meinem Eck gefunden, lasse
ich das Eck liegen, nehme das gefundene Teil und
probiere weiter etc.; ich nehme also das Teil in die Hand
und probiere zu den liegenden möglichen Teilen, und
nicht: der Reihe nach mögliche Teile in die Hand nehmen
und dann zum Fix-Teil halten: eine Frage der Effizienz!
Ja, natürlich, Puzzeln ist nur eine Freizeitbeschäftigung,
aber auch beim Klettern versuche ich es besser, wenn es
besser geht, und vor allem: hier ist puzzeln eine
Metapher!
Weiter mit dem Puzzle:
Ich habe nun den Rand: wo geht´s weiter Wir stellen
uns vor: viel Meer, viel Himmel, und ein paar Schiffe,
viel Holz, Seile, ein paar Matrosen, und ein rotes Segel;
ok, also wo fangen wir an Beim roten Segel ... und dann
Stück für Stück weiter; wenn nun die Schiffe halbwegs
fertig sind, müssen wir, so denke ich, die Taktik ändern!
Bis jetzt haben wir nach dem visuell passenden Teil
gesucht. Meer und Himmel klingen so, als ob es viele
Teile mit ähnlicher Färbung gäbe. Und hier kommt
wieder der notwendige Wechsel in der Taktik: bis zu
einem gewissen Grad suche ich nach speziellen
Färbungen, aber wenn dann nur mehr Grün oder Blau
übrig bleibt, sortiere ich neu nach Formen: alle mit 4
Nasen, 2 Nasen gegenüber, 2 Nasen aneinander, 3 Nasen,
1 Nase, keine Nase, Irreguläre.
Und nun beginnt das Herumsuchen. Der Vorteil: die
Menge der Teile die in Frage kommen, ist eingeschränkt.
Warum lasse ich mich so lang und breit über die
verschiedenen Taktiken beim Puzzeln aus Nun, ich halte
das Puzzeln für
eine ausgezeichnete Metapher für
Moderationen:
Es gibt zu Beginn einer Moderation ein paar Dinge,
die man benötigt, um den „Rand“ zusammen zu
bekommen: Einleitung vom/von der
AuftraggeberIn, Ziele, Zeitrahmen, Erwartungen, ...
Das kann sehr rasch gehen; es kann aber sein, dass
das Eingrenzen des Zieles bereits harte Arbeit ist!
Sobald der Rahmen steht, kann es sehr frei gehen:
Man sucht die „roten Segel“: Bereiche, die man
leichter abhandeln kann, wo man einmal warm wird,
wo man merkt: es geht eh was weiter!
Es gibt die Phasen, in denen scheinbar nichts
weitergeht: man probiert konfus einfach drauflos, ob
ein Teil irgendwo passen könnte – wenn alle Schiffe
gebaut sind und nur mehr Himmel und Meer übrig
bleiben. Aufgabe des/r Moderators/in hier: die
Gruppe überzeigen: sortieren, ordnen,
auseinanderklauben – und dann auch tun! Hier ist
der/die ModeratorIn gefordert! Nicht nur
überzeugen, dass man ordnen sollte, sondern selbst
im Chaos bereits verborgene Ordnungen sehen und
anbieten können! So wie ein/e BildhauerIn, der/die
in einem Steinblock bereits die fertige Skulptur sieht
und dann nur mehr wegklopft, was nicht zur Skulptur
gehört. Manche ModeratorInnen sehen verschiedene
Ordnungen im Haufen: logische Ebenen,
notwendige Bedingungen, zeitliche Abfolgen,
verschiedene Matrix-Strukturen, ... und jede Struktur
hat dann ihren Algorithmus: Man schüttet das Chaos
in die Algorithmus-Apfel-Sortiermaschine,
herauskommen schön sortierte Kisten mit
verschieden großen Äpfeln.
Extra betonen möchte ich die Notwendigkeit, mitten
im Prozess die Taktik zu ändern. Ein weiterer
Querverweis: in einem Seminar über militärisches
Führungsverhalten glaube ich den Unterschied
zwischen Anweisung und Auftrag gehört zu haben:
wenn ein Gebiet z.B. gut einsehbar ist, kann es eine
Anweisung geben, den Fluss an genau dieser Stelle
auf diese Weise zu überqueren und dann ...; ist das
Gebiet nicht einsehbar, kann es einen Auftrag geben:
22 doppel punkt 2/2004