Jahresbericht 2011 (pdf) - Schweizerische Studienstiftung

ESTABLISHED 1991
JAHRESBERICHT 2011

INHALT
EINLEITUNG 1
TÄTIGKEITSBERICHT 2
Das Förderprogramm 2011 2
Bildungsprogramm 2
Individuelle Förderung 4
Auswahl 5
Evaluation 6
Stiftungsentwicklung 2011 6
BERICHT STUDIENREISE GEORGIEN UND ARMENIEN 8
Die Geförderten 2011 10
Die Geförderten 10
Statistische Angaben zu den Geförderten 12
Ehrungen und Preise 13
PORTRÄT MILAN SCHEIDEGGER, STIFTLER 16
ORGANE 18
Stiftungsorgane 18
Stiftungsrat 18
Kommissionen 18
Geschäftsstelle 19
Revisionsstelle 19
Ehrenamtliche Mitarbeitende 20
Assessoren/innen 20
Betreuerdozenten/innen 21
INTERVIEW MIT PAMELA BURKHALTER
UND THOMAS GARTENMANN, KRISENCOACHS 22
ALUMNI-ORGANISATION 24
INTERVIEW MIT VIKTOR VAVRICKA, SIMONE HAEBERLI
UND MARIANNE BONVIN CUDDAPAH, ALUMNI 26
VEREIN ZUR FÖRDERUNG
DER SCHWEIZERISCHEN STUDIENSTIFTUNG 28
JAHRESRECHNUNG 2011:
EIN ERFREULICHES JUBILÄUMSJAHR 30
DONATOREN 34
IMPRESSUM 36

INHALT
EINLEITUNG 1
TÄTIGKEITSBERICHT 2
Das Förderprogramm 2011 2
Bildungsprogramm 2
Individuelle Förderung 4
Auswahl 5
Evaluation 6
Stiftungsentwicklung 2011 6
BERICHT STUDIENREISE GEORGIEN UND ARMENIEN 8
Die Geförderten 2011 10
Die Geförderten 10
Statistische Angaben zu den Geförderten 12
Ehrungen und Preise 13
PORTRÄT MILAN SCHEIDEGGER, STIFTLER 16
ORGANE 18
Stiftungsorgane 18
Stiftungsrat 18
Kommissionen 18
Geschäftsstelle 19
Revisionsstelle 19
Ehrenamtliche Mitarbeitende 20
Assessoren/innen 20
Betreuerdozenten/innen 21
INTERVIEW MIT PAMELA BURKHALTER
UND THOMAS GARTENMANN, KRISENCOACHS 22
ALUMNI-ORGANISATION 24
INTERVIEW MIT VIKTOR VAVRICKA, SIMONE HAEBERLI
UND MARIANNE BONVIN CUDDAPAH, ALUMNI 26
VEREIN ZUR FÖRDERUNG
DER SCHWEIZERISCHEN STUDIENSTIFTUNG 28
JAHRESRECHNUNG 2011:
EIN ERFREULICHES JUBILÄUMSJAHR 30
DONATOREN 34
IMPRESSUM 36

KURZ UND BÜNDIG
Die Schweizerische Studienstiftung ist an
Universitäten, Hochschulen und Fachhochschulen
aktiv. Sie fördert talentierte, engagierte Studierende
und Doktorierende mit Wohnsitz in der
Schweiz und Liechtenstein, deren Persönlichkeit,
Kreativi tät und intellektuelle Fähigkeiten besondere
Leistungen erwarten lassen. Ihr Ziel ist es, junge
Menschen in ihrem Bestreben zu unterstützen, in
sämtlichen Bereichen unserer Gesellschaft Verantwortung
zu übernehmen. Seit ihrer Gründung
1991 hat die Schweizerische Studienstiftung über
20 Millionen Franken in die nationale Begabtenförderung
investiert.
2011
Förderung und Programm
631 Geförderte, davon 126 in der Romandie und im Tessin:
323 Frauen und 308 Männer
14 eintägige Auswahlseminare
77 Neuaufnahmen
3 Sommerakademien
2 Wochenseminare
12 Wochenendseminare und Intellectual Tools
47 weitere Bildungsveranstaltungen
Betreuung und Beratung durch Betreuerdozierende am Studienort
Beratung und Vernetzung durch die Geschäftsstelle
54 bewilligte Gesuche zur finanziellen Unterstützung
Bewilligter Betrag total Fr. 119 912.–
25 Geförderte ausgezeichnet mit einem Stipendium
Stipendien gesprochen in Höhe von total Fr. 398 380.–
Ehrenamtliche Mitarbeitende
72 Betreuerdozierende und 99 Assessoren/innen
Rechnung
Aufwand Fr. 1 999 700.–
Zuwendungen Fr. 2 333 430.–
Fonds- und Organisationskapital Fr. 3 582 627.–
ZIELE
Mittelfristig soll die Schweizerische Studienstiftung eine wesentliche
Wachstumsphase durchlaufen und sich so als nationale Institution
der Exzellenzförderung in der ganzen Schweiz etablieren:
Die Zahl der Geförderten wächst in den nächsten Jahren
auf 800, das heisst rund 0,4 % aller Studierenden an universitären
Hochschulen und Fachhochschulen in der Schweiz.
Hierfür strebt die Studienstiftung ein Jahresbudget von
3,2 Millionen Franken an.
Die Stiftung optimiert auch in der Wachstumsphase die Qualität
ihrer Angebote und vertritt damit ihre Ansprüche an Exzellenz auch
in ihrem eigenen Wirken.

EINLEITUNG
EIN JUBILÄUM VERPFLICHTET
Vor zwanzig Jahren wurde mit der Gründung der Schwei­
zerischen Studienstiftung der Grundstein gelegt für eine
nationale Begabtenförderung auf Hochschulstufe. Eine
so eindrückliche Erfolgsgeschichte, wie sie heute vorliegt,
ist nur möglich dank dem Einsatz unzähliger Personen,
die ihre Zeit und ihr Engagement für die Sache der
Exzellenz einsetzen. Die Schweizerische Studienstiftung
kann deshalb nicht nur als zivilgesellschaftliches Projekt,
sondern auch als generationenübergreifendes Werk
bezeichnet werden. Sie finanziert sich nach dem Willen
des Stiftungsrates primär durch Beiträge von Privaten,
Unternehmen und anderen Institutionen. Zur Sicherung
einer stabilen Grundfinanzierung und in Anbetracht der
nationalen Bedeutung einer gesamtschweizerischen Exzellenzförderung
strebt die Stiftung aber seit Längerem
einen staatlichen Grundbeitrag von einer Million Franken
pro Jahr – einem Drittel des jährlichen Budgets – an.
Im Postulat «Nationale Exzellenzförderung auf Hochschulstufe»
fordert Nationalrat Ruedi Noser schon seit
2009 die Etablierung einer gesamtschweizerischen
Strategie für die Stufen Bachelor und Master und schreibt:
«Einen wichtigen Beitrag auf diesem Gebiet leistet heute
bereits die Schweizerische Studienstiftung. Mit der
Hilfe vieler Ehrenamtlicher fördert sie derzeit über 600
talentierte Studierende (Notendurchschnitt über 5,3).»
Zu Recht wird darauf hingewiesen, dass in Deutschland
leistungsstarke Studierende von elf (staatlich finanzierten)
Förderwerken mit Zuschüssen und eigenen Programmen
unterstützt werden. Die Ergebnisse liegen auf
der Hand – ein grosser Teil der deutschen Dozierenden
an Schweizer Universitäten sind beispielsweise ehemalige
Geförderte der deutschen Studienstiftung. Wir sind
überzeugt, dass die Schweiz ihren eigenen Nachwuchs
ebenso gezielt fördern sollte, anstatt sich nur auf den
Import von qualifiziertem Personal zu verlassen.
Dass unsere Jubiläumsfeier am 15. August 2011
mit Referaten von Bundesrat Didier Burkhalter und der
deutschen Bildungsministerin Annette Schavan begangen
werden konnte, ist uns Ehre und Verpflichtung zugleich.
Die Bildungsministerin betonte das Zusammenspiel
von Exzellenz und gesellschaftlicher Verantwortung
und prägte in ihrem Referat den Begriff der Biografieförderung.
Bundesrat Burkhalter erachtete ein stärkeres
Engagement des Bundes als nötig und stellte entspre­
chende Schritte in Aussicht. Er sieht denn auch «die
Voraussetzungen intakt, um die Beteiligung des Bundes
in Zukunft fortzuführen und dabei, falls das Parlament
zustimmt, in Abstimmung mit den anderen Finanzierungspartnern
einen Mittelzuwachs anzustreben. Das
Eidgenössische Departement des Innern wird diesen
Vorschlag im Rahmen der bundesrätlichen Botschaft
über die Förderung von Bildung, Forschung und Innovation
2013–2016 einbringen, damit Ihre Stiftung künftig
stärker unterstützt wird.»
Die bundesrätliche Botschaft wird nun im Laufe des
Jahres 2012 im Parlament behandelt. Es ist zu hoffen,
dass dabei der Bedeutung und Aufgabe einer nationalen
Exzellenzförderung Rechnung getragen wird. Zur verlässlichen
Etablierung und Sicherung eines nationalen (und
damit z. B. auch mehrsprachigen) Förderprogramms ist
ein staatlicher Grundbeitrag von einem Drittel unabdingbar.
Die Schweizerische Studienstiftung ist mithin die
einzige Institution, welche sich der Exzellenzförderung
auf dieser Stufe in nationaler Perspektive widmet.
Nur im Zusammenspiel von Staat und Privaten kann
ein solches Werk langfristig und so kostengünstig bestehen.
Eine verlässliche Grundfinanzierung wird es der
Schweizerischen Studienstiftung zudem erlauben, die
Zahl der Geförderten in den nächsten Jahren auf die geplanten
800 Studierenden zu erhöhen. Dies entspräche
(gemessen an den Zahlen von 2010) knapp 0,4% aller
Studierenden an universitären Hochschulen und Fachhochschulen
in der Schweiz. Zum Vergleich: In Deutschland
wird etwa 1% aller Studierenden und mit einem
Vielfachen an Mitteln gefördert.
Wir danken auch dieses Jahr wieder allen Personen
und Institutionen, die mit ihrer finanziellen Unterstützung
eine Arbeit ermöglicht haben, welche im Interesse
von uns allen liegt und mithilft, unseren Wohlstand auch
langfristig zu sichern. Unser grösster Dank aber geht an
alle unsere ehrenamtlich Tätigen, die als Assessorinnen
und Assessoren, als Betreuerdozierende, Dozentinnen
und Dozenten oder in den Stiftungsorganen hoch qualifizierte
Arbeit und so einen wichtigen Beitrag zum Standort
Schweiz und zur Ausstrahlung unseres Landes in der
Welt von morgen leisten.
Prof. Dr. Antonio Loprieno Prof. Dr. Cla Reto Famos
Präsident des Stiftungsrats Direktor
1

TÄTIGKEITSBERICHT DER
SCHWEIZERISCHEN STUDIENSTIFTUNG
DAS FÖRDERPROGRAMM 2011
BILDUNGSPROGRAMM
Die 64 im Jahr 2011 angebotenen Veranstaltungen waren
weitgehend ausgebucht oder gar überbucht. Insgesamt
verzeichnete die Stiftung 1004 Veranstaltungsteilnahmen
von Geförderten. 157 Anmeldungen konnten aufgrund
beschränkter Teilnehmerzahlen nicht berücksichtigt
werden. Jeder dritte im Berichtsjahr durchgeführte
Anlass ging aus der Initiative von Studierenden oder
Alumni hervor.
MA PARTICIPATION À L‘ACAD´ EMIE D‘´ ET´ E «INDIVIDUELLER
LEBENSSTIL UND RESSOURCENSTRATEGIEN» A ET´ ´ E UNE
EXP´ ERIENCE EPOUSTOUFLANTE ´ : TOUTES CES PERSONNES VENANT
DE CULTURES DIFF´ ERENTES ET ETUDIANT ´ DANS DES DOMAINES
TR ÈS VARI´ ES QUI SE SONT RASSEMBL´ EES POUR ECHANGER ´ DES
ID´ EES SUR LA DURABILIT´ E! CELA M‘A PERMIS D‘ANALYSER
CE SUJET SOUS UN TOUT AUTRE ANGLE. AUJOURD‘HUI JE FAIS
ATTENTION À ADAPTER MON MODE DE VIE EN ACCORD AVEC
CETTE ID´ EE DE DURABILIT´ E, DE LAISSER UN MONDE MEILLEUR
À LA G´ EN´ ERATION FUTURE.
Stéphanie Germanier, Ökonomie, Universität St. Gallen, gefördert seit 2008
Akademien
Ein Kernstück der Förderung durch die Schweizerische
Studienstiftung bilden die Sommerakademien. In Gruppen
von maximal zwanzig Studierenden werden interdisziplinäre
Themen selbstständig erarbeitet. Jeweils
zwei bis vier Dozierende pro Akademie garantieren eine
optimale Betreuung.
2011 haben 85 Stiftler/innen (dreizehn davon aus der
Studienstiftung des deutschen Volkes) an unseren drei
Sommerakademien teilgenommen.
«Biologie, Religion und Ethik», 25. Juni – 2. Juli,
Magliaso TI. Leitung: Prof. Dr. Dr. h.c. Eric Kubli,
Universität Zürich, Prof. Dr. Peter Schaber,
Universität Zürich, Prof. Dr. Carel van Schaik,
Universität Zürich, Prof. Dr. Gereon Wolters,
Universität Konstanz
«Le Tableau de la Suisse – eine intellektuelle Reise
durch den Schweizer Film», 6. – 13. August,
Lausanne, Bellinzona und Monte Carasso. Leitung:
Dr. Alain Schorderet, Schweizerische Studienstiftung.
Unter Teilnahme von: Felix Aeppli, Renato
Berta, Alain Boillat, Pierre­Yves Borgeaud, Pierre­
Emmanuel Jaques, Alfred Messerli, Fredi Murer.
Förderpartner: Sophie und Karl Binding Stiftung
(Univers Suisse)
«Individueller Lebensstil und Ressourcenstrategien»,
27. August – 3. September,
Sils Maria GR. Leitung: Prof. Dr. Markus Huppenbauer,
Universität Zürich, Prof. Dr. Armin Reller,
Universität Augsburg DE, Prof. Dr. Michael von
Hauff, Technische Universität Kaiserslautern,
Dr. Simon Meissner, Universität Augsburg.
2

Intellectual Tools (IT)
In der Arbeitswelt sind Grundkenntnisse aus fachfremden
Wissenschaftsbereichen sowie sogenannte Soft
Skills von grossem Nutzen. Die Seminarreihe «Intellectual
Tools» bietet Module, um in kurzer Zeit entsprechende
Fähigkeiten und Wissen zu erwerben.
DAS INTELLECTUAL TOOL VERHANDLUNGS-SKILLS WERDE ICH
SO SCHNELL NICHT MEHR VERGESSEN. EIN SEHR BREITES
THEMENSPEKTRUM WURDE ABGEDECKT, UND DIE ÜBUNGEN HABEN
MIR ERMÖGLICHT, EIGENE FEHLER ZU ENTDECKEN UND MEIN
AUFTRETEN IN VERHANDLUNGS- UND ALLTAGSSITUATIONEN
ZU ÜBERDENKEN. ES IST NICHT ÜBERTRIEBEN, WENN ICH SAGE,
DASS ICH EIN LEBEN LANG DAVON PROFITIEREN WERDE.
Jonas Vollmer, Humanmedizin, Universität Basel, gefördert seit 2010
2011 fanden neun Wochenendseminare mit insgesamt
138 Teilnehmern/innen statt:
«Cours de rhétorique»
«Ethik»
«Life Sciences»
«Recht und Politik» / «Droit et politique»
«Rhetorik I und II»
«Selbstmanagement und Leadership»
«Verhandlungs­Skills»
«Wirtschaft verstehen»
Culture Matters
Die Culture­Matters­Veranstaltungen ermöglichen es den
Studierenden und Doktorierenden, die eigene Kultur
und fremde Lebensweisen sowohl zu reflektieren als
auch zu erleben.
Insgesamt 52 Geförderte nahmen 2011 an folgenden
Culture­Matters­Anlässen teil:
«Theorie der Weltgesellschaft»
«Science: The Topology of Inquiry»
Tätigkeitsbericht der Schweizerischen Studienstiftung 3
PhDBox
PhDBox ist ein speziell für die Doktorierenden der
Schweizerischen Studienstiftung entwickeltes Bildungsprogramm,
das die akademische Unterstützung durch
die Universitäten und Hochschulen ergänzt.
2011 fanden folgende PhDBox­Veranstaltungen statt,
an denen 74 Personen, davon 66 Stiftler/innen und 7
Alumni, teilnahmen:
«Rhetorischer Boxenstopp – Feinschliff durch
Einzel­Coaching»
«Research Funding»
«Interdisziplinärer Studientag (iST) – Referate
von Doktorierenden der Stiftung»*
«Karriereplanung in oder ausserhalb der Uni»
«Medientraining»*
Univers Suisse
Das Bildungs­ und Austauschprogramm «Univers Suisse»
wurde von der Schweizerischen Studienstiftung mit der
Sophie und Karl Binding Stiftung lanciert. Es soll das
Bewusstsein für den Wert einer vielfältigen und trotzdem
geeinten Schweiz schärfen. Hauptelemente sind
die Binding­Austauschstipendien und die Sommerakademie
«Le Tableau de la Suisse».
Insgesamt 99 Geförderte besuchten folgende in Ergänzung
zur Akademie organisierte Veranstaltungen:
«Belgitude, suissitude – quelles leçons?»*
«Francophonie»*
«Wanderung der Binding­Stipendiaten»*
«Rumantsch – Die rätoromanische Kultur und
die plurale Identität der Schweiz»*
Treffen Binding­Stipendiaten mit Dr. Kurt Weigelt,
Industrie­ und Handelskammer St. Gallen­Appenzell
«L’interculturel, un racisme politiquement correct?»
Peer Events
Auf Initiative des Studienstiftlers Kaspar Etter lancierte
die Studienstiftung 2011 das Format «Peer Events»,
das es den Studierenden erleichtert, für ihre Kolleginnen
und Kollegen in der Studienstiftung Veranstaltungen
zu organisieren.
Unter diesem Label veranstalteten Geförderte folgende
Anlässe mit insgesamt 37 Teilnehmern/innen:
«Ausflug zur Monte­Rosa­Hütte»*
«Besuch im Zoo Zürich»*
«Informatik kompakt»*
* Initiativen von Geförderten

Weitere Veranstaltungen
36 weitere Veranstaltungen wurden angeboten.
Der Initiative von Studierenden entsprangen etwa ein
Besuch im CERN, die Teilnahme am New York Model
United Nations, ein Institutsbesuch an der EPFL beim
Erfinder der Grätzel­Solarzellen, ein IT­ und LaTeX­Crashkurs,
ein Abend mit dem Präsidenten von Transparency
International zum Thema Korruptionsbekämpfung, die
Ver anstaltung «Zwischen Orientalismus und Islamophobie?
‹Der Westen› und ‹der Islam› seit 9/11» sowie die
Social Tools in Zürich und Freiburg – Austauschplattformen
für Studierende, die zur nachhaltigen Gestaltung
unserer Gesellschaft beitragen wollen. Studierende der
Stiftung organisierten zudem mit einem Mitglied der
Occupy­Bewegung einen öffentlichen Abend «Anders
denken – Visionen für ein neues Wirtschaftssystem»,
den 470 Personen besuchten.
MA CO-ORGANISATION DU S´ EMINAIRE «LE ROMANCHE ET
L‘IDENTIT´ E PLURIELLE DE LA SUISSE» REPR´ ESENTE POUR
MOI UNE SORTE D‘ACCOMPLISSEMENT PERSONNEL : APR ÈS AVOIR
PARTICIP´ E À DE TR ÈS NOMBREUSES MANIFESTATIONS DE LA
FONDATION, JE SUIS HEUREUSE D‘AVOIR PU MENER À BIEN UN
TEL PROJET, LEQUEL M‘A NOTAMMENT DONN´ E L‘OCCASION DE
REMERCIER LA FONDATION POUR TOUT CE QU‘ELLE M‘A APPORT´ E
DURANT LES ANN´ EES PR´ EC´ EDENTES.
Marine Borel, Französische Linguistik, Universität Freiburg, gefördert seit 2007
Für an der internationalen Zusammenarbeit Interessierte
gab es unter anderem einen Diskussionsabend mit
zwei IKRK­Delegierten sowie eine Studienreise nach
Georgien und Armenien. An den von SCNAT im Rahmen
des inter nationalen UNO­Jahres der Chemie koordinierten
Aktivitäten beteiligte sich die Studienstiftung mit
einem Einblick in die heutige Arzneimittelforschung
und ­entwicklung bei Novartis und einem Referat von
Alumnus und ETH­Professor Wendelin Stark über die
Herstellung, Anwendungen und Risiken von Nanopartikeln
sowie ihre Kommerzialisierung.
Einzelne Veranstaltungen entstanden in Kooperation
mit Partnern, etwa ein Nachmittag bei The Boston Consulting
Group zu «Megatrends und Luxusgütern» oder
der Workshop «Skills to Succeed – Entwicklungszusammenarbeit
neu gedacht» mit Accenture.
Darüber hinaus konnten sich die Geförderten auch in
externen Veranstaltungen einbringen, so bei den «Trendtagen
Gesundheit Luzern», der Academia Engelberg,
beim European Campus of Excellence oder als Junior
Coachs beim Swiss Talent Forum.
Auf unserer Website ist unter «Veranstaltungen»
mehr zu den vergangenen Veranstaltungen zu finden.
Wortspiele während des Rätoromanisch­Crashkurses
im Rahmen des Seminars «Rumantsch – Die rätoromanische
Kultur und die plurale Identität der Schweiz».
Rechts im Bild die beiden Co­Organisatorinnen Marine Borel
und Carla Cordin.
INDIVIDUELLE FÖRDERUNG
Vernetzung und Betreuung am Studienort
Ehrenamtlich wirkende Betreuerdozierende begleiten
jeweils eine interdisziplinär zusammengesetzte Studierendengruppe
an ihrem Studienort und organisieren
regelmässige Zusammenkünfte zur gegenseitigen Beziehungspflege.
Dies erlaubt es den Studierenden, an ihrer
Hochschule ein disziplinenübergreifendes persönliches
Netzwerk aufzubauen. Die Betreuerdozierenden stehen
den Studierenden auch für individuelle Anliegen und allgemeine
Studienfragen zur Verfügung. 2011 begleiteten
72 Betreuerdozierende je eine Gruppe von acht bis zwölf
Geförderten.
Beratung durch die Geschäftsstelle
Auch die Geschäftsstelle der Schweizerischen Studienstiftung
hilft bei Studien­ und Berufsfragen weiter. Sie
bot 2011 wieder individuelle Lösungsvorschläge und
vermittelte bei Bedarf Kontakte zu Fachpersonen.
Who’s Who und Krisencoach
Ein Who’s Who im Member­Bereich der Stiftungs­Website
erleichtert den Geförderten den Zugang zum Netzwerk
der Studienstiftung. Stiftlern/innen, die bezüglich
ihrer Studiensituation, ihrer Laufbahn oder ihrer persönlichen
Entwicklung nicht mehr weiterwissen, stehen
professionelle Coachs für Beratungsgespräche unentgeltlich
zur Verfügung. In der Deutschschweiz sind dies
Thomas Gartenmann und Pamela Burkhalter, in der
Romandie Stéphane Haefliger.
Finanzielle Förderung
Stiftler/innen können für Projekte, die ihrer akademischen
und persönlichen Weiterbildung zugutekommen,
ein Finanzgesuch einreichen. 2011 wurden insgesamt
54 Anträge bewilligt, davon 16 für Besuche wissenschaftlicher
Kongresse, Fachkurse, Studienreisen oder
Praktika, 30 für Studienaufenthalte im Ausland und 8
für Sachunterstützungen. Die Gesamtsumme der Beiträge
betrug 119 912 Franken. In Kooperation mit anderen
Stiftungen schüttete die Studienstiftung zudem Stipendien
in der Höhe von 398 380 Franken aus.
4

ERNST­GÖHNER­STIPENDIEN FÜR KUNST­
SCHAFFENDE IN AUSBILDUNG
Die Studienstiftung vergibt seit 2011 von der Ernst Göh­
ner Stiftung finanzierte Stipendien für begabte Kunst­
schaffende, die an einer anerkannten Schweizer Hoch­
oder Fachhochschule studieren. Mit dem Stipendium ist
eine Aufnahme ins Förderprogramm der Studienstiftung
verbunden.
Stipendiaten 2011: Stefan Eichenberger, Cyrill
Greter, Daniel Hellmann, Selina Lauener, Livio Russi
AU S´ EMINAIRE DE S´ ELECTION J’AI PARTICULI ÈREMENT
APPR´ ECI´ E LES VIVANTES DISCUSSIONS DANS LES D´ EBATS,
LA SYMPATHIE DES EXPERTS, LEUR DISPONIBILIT´ E, LA CON-
VIVIALIT´ E AUSSI PENDANT LES PAUSES, LES ENTRETIENS
INDIVIDUELS TR ÈS STIMULANTS (ON EN APPREND SUR SOI !),
BREF, LA BONNE HUMEUR R´ EGNANTE!
Pauline Dubosson, Sprach­ und Kommunikationswissenschaften, Literaturen,
Universität Neuenburg, gefördert seit 2011
ERNST­GÖHNER­STIPENDIEN
Bereits seit 2009 vergibt die Studienstiftung in Zusammenarbeit
mit der Ernst Göhner Stiftung Exzellenzstipendien
an von ihr geförderte Studierende in allen
übrigen Fächern, die nicht über genügend Mittel zur
Studienfinanzierung verfügen.
Stipendiaten 2011: Mileva Demenga, Andreas
Frutiger, Servan Grüninger, Larissa Meier, Claudine
Reiber, Philippe Schultheiss
BINDING­STIPENDIEN
Im Rahmen des mit der Sophie und Karl Binding Stiftung
lancierten Programms «Univers Suisse» können
sich Stiftler/innen seit 2007 um ein Stipendium für ein
Studium an einer Schweizer Hochschule in einem anderssprachigen
Landesteil bewerben.
Stipendiaten 2011: Chiara Bottaro, Selina Bruderer,
Guillaume Cettou, Maya Chollet, Noris Gallandat, Nina
Gotsch, Léonard Graf, Adrian Hauswirth, Franziska
Meinherz, Nadia Panchaud, Naoki Peter
MERCATOR KOLLEG FÜR INTERNATIONALE
AUFGABEN
Dieses Programm wurde 2009 von der Schweizerischen
Studienstiftung und der Stiftung Mercator Schweiz in
Kooperation mit dem EDA lanciert. Es fördert exzellente
deutschsprachige Hochschulabsolventinnen und ­absolventen,
die Führungsaufgaben in internationalen Organisationen
und NGOs anstreben. Während 13 Monaten
Tätigkeitsbericht der Schweizerischen Studienstiftung 5
In ihren Auswahlseminaren achtet die Studienstiftung auf
die Gesamtpersönlichkeit der Teilnehmenden. Neben Einzelgesprächen,
Referaten und Gruppendiskussionen gibt auch
eine spielerische Teamübung Hinweise. Hier beweist eine
Gruppe beim gemeinsamen Turmbau ihre Kreativität sowie
ihre sozialen und kommunikativen Kompetenzen. Ungeachtet
dessen, ob sie aufgenommen wurden oder nicht, bezeichnen
Kandidierende das Assessment und das anschliessende Feedback
als eine spannende und lehrreiche Erfahrung.
absolvieren die Stipendiaten Praktika im internationalen
Umfeld und arbeiten an einer selbst entworfenen
Fragestellung. Begleitend finden Seminare zur Entwicklung
von Führungs­ und Schlüsselkompetenzen statt. In
Deutschland führen die Stiftung Mercator, die Studienstiftung
des deutschen Volkes und das Auswärtige Amt
die Initiative durch.
Schweizer Stipendiaten 2011/2012: Katrin Keuzenkamp,
Daniel Palmer, Stefanie Rinaldi
AUSWAHL
Die Schweizerische Studienstiftung lässt den besten
Maturanden/innen in der Schweiz und in Liechtenstein
über die Schulrektorate eine Bewerbungsmappe zukommen.
Weitere Kandidaten/innen melden sich selbst oder
werden von Dozierenden, den Wissenschaftsolympiaden
oder «Schweizer Jugend forscht» empfohlen.
Zu den Aufnahmevoraussetzungen gehören neben hervorragenden
Leistungen in Matura und Studium:
Breite Interessen, intellektuelle Neugier und Freude
am interdisziplinären Austausch
Offenheit und Kreativität
Motivation und Begeisterungsvermögen
Kommunikative Kompetenz, auch in Fremdsprachen,
insbesondere in den Landessprachen
Verantwortungsbewusstsein und Engagement
Die Bewerberzahlen blieben auf einem ähnlich hohen
Niveau wie in den Vorjahren. Wie schon 2010 wurde
die Selektion jedoch weiter verschärft, bei der Beurteilung
der Dossiers wie auch in den Assessments. Zudem
schlossen 2011 überdurchschnittlich viele Geförderte
ihre Ausbildung ab und traten aus der Förderung aus.
Das schnelle Wachstum der letzten Jahre wurde dadurch
leicht gebremst. Aufgrund ihrer schriftlichen Bewerbung
wurden 119 Personen zu einem der zwölf Auswahlseminare
eingeladen, wobei neun davon auf Deutsch in
Zürich und die restlichen auf Französisch in Freiburg
stattfanden. Weiter fanden zwei Kurzassessments in italienischer
Sprache statt. Es wurden 77 Bewerber/innen
aufgenommen – zwei mehr als 2010.

EVALUATION
Externe Evaluationsstudie
Seit ihrer Gründung evaluiert die Schweizerische Studienstiftung
ihr Förderprogramm kontinuierlich mittels
qualitativer Umfragen unter den Geförderten. Die Erkenntnisse
fliessen in die weitere Planung ein.
Im Hinblick auf ihr 20­Jahr­Jubiläum gab die
Studien stiftung zusätzlich eine externe Evaluation in
Auftrag. Ziel war es, die Leistungen und Wirkungen der
Förderung aus Sicht der Geförderten zu ermitteln.
ICH SCHÄTZE ES SEHR, DASS DIE STUDIENSTIFTUNG
DEN BEDÜRFNISSEN VON STIFTLERSEITE BEACHTUNG SCHENKT.
DASS AM ENDE DER ZUKUNFTSWERKSTATT WIRKLICH ETWAS
BEWIRKT WURDE UND AUCH DIE VON MIR FAVORISIERTE
IDEE EINES ALUMNI-MENTORINGS WEITERVERFOLGT
WIRD, IST NICHT ZULETZT AUF DIE GUT STRUKTURIERTE
ORGANISATION DES NACHMITTAGS ZURÜCKZUFÜHREN.
Andrin Fink, Umweltnaturwissenschaften, ETH Zürich, gefördert seit 2008
Die Studie zeigt klar, dass die Stiftung mit ihrem An­
gebot einen wesentlichen Beitrag zu einer nationalen
Begabtenförderung auf Hochschulstufe leistet. Allein
schon die hohe Rücklaufquote von fast 60 % offenbart
die starke Verbundenheit der Befragten. Diese zeichnen
in ihren Antworten denn auch ein sehr positives Bild
der Stiftung und bestätigen, dass sie ihre Förderziele
in hohem Masse erreicht. Ihre Förderangebote werden
allesamt als sinnvoll bis sehr wichtig eingestuft. Besonders
geschätzt werden das Bildungsprogramm, die
Betreuungs qualität und die ermöglichten Zugänge zu
einem potenten Netzwerk. Dabei finden die fächerübergreifenden
Kontakte zwischen den Geförderten und
die Begegnungen mit vorbildhaften gesellschaftlichen
Akteu ren besondere Erwähnung. Als wichtigste Wirkungen
der Förderung nennen die Befragten unter anderem
die ganzheitliche Sicht auf gesellschaftliche Phänomene,
welche die Stiftung mit ihrer Interdiszplinarität bei
ihnen gefördert habe, die Zusatzqualifikationen, welche
sie durch die Vertiefung in Themen ausserhalb ihres
Studienfaches gewonnen hätten, sowie positive Auswirkungen
auf ihre Persönlichkeitsentwicklung, verbunden
mit einer Steigerung ihrer Selbstwahrnehmung und ihres
Selbstvertrauens.
Die vollständige Evaluation und eine zusammenfassende
Präsentation sind auf der Website der Studienstiftung
zu finden.
«Gemeinsam die Zukunft der Schweizerischen Studienstiftung
aufgleisen»: Geförderte Studierende diskutieren in der
Zukunftswerkstatt ihre Projektideen mit Eric Kubli, dem Mitbegründer
der Stiftung.
Jährliche Evaluation der Geförderten
Die Studienstiftung erwartet von ihren Studierenden
überdurchschnittliche akademische Leistungen und ein
hohes, auch extrakurrikulares Engagement. Bei Studienstiftlern/innen,
die am Ende des Bachelor­Studiums den
Anforderungen nicht gerecht werden, wird die Förderung
beendet. Dies kann auch zu einem anderen Zeitpunkt
geschehen, wenn Studierende die Voraussetzungen
klar verfehlen. Die Geschäftsstelle führt die Evaluation
durch und entscheidet nach Rücksprache mit dem/der
Betreuer dozierenden und unter der Aufsicht der Kommission
Auswahl und individuelle Förderung.
STIFTUNGSENTWICKLUNG 2011
20-Jahr-Jubiläum
Mit einer öffentlichen Veranstaltung zum Thema «Perspektiven
der Exzellenzförderung» und über 300 Gästen
feierte die Schweizerische Studienstiftung am 15. August
2011 ihren zwanzigsten Geburtstag in der Aula der
Universität Zürich. Die Hauptreferenten, die Bildungsministerin
der Bundesrepublik Deutschland, Annette
Schavan, und der damalige Vorsteher des EDI, Bundesrat
Didier Burkhalter, waren sich einig über die grosse nationale
und gesellschaftliche Bedeutung der Exzellenzförderung.
Ganz im Sinne der Studienstiftung betonten
sie beide, dass die Förderung sich nicht auf das rein
Fachliche beschränken, sondern auch Selbst erkenntnis
und Eigenständigkeit sowie Befähigung zu verantwortungsbewusstem
Handeln zum Ziel haben sollte.
Ihr Jubiläum nahm die Studienstiftung auch zum
An lass, in die Vergangenheit zu blicken und daraus für
die Zukunft zu lernen. Gestützt auf eine externe Evaluationsstudie
(siehe «Evaluation»), organisierte sie zwei
Zukunftswerkstätten, um Impulse für ihre weitere Tätigkeit
zu gewinnen.
Zukunftswerkstätten
Um, wie in der Evaluationsstudie empfohlen, das in ihren
Studierenden und Alumni vorhandene Potenzial stärker
zu nutzen, organisierte die Stiftung am 10. Juni im «Hub
Zürich» eine Zukunftswerkstatt. Zehn Studierende und
acht Alumni der Stiftung diskutierten angeregt mit Mitgliedern
des Stiftungsrates und der Geschäftsstelle. Sie
formulierten ihre Visionen für eine ideale Studienstiftung
im Jahr 2015, orteten Handlungsmöglichkeiten
und bildeten Arbeitsgruppen, um gewisse Ideen später
auszubauen.
6

Folgende Projekte wurden an der Werkstatt initiiert:
Götti­und­Gotte­Programm (Alumni­Mentoring), Peer
Events, Social Tools, Internationalisierung der Stiftung,
neue Website, Begabtenförderung am Gymnasium und
Schnittstelle Gymnasium–Studienstiftung.
Am 15. August fand für die Gäste der Jubiläumsfeier eine
weitere Zukunftswerkstatt statt. 34 Personen diskutierten
in Arbeitsgruppen über möglichen Handlungsbedarf
in den Bereichen Öffentlichkeitsarbeit, Selektion und
Aufnahmeprozess, Betreuung und Finanzen. Geschäftsstelle
und Stiftungsrat nahmen viele Anregungen mit.
Öffentlichkeitsarbeit
Im Jubiläumsjahr erreichte die Studienstiftung mit
kontinuierlicher Medienarbeit eine starke Medienpräsenz.
Rund 75 Beiträge zur Stiftung erschienen 2011
schweizweit. Die Jubiläumsfeier, in deren Vorfeld die
Stiftung eine Medienkonferenz organisierte, fand dabei
besonders grosses Echo. Eine Liste der wichtigsten Artikel
findet sich auf unserer Website unter «Über uns /
Medien». Kopien der Artikel können auf der Geschäftsstelle
angefordert werden.
Ebenfalls bestellt werden können eine Jubiläums­
Stofftasche mit Logo der Studienstiftung sowie ein zu
Weihnachten verschickter Stern­Bastelbogen mit einem
kurzen Abriss der Geschichte der Stiftung.
LA MIA PARTECIPAZIONE AL NATIONAL MODEL UNITED
NATIONS A NEW YORK CON LA FONDAZIONE SVIZZERA DEGLI
STUDI È SICURAMENTE STATA UNA DELLE ESPERIENZE
PI Ù INDIMENTICABILI DELLA MIA VITA. NON SI È TRATTATO
PER ME SOLAMENTE DI UN AVVICINAMENTO AL MONDO DELLE
RELAZIONI INTER NAZIONALI: INFATTI ERO L‘UNICA
TICINESE, QUINDI È STATA PER ME ANCHE UN‘OCCASIONE
PER TOCCARE CON MANO E APPROFONDIRE LE DIFFE RENZE
CULTURALI E LINGUISTICHE TRA LE COMPONENTI DEL
NOSTRO PAESE.
Chiara Bottaro, Geschichte und Recht, Universität Freiburg, gefördert seit 2009
Tätigkeitsbericht der Schweizerischen Studienstiftung 7
Prominente Referentinnen und Referenten an der Feier
zum 20­Jahr­Jubiläum der Schweizerischen Studienstiftung
zum Thema «Perspektiven der Exzellenzförderung».
Von links nach rechts: Andreas Fischer, Rektor der Universität
Zürich, Bundesrat Didier Burkhalter, die deutsche Bildungsministerin
Annette Schavan, Antonio Loprieno, Präsident
der Schweizerischen Studienstiftung und der CRUS sowie Rektor
der Universität Basel, Gerhard Roth, Präsident der Studienstiftung
des deutschen Volkes.
Weitere öffentliche Veranstaltungen
In Ergänzung zur Jubiläumsfeier in Zürich, am Gründungsort
der Stiftung, veranstaltete die Studienstiftung
zwei öffentliche Anlässe in der italienischen und der
räto romanischen Schweiz.
Am 13. August nahmen über 50 Gäste an der
Ab schlussveranstaltung der Akademie «Tableau de la
Suisse – eine intellektuelle Reise durch den Schweizer
Film» in Monte Carasso teil. Es referierten unter anderem
der Direktor der Abteilung Film des Bundesamts
für Kultur, Ivo Kummer, der Direktor der Cinémathèque
suisse, Frédéric Maire, und der Filmemacher Fulvio
Bernasconi.
Rund 120 Personen lauschten dem viersprachigen
Referat von Bundeskanzlerin Corina Casanova über «die
rätoromanische Kultur und die mehrsprachige Identität
der Schweiz» am 1. Oktober in Disentis/Mustér.
Ehrenamtliche Mitarbeit
Parallel zur Anzahl Geförderter stieg der Einsatz ehrenamtlicher
Mitarbeiter/innen in den letzten fünf Jahren
massiv. Verzeichnete die Studienstiftung 2006 noch
1412 Stunden ehrenamtliche Arbeit, waren es 2011
bereits 3654 Stunden. Um weiterhin alle Bewerbungen
innert nützlicher Frist angemessen beurteilen und eine
optimale Betreuung am Hochschulort gewährleisten zu
können, suchen wir stets nach motivierten und erfahrenen
Ehrenamtlichen aus Hochschulen, Mittelschulen
und Privatwirtschaft.
Ausblick Finanzierung
Die Studienstiftung hofft auf eine künftige stärkere
Unterstützung durch die öffentliche Hand. Wie von Bundesrat
Burkhalter an der Jubiläumsfeier versprochen,
wurde die Studienstiftung explizit in die bundesrätliche
Botschaft über die Förderung von Bildung, Forschung
und Innovation 2013–2016 aufgenommen und soll aus
den beantragten Fördermitteln für «Internationale Zusammenarbeit
in der Forschung» einen Beitrag erhalten.
Sofern das Parlament zustimmt, kann die Studienstiftung
mit einer Erhöhung der Bundesmittel für
Auslandaufenthalte ihrer Studierenden rechnen. Auch
von seiten des Kantons Zürich wurde Unterstützungsbereitschaft
signalisiert – ein wichtiger Schritt, um auch
von anderen Kantonen finanzielle Zusagen zu erhalten.
Auch wenn sich ein verstärktes Engagement vonseiten
der öffentlichen Hand einstellt, ist die Studienstiftung
jedoch mehr denn je auf grosszügige Gönnerinnen und
Gönner sowie auf ihre treuen Fördervereinsmitglieder und
Alumni angewiesen.

BERICHT STUDIENREISE
«STATES AND SOCIETIES IN
TRANSITION - HISTORY, THREATS
AND OPPORTUNITIES. THE CASE
OF GEORGIA AND ARMENIA»
Durch die historischen Umwälzungen mit dem Zusam­
menbruch der Sowjetunion ist vor zwanzig Jahren ein
ganzer Gürtel neuer Staaten quer durch Europa, Asien
und eben auch im Südkaukasus entstanden. Ziel unserer
Studienreise war es, sich vor diesem Hintergrund
mit den Entwicklungen, Herausforderungen und spezifischen
Potenzialen der zwei Kleinstaaten Georgien und
Armenien auseinanderzusetzen. Begleitet wurden wir,
eine Gruppe von sechzehn Studienstiftlerinnen und
­stiftler, von Nicolas Hayoz, dem Direktor des Academic
Swiss Caucasus Net, und von Denis Dafflon, dem Koordinator
desselben Programms, sowie jeweils von lokalen
Expertinnen und Experten und Studie renden.
Unterschiede im Alltäglichen
Einen ersten Eindruck bekamen wir bereits, als wir um
drei Uhr morgens (!) auf dem Flughafen in Tiflis ankamen.
Dort herrschte Hochbetrieb wie bei uns jeweils
zu Ferienbeginn. Ferienreisende waren jedoch eher die
Ausnahme. Die vielen wartenden Georgierinnen und Georgier
hielten hauptsächlich nach Familienangehörigen
und Bekannten Ausschau. Später waren es oft alltägliche
Dinge, wie die zahlreichen Strassenhunde, die vorzeitlich
wirkenden Autos der russischen Marke «Lada»,
heruntergekommene oder halb fertige Häuser und riesige
verlassene Produktionsstätten, die die Wunden des
von diesen Staaten durchlebten Übergangs von einem
sowjetischen zu einem demokratischen Staat sichtbar
und fühlbar machten. Kontrastiert wurden sie wiederum
durch eine ziemlich gut ausgebaute Infrastruktur, eine
europäische Atmosphäre in den Hauptstädten und beeindruckende
Prunkbauten.
Demokratisierung und Konfliktregionen
Der akademische Teil der Reise fokussierte hauptsächlich
auf die politische, ökonomische und soziale Entwicklung
der beiden Länder. Neben dem Schweizer Botschafter in
Tiflis, der uns einen Einblick in seine Arbeit als Mediator
zwischen Georgien und Russland gab, trafen wir uns
mit einheimischen Fachleuten aus Ökonomie, Sozialwissenschaften
und Politik sowie mit der Direktorin einer
armenischen Stiftung. Im Mittelpunkt standen dabei
immer wieder der Demokratisierungsstand, die Nach­
Die von der Studienstiftung organisierte Studienreise
nach Georgien und Armenien wurde von der Gebert Rüf
Stiftung gefördert im Rahmen des Programms Academic Swiss
Caucasus Net (ASCN). Im Bild: ein kurzer Stopp in
der armenischen Lori­Region auf der Busreise von Tiflis
nach Jerewan.
barschaftsbeziehungen innerhalb des Südkaukasus und
die Konfliktregionen Südossetien und Bergkarabach.
Eine wichtige Grundlage bildeten daneben Vorträge
der Studienstiftler. Diese wurden wie die Expertenvorträge
jeweils gefolgt von angeregten Diskussionen, besonders
wegen der Beiträge anwesender einheimischer
Studierender, wodurch uns bewusst wurde, wie schwer
es ist, als Aussenstehende einen Konflikt zu analysieren.
Uns wurde klar, wie komplex und emotional verflochten
die Themen der Demokratisierungserfolge und
besonders die Probleme um die Konfliktregionen sind.
Kultur, Geschichte und einheimische «Supras»
Daneben kamen auch die kulturellen, sozialen und
historischen Aspekte nicht zu kurz, die uns vor allem
auf den nachmittäglichen Ausflügen nähergebracht
wurden, auf denen uns stets einheimische Fachleute
und Studie rende begleiteten. So erlebten wir die Bedeutung
des christlichen Glaubens durch Besuche von
zahlreichen alten Kirchen und Klöstern, die meist auch
landschaftlich spektakulär gelegen waren. Wir lernten
andere Regionen ausserhalb der Hauptstädte kennen,
badeten im Sevansee auf 2000 Meter über Meer, besuchten
das armenische Genozidmuseum und degustierten
georgischen Wein sowie armenischen Brandy
in einer leicht dubiosen Brandy Factory, in der wir von
einer aufgestylten jungen Frau in schwindelerregenden
High Heels durch oligarchisch anmutende Verhältnisse
geführt wurden.
Überhaupt erfuhren wir in beiden Ländern eine überaus
grosszügige Gastfreundschaft. Essen, Trinken und
gesellschaftliches Beisammensein haben einen hohen
Stellenwert, und dementsprechend viel Zeit nahmen
jeweils unsere Mittag­ und Abendessen ein. Die vielen
verschiedenen, ausgezeichneten Speisen werden dabei
alle auf dem Tisch verteilt, und wann immer man überzeugt
ist, dass dies nun wirklich das allerletzte Gericht
sein muss, folgt das nächste. Auch Trinksprüche sind ein
wichtiger Teil dieser «Supras». Besonders bewegend waren
dabei jene des Direktors des armenischen Kaukasus­
Instituts. Er betonte, wie wertvoll und wichtig für ihn ein
solcher internationaler Austausch sei, und erinnerte uns
auch daran, was für ein Privileg eine solche Reise ist, die
in seiner Jugend zur Zeit der Sowjetunion schlicht nicht
möglich gewesen wäre.
Sina Blassnig
Publizistik­ und Kommunikationswissenschaften,
Universität Zürich, gefördert seit 2010
8

Die Gruppe der Studienstiftlerinnen und Studienstiftler
gemeinsam mit georgischen Studentinnen und dem
Schweizer Botschafter in Tiflis; vorne links kniend die Autorin
dieses Berichtes.
Prof. Alexander Iskandaryan, Direktor des Caucasus Institute,
erzählt über politische Eliten in Armenien.
9

Die Sommerakademie «Le Tableau de la Suisse – eine
intellektuelle Reise durch den Schweizer Film» bot unter
anderem spannende Begegnungen mit bekannten Schweizer
Filmemachern. Im Bild tauschen sich Fredi Murer und
der von der Studienstiftung geförderte Nachwuchsfilmer
Stefan Eichenberger aus.
DIE GEFÖRDERTEN 2011
DIE GEFÖRDERTEN
* 2011 neu aufgenommen
A Abplanalp Jeannette < Accoto Dario < Aellig Fabian < Aerne Annatina
< Affolter Andreas < Aharchaou­Lusti Lara* < Alec Lara* < Altmann
Eva* < Alvera Brigitte < Amherd Michaela < Ammann Jean­
Pascal* < Ammann Odile < Ammann Sonja < Amsler Nadine < Andermatt
Livia < Andrist Eleni < Aregger Doris < Atlas Yasmine < Atwood
David < Auchter Philipp < Auderset Sandra B Bachmann Simone <
Bader Patrick < Baierlé Mélanie < Baitsch Lukas < Bammatter Mirjam
< Bär Jeremia* < Barbieri Vanessa < Bard Mélanie < Bardelli Nora* <
Bardyn Charles­Edouard < Barras Vincent < Bastami Sohaila < Bauer
Jakob < Bauer Stefan < Baumann Silvana < Baumgartner Lukas < Bay
Salome < Bechaalany Sarah < Bechstein Daniel < Beckert Adrian* <
Beerli Anna < Begemann Anaïs < Beldengrün Yoran < Beljean Stefan
< Benz Dominik < Berger Manuel < Berger Simon < Berlinger Florian*
MIT DEM EINTRITT IN DIE STUDIENSTIFTUNG WURDE MEIN
LEBEN REICHER. IHRE FÖRDERANGEBOTE SIND UND WAREN
SEHR WERTVOLL FÜR MEINE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG UND
MEINE MOTIVATION. DIE VERANSTALTUNGEN UND TREFFEN
MIT ANDEREN STUDIENSTIFTLERINNEN UND -STIFTLERN SIND
IMMER WIEDER INSPIRIEREND UND HABEN MICH BEREITS
MIT VIELEN SPANNENDEN MENSCHEN IN KONTAKT GEBRACHT
(U.A. MEINEM DOKTORVATER PROF. BRUNO S. FREY).
Vera Eichenauer, Doktorat in Politischer Ökonomie, Universität Zürich,
gefördert seit 2009
< Bernau Laurent < Bernhard Andrina < Bernhard Claudia < Beroud
Samuel* < Beuggert Andrina < Bialova Ina < Biasio Lorenzo < Bichsel
Colette < Bill Ruben < Bimmler Michael < Birrer Simon < Bischoff
Dominik < Blassnig Sina < Blattmann Peter < Blind Georg < Blum
Nicola Ursina < Blum Muriel* < Bolema Tiffany* < Bolli Aline < Bongard
Sophie < Borel Marine < Bosch Bertrand < Bossart Yves < Bosshard
Franziska < Bottarelli Alice < Bottaro Chiara < Bourban Michel <
Bracher Annina < Braidi Guillaume < Brand Gisela < Brenni Maria­
Sofia* < Brocco Giulia < Bruderer Selina < Brüllmann Silvan < Brun
Eloi < Brune Amelie < Brunschwiler Christoph < Bruschi Cynthia* <
Büchel Sarah < Bucher Stefan < Bucher Martin* < Bühler Janina <
Bühler Yvonne < Bührer Walter < Bünger Kaspar < Bürki Silvianne C
Caduff Marc < Capaul Anna < Capel Marie < Cathomas Marionna <
Cavelti Marialuisa < Ceppi Paulo < Cettou Guillaume < Chappuis
Guillaume < Cheng Jane* < Chételat Marina < Chollet Maya < Christe
Lucine * < Ciganovic Nikola < Coendet Thomas < Colussi Adeline <
Coquille Sandrine < Coray Tanja < Cordin Carla < Crocoll Natacha* <
Cueni Raphaela < Czimek Stefan* D Daetwyler Eveline < Daetwyler
Stephan < Dahn Nathalie < Daphinoff Milena < Däppen Gian­Carlo <
Dayer Pauline < de Lavallaz Jeanne < de Massougnes Sophie < Del gado
Luchner Maria Teresa < Demenga Mileva < Diem Anna < Diethelm
Stefan < Dill Gabriel < Domke Benedikt < Dössegger Simon < Dubach
Vivanne < Dubosson Pauline* < Dugerdil Adeline < Duss Jonas* <
Dütting Paul E Egger Dominik < Egli Michaela < Egli Florian < Ehrenzeller
Tina < Eichenauer Vera < Eichenberger Stefan < Elsasser
Christian < Elsner Claudius < Epprecht Lorenz < Eriksen Fanny <
Erlach Michael < Ernst Madeleine < Etter Karin < Etter Kaspar < Etter
Lukas < Eyer Nicolas F Fankhauser Benjamin < Fankhauser Christian
< Farronato Jöel < Feer Manuel < Felber Bruno* < Fellay Raphaël* <
Fellmann Anna < Feltscher Bettino* < Ferrari­Visca Reto < Ferretti
Marta* < Fink Andrin < Firmin Lea < Fisch Urs < Fischer Alessa <
Fischer Lars < Fleisch Andreas < Foppa Annatina < Forster Jascha <
Forster Simon < Frank Aline < Frauchiger Daniela < Frey Julia < Frisch
Colina < Fröhlich Fabian < Früh Carolin < Früh Julia* < Frutiger
Andreas < Frutiger Jérôme < Fügi Matthias < Fürer Olivia < Furgler
Danielle < Furrer Katja < Fürst Christiane G Gabriel Claudio < Gadient
Samira < Gallandat Noris < Galli Serena < Gang Sarah* < Gartmann
Thomas < Gass Samuel < Gehriger Sandrine < Geiser Davina
< Gekenidis Maria­Theresia < Gerber Simon < Gerber Ursina <
Germanier Stéphanie < Germann Daniel < Germann­Müntener Tabitha
< Germond Catherine < Ghisla Virginia < Girsberger Seelaus Esther­
Mirjam < Gisler Christoph < Gittelson Simone < Gnägi Mirdin* < Gobat
Julien < Golay Hadrien < Gonon Lukas < Gotsch Nina < Gotthardt
Pascal < Gottier Amélie < Grädel Annina < Grädel Nadine < Graf Eva­
Maria < Graf Leandra < Graf Maguelone < Graule Moritz < Greter Cyrill
< Greuter Ladina < Grimm Fiona < Grünig Shirin < Grüninger Servan
< Grütter Samuel* < Grütter Nesina < Gubelmann Reto < Guenzi
Georgia < Gull Jessica < Gunasekera Nathalie < Gundelfinger Micha <
Gütling Nicole < Guttmann Jardena < Gutzwiller Gina < Gysel Andrea
H Haas Nicola < Hämmerli Marion < Hänni Christine < Hänni
Dominique < Hänseler Flurin < Hari Yvonne < Hauser Nicole < Hauswirth
Adrian < Heierli Christian < Heim Darian < Heim Matthias <
Heim Bettina* < Heinen Serina < Helfenstein Corina < Helfer Jonas <
Heller Jonas < Hellmann Daniel < Hemmig Elisa* < Hensel Anita
< Herrmann Lucia < Herzog Marc < Hess Regula < Hetey Arpad <
Hirsiger Marco < Hirsiger Stefanie < Hochreutener Joel < Hof Severin
< Hofer Daniel < Hofer Tobias < Hoffmann Anna < Hoffmann Claire <
Hofmänner Daniel < Honold Rebecca < Hool Anna < Hubeaux Eve­
Maud < Huber Irmtraud < Huber Markus < Huber Maximilian < Hubschmid
Patrik < Hurschler Martina < Hurter Fabian < Huser Mélanie
< Hutter Adrian < Huwiler Simona I Imbeck Catherine < Imbeck
Madeleine < Imhof Carole* < Itten Michèle J Jacot­Guillarmod Emilie*
< Jaeger Amandine < Jankovic Tea < Jendis Juliane < Jenny Fabian <
Jenny Marie < Jenny Matthias < Jenny Ursina < Josi Johannes < Jost
Adriel < Jungen Anna K Kammerlander Philipp* < Kammermann Karin
< Kaptan Marie­Cristine < Karg Thomas* < Karl Alexander* < Kauf
Peter < Kaydul Alan < Keim Melanie < Keller Sebastian < Keller
Sonja < Kern Roman < Keuzenkamp Katrin* < Kindlimann Moira <
Klaus Federica < Klingler Aglaia < Koch Fabian < Koim Anna < König
David < Korach Raphael < Kosch Mirjam < Kränzlin Alexandra < Kraus
Beatrice < Krebs Matthias < Krienbühl Lukas < Krüger Max < Kubli
Merla < Kummer Eva Eleonora < Kürsteiner Sarina < Kuster Simon L
Landolt Angela < Lanz Matthias < Lauener Selina < Lauinger Dirk* <
Lauper Britt < Le Coultre Anne­Caroline* < Ledergerber Julia < Lenzin
Nathan < Leonardi Nora < Lera Sandro* < Lerch Michael Markus <
Lerch Susanna < Leuenberger Céline < Leuthold Walter < Leutwiler
Linda < Liechti Livio < Lienert Ariane < Logaritsch Philippe < Longet
Stéphanie < Longoni Isabella < Lötscher Cordula < Lötscher Flavio <
Lötscher Nathalie < Lötscher Rebecca < Lottaz Pascal < Low Chuan
Hock Teddy < Lüscher Daniel < Lüscher Vincent < Luther Aurélie <
Lüthi Ariane < Lüthi Livia < Lüthi Maxence < Lüthy Christina M
Mächler Philipp < Madeo Christina < Maier Clara < Malär Andreas
Kaspar < Manetsch Flavio* < Mangold Ruben < Mannino Adriano <
Maradan Dario < Marti Hanna* < Martin Alice* < Marx Lisa < Masé
10

Für einmal ist das Sprechen mit vollem Mund erlaubt –
Übungen für eine deutliche Aussprache im Seminar «Rhetorik»
der Veranstaltungsreihe «Intellectual Tools». Dieses trainingsorientierte
Modul vermittelt den Teilnehmenden ein solides,
praxisbezogenes rhetorisches Rüstzeug. Sie lernen Grundelemente
der Vortragstechnik kennen, üben das wirkungsvolle
Vortragen von Inhalten und den professionellen Umgang mit
Präsentationsmedien und gewinnen Sicherheit im persönlichen
Auftreten vor einer Gruppe.
Aline < Masshardt Nadine < Maurer Peter < Mazzotti Giulia* < Meier
Larissa < Meier Lea < Meinherz Franziska* < Menges Dominik <
Menges Hanno* < Menu Philippe < Menzi Mirjam < Meyer Bettina <
Meyer Raphael < Meyer Tido < Michel Martin < Ming Grégoire
< Miserez Claudine < Mohi­von Känel Sarah < Moor Andreas < Moor
Matthias < Mora Carlos < Moser David < Moser Kata < Mottl Rafael <
Mouthon Florian < Mühlebach Deborah* < Mühlethaler Ariane < Müller
Fabian < Müller Franziska < Müller Jan < Müller Priska < Müller Remo
< Müller­Stewens Benedikt < Mundorf Philipp N Naef Stefan < Nägeli
Nicolas* < Najafi Arash < Nef Annina < Nemmour Amina < Neuenschwander
Linda < Neuenschwander Ulrich < Neuhaus Sonja < Nietlisbach
Nadia < Nievergelt Oliver < Niquille David < Nowotny Joanna <
Nüesch Sandro O Oberholzer Susanne < O’Neill Joel < Onuoha
Uchenna P Paech Franziska < Palmer Daniel* < Panchaud Nadia <
Pasquier Emilia < Patzen Annalea < Pauli Andreina < Paur Kaspar <
Perrin Elise* < Pessina Lea < Pestalozzi Fadri < Peter Marc < Peter
Naoki < Pfäffli Lea < Pfändler Melanie < Pfister Simona < Philipp
Adrien < Pitsch Francesca* < Plassard Claire < Plüss Fabienne <
Polek Sophia* < Poulikakos Lisa < Prinz Myrna­Alice R Raither Wolfram
< Rauber Sarah* < Rebell Dominik < Reber Stephan < Rech ­
berger Felix < Reiber Claudine < Reich Sabina < Remonda Federico
< Renninger Julian* < Resch Magnus < Rey Claudia < Rezzonico
Sandra < Riccio Cristian* < Richner Patrizia < Richter Till < Riedener
Stefan < Ris Daniel < Ritscher Amélie < Ritter­Schmalz Cornelia <
Roch Vincent < Rohland Eleonora < Rom Adina < Röst Hannes < Roth
Florian* < Ruch Claudio < Rudolph Alexander < Rudolph Teresa <
Rüegsegger Andrea* < Ruprecht Seraina < Russi Livio S Sabatier
Frédéric < Sandoz Laure < Sapienza Stefanie < Sarott Roman* <
Sartori Lia < Sassi Islèm < Saul Michael < Schällibaum Oriana < Schär
Aline < Schär Allegra < Schärer Véronica* < Scharpf Simon < Scheidegger
Manuel < Scheidegger Milan < Scheidegger Sandino < Schilling
Tadzio < Schindler Alexander < Schindler Kilian < Schlapbach Martina
< Schläpfer Christian < Schmid Jonas < Schmid Manuel* < Schneebeli
Severin < Schneider Rahel* < Schneider Leonardo < Schnoz
Christina < Schönenberger Andreas < Schrittwieser Lukas < Schuler
Barbara < Schultheiss Philippe < Schumacher Andrina < Schumacher
Salome* < Schumann Stefan < Schwieger Jil < Seewer Antoine* <
Segawa Satoshi < Segawa Takuya < Seiler Andrea < Seiler Estelle* <
DE PR´ ESENTER LA BOURSE BINDING DEVANT LES NOUVEAUX
ADMIS À LA FONDATION PRESQUE QUATRE ANS APR ÈS MA PROPRE
ADMISSION M‘A FAIT R´ EALISER LE CHEMIN PARCOURU DEPUIS
L À ET TOUT CE QUE LA FONDATION A FAIT POUR MOI ET M‘A
OFFERT COMME POSSIBILIT´ ES.
Nadia Panchaud, Geomatik und Planung, ETH Zürich, gefördert seit 2007
Seiler Hélène < Seitz Pascal < Senn Isabelle < Serir Maryam* < Sgier
Mario < Shaukat Saffia < Sieber Méline < Signer Jan < Simko Pablo*
< Smith Samuel < Snider Pietro < Sorg Loredana < Spescha Giannina
< Spirig Judith < Spoerri Germaine < Stähli Armin < Stäuber Richard
< Staufer Simon* < Stauffer Alexandra < Steiger Damian < Steiger
Simon < Stein Oded < Steiner Andreas < Steiner Delia < Stoessel
Lino* < Stoller Fabienne < Stolz Bernadette < Stössel Philipp < Straus
Julian < Strehle Stéphanie < Strub Moris < Stucki Christian < Stucki­
Sabeti Shiva < Stünzi Christian < Stünzi Anna* < Suter Florian <
Suter Andrea* < Suter­Sieber Irène T Tamò Aurelia < Tanner Adrian <
Tätigkeitsbericht der Schweizerischen Studienstiftung 11
Thaler Sarah < Thiele Tobias < Thiem Alrik < Thomann Alexander <
Thomet Jacqueline Lea < Thomi Severin* < Thommen Larissa <
Thommen Corine* < Todorov Atanas < Tognetti Marco < Traub Felix <
Tridico Daniel < Truong Dinh Vera < Tschannen Michael < Tschupp
Roman < Tuil Michaël U Urech Christian < Urech Samuel* < Urwyler
Pascal V Vafi Daniel < Valär Rico < van Garrel Michel < Vasey Baptiste*
< Vaucher Alain* < Vaucher Elliot < Verones Cristina < Verones
Francesca < Vienna Clara < Vigani Aurelio < Vischer Benedict < Vogel
Julian < Vögeli Susanne < Vollenweider Nicole < Vollmer Jonas < Vonaesch
Pascale W Waldner Christian < Walpen Nina < Wanner Eliane <
Wassermann Sean < Weber Nadir < Weber Anna* < Weber Claudia* <
Wehowsky Andreas* < Weilenmann Anina < Weisskopf Nicolas < Weisweiler
John < Wetli Christoph < Wettstein Sarah < Wetzstein Simone
< Widmayer Klaus < Widmer Raphael < Widmer Simon < Wiederkehr
Stefanie < Wiedmer Sven < Wiesinger Alexandra < Wiesmann Florian
< Wilhelm Mirjam < Willi Christina < Winkler Max < Wipf Christian <
Wittwer Silvan < Witzemann Lucia < Wörner David < Wüstendörfer
Lena­Lisa < Wüthrich Jonas < Wüthrich Nicolas < Wyss Reto X Xu
Shuyang Y Yao Yuan Z Zahn Nicolas < Zaugg Judith < Zehnder Simon
< Zic Ivna < Ziegler David < Zimmermann Nesa < Zuber Anna < Zubler
Cédric* < Zuckerman Corinna < Zumsteg Patrice < Zündorf Deborah
< Zweifel Ursina < Zwicky Katharina < Zysset Alain

STATISTISCHE ANGABEN
ZU DEN GEFÖRDERTEN
(Stichdatum: 31.12.2011, Vorjahreszahlen
in Klammern)
Anzahl Geförderte: 631 (710), davon 141 (153)
Doktorierende, 126 (138) an Hochschulen
in der Romandie und im Tessin und 67 (64)
im Ausland
Aufnahmen: 77 (75), davon 39 (40) Frauen
und 22 (17) an Hochschulen der Romandie
Abschlüsse im Berichtsjahr 232 (227), davon
mit Doktorat 29 (23)
Studienstiftler/innen nach Geschlechtern:
323 (368) Frauen und 308 (342) Männer
Seit Gründung der Stiftung wurden insgesamt
1209 Studierende gefördert
Als Durchschnitt aller 420 gemeldeten Prüfungs­
ergebnisse ergab sich ein Wert von 5,54
(Vorjahr: 504 Notenmeldungen, Durchschnitt 5,48)
Stiftler/innen nach Hochschulen 2011
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
ETH Zürich
Uni Zürich
Ausland
Uni Bern
Uni Basel
Uni St. Gallen
Uni Freiburg
Uni Genf
Uni Lausanne
EPF Lausanne
Fachhochschulen
Uni Neuenburg
IHEID Genf
Uni Luzern
Uni Lugano
Das Intellectual Tool «Life Sciences» vermittelt eine
Übersicht über die aktuellen Forschungsschwerpunkte in
diesem Fachgebiet. Nebst Referaten, Führungen und
Diskussions blöcken bietet das Seminar den Teilnehmenden
auch die Möglichkeit, bei einer DNA­Analyse selbst
Hand anzulegen.
Noten 2011
200
190
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
12
unter 4,0
4,0 – 4,24
4,25 – 4,49
4,5 – 4,74
4,75 – 4,99
5,0 – 5,24
5,25 – 5,49
5,5 – 5,74
5,75 – 6,0
Stiftler/innen nach Fakultäten 2011
Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften
Ökonomie
Jurisprudenz
Mathematik / Informatik / Physik
Weitere Naturwissenschaften
Medizin / Pharmazeutik
Technische Wissenschaften
Kunst / Kunstwissenschaften

EHRUNGEN UND PREISE
Auszeichnungen für ihre Studienabschlüsse
erhalten haben
Bechstein Daniel (Willi­Studer­Preis) < Bernau Laurent
(bester Abschluss Rechtswissenschaften Fernstudien
Schweiz) < Dugerdil Adeline (meilleure présentation orale)
< Egger Dominik (bester BSc­Abschluss WISO­ Fakultät
Uni Bern) < Hänseler Flurin (Outstanding D­MAVT
Bachelor Award) < Huwiler Simona (Willi­Studer­Preis)
< Lötscher Cordula (bester LLM­Abschluss Juristische
Fakultät Uni Basel) < Raither Wolfram (M. Ing. mit Aus­
zeichnung) < Röst Hannes (Willi­Studer­Preis) < Rudolph
Teresa (Pass with Distinction in Legal Studies) < Stucki
Christian (best Master’s Degree in Quantitative Economics
and Finance) < Thaler Sarah (MSc ETH mit Auszeichnung)
< Thomet Jacqueline Lea (Ernst & Young Award bester
Abschluss der Fakultät) < Tuil Michaël (Matrícula de honor
für MSc bei der ESADE) < Wanner Eliane (graduation with
honours) < Zucker man Corinna (Prix d’excellence – meilleure
moyenne des diplômés du BA)
Auszeichnungen für ihre Diplom-, Bachelor-, Masterund
Doktorarbeiten erhalten haben
Baitsch Lukas (Prix de la Faculté de biologie et médecine
pour travail de doctorat) < Capel Marie Selina (Prix de
la Ville de Lausanne pour travail de MA) < Ceppi Paulo
(Auszeichnung für MSc­Arbeit) < Dugerdil Adeline (Titre
de l’unité «Immersion en Communauté» pour mémoire
de BMed) < Elsasser Christian (Auszeichnung und Preis
für MSc­Arbeit) < Eriksen Fanny (ETH­Medaille für MSc­
Arbeit) < Graf Léonard (Prix meilleur MA en Science politique)
< Greter Cyrill (Prix de la HEMU pour bel engagement
pour l’enseignement de l’alto) < Heller Jonas (Fritz
Stolz Preis der Gesellschaft für Religionswissenschaften
für MA­Arbeit) < Huber Maximilian (Distinction in the
Disserta tion) < Lenzin Nathan (Preis beste BA­Arbeit
Wirtschafts geschichte) < Longet Stephanie (Prix de la Faculté
de biologie et médecine pour travail de MSc) < Menzi
Mirjam (ETH­Medaille für MSc­Arbeit) < Raither Wolfram
(ETH­Medaille für M. Ing.­Arbeit) < Rohland Eleonora
(Nachwuchspreis des Arbeitskreises für kritische Unternehmens­
und Industriegeschichte AKKU) < Röst Hannes
(ETH­Medaille für MSc­Arbeit) < Schneebeli Severin
(«Distinguished» top 10% für Doktorarbeit) < Shaukat
Saffia (Premio della Società Dante Alighieri per la storia
culturale) < Thommen Larissa (Preis für MA­Arbeit der
Tätigkeitsbericht der Schweizerischen Studienstiftung 13
Von Forscherinnen und Forschern wird heute die Fähigkeit
erwartet, die Öffentlichkeit in einfachen Worten über ihr Fachgebiet
zu informieren und kompetent am medialen wissenschaftlichen
Diskurs teilzunehmen. Entsprechende Anleitungen
und Übungsmöglichkeiten erhielten Doktorierende der Studienstiftung
anlässlich eines Medientrainings in der Reihe PhDBox.
Hier erzählt Lena­Lisa Wüstendörfer vor laufender Kamera
von ihrer Arbeit zur Rezeption von Gustav Mahlers Symphonien
auf Tondokumenten.
SGAOP, 1. Platz) < Xu Shuyang (Semesterpreis der Medizinischen
Fakultät Zürich für Doktorarbeit) < Zuckerman
Corinna (Prix meilleur projet de recherche en science économique
HEI)
Ihr Doktorat, Lizenziat, Diplom, ihren Master
oder Bachelor mit summa cum laude
(bzw. mit Notenschnitt ≥ 5,5) erworben haben
Aellig Fabian < Baitsch Lukas < Benz Dominik < Bernhard
Claudia < Beroud Samuel < Bialova Ina < Bichsel
Colette < Birrer Simon < Bongard Sophie < Brand Gisela
< Bruderer Selina < Brüllmann Silvan < Brun Eloi <
Brunschwiler Christoph < Bühler Janina < Bühler Yvonne
< Cettou Guillaume < Cordin Carla < Dahn Benedikt <
Dugerdil Adeline < Egger Dominik < Elsasser Christian <
Eriksen Fanny < Erlach Michael < Fankhauser Benjamin
< Feer Manuel < Fisch Urs < Frank Aline < Frey Julia
< Germanier Stéphanie < Gisler Christoph < Gottier
Amélie < Graf Léonard < Graf Maguelone < Greter Cyrill
< Grünig Shirin < Guenzi Georgia < Guttmann Jardena <
Hämmerli Marion < Hänni Christine < Hänni Dominique
< Helfer Jonas < Hellmann Daniel < Hofer Tobias < Hoffmann
Claire < Hofmänner Daniel < Honold Rebecca <
Huser Mélanie < Hutter Adrian < Imbeck Madeleine <
Jendis Juliane < Jenny Fabian < Kaptan Marie­Cristine
< Koch Fabian < Korach Raphael < Kummer Eva < Lanz
Matthias < Liechti Livio < Logaritsch Philippe < Longet
Stephanie < Lötscher Cordula < Lottaz Pascal < Mächer
Philipp < Madeo Christina < Mangold Ruben < Marx Lisa
< Masshard Nadine < Meier Larissa < Menges Dominik
< Menu Philippe < Menzi Mirjam < Moor Andreas < Nef
Annina < O’Neill Joel < Onuoha Uchenna < Pasquier
Emilia < Peter Naoki < Raither Wolfram < Reber Stephan
< Reich Sabina < Resch Magnus < Riedener Stefan <
Ritter­Schmalz Cornelia < Röst Hannes < Rudolph Teresa
< Schär Allegra < Schmid Jonas < Schnoz Christina <
Schrittwieser Lukas < Schuler Barbara < Seiler Hélène
< Seitz Pascal < Spirig Judith < Stähli Armin < Stäuber
Richard < Strehle Stéphanie < Stucki Christian < Suter
Florian < Thaler Sarah < Thomet Jacqueline < Tschupp
Roman < Tuil Michaël < Valär Rico < Vögeli Susanne <
Weilenmann Anina < Widmayer Klaus < Wiedmer Sven <
Wiesmann Florian < Wipf Christian < Wörner David < Wyss
Reto < Xu Shuyang < Ziegler David < Zimmermann Nesa
< Zweifel Ursina

Im 2011 neu geschaffenen Format «Peer Events» organisieren
geförderte Studierende Veranstaltungen für ihre Kolleginnen
und Kollegen. Den Auftakt bildete ein Ausflug zur neuen Monte­
Rosa­Hütte. Nebst einer abenteuerlichen dreitägigen Wanderung
bot dieser Anlass einen vertieften Einblick in den wohl
komplexesten Holzbau der Schweiz, ein nahezu energieautarkes
Gebäude, das fernab zivilisatorischer Versorgungsnetze auf
2883 m ü. M. steht und an einen Bergkristall erinnert.
Aufgrund ihrer ausgezeichneten Leistungen
Stipendien oder die Aufnahme in Förderprogramme
erlangt haben
Aerne Annatina (Aufnahme als MacJannet­Stipendiatin)
< Ammann Sonja (Mentoring­Programm der Stabsstelle
Zukunftskonzept der Uni Göttingen) < Amsler Nadine
(Mitglied Istituto Svizzero di Roma, Wohnstipendium) <
Atlas Yasmine (Gilman Fellowship Johns Hopkins University)
< Baitsch Lukas (SNF­Stipendium für angehende
Forscher für ein PostDoc an der Harvard Medical School,
OPO­ Forschungsstipendium) < Beljean Stefan (Aufnahme
in PhD Program in Sociology, Graduate School of Arts and
Sciences, Harvard University) < Bill Rubens (MD­PhD­Stipendium
über 3 Jahre des Schweizerischen Nationalfonds
und der Krebsforschung Schweiz) < Bracher Annina (Excellence
Scholarship and Opportunity Award ETH Zürich)
ICH HABE IN DER STUDIENSTIFTUNG VIELE LEUTE
KENNENGELERNT, DIE SICH ENGAGIEREN.
DAS WAR SICHER MIT EIN GRUND FÜR MEIN EIGENES
GESELLSCHAFTLICHES ENGAGEMENT.
Judith Zaugg, Doktorat in Bioinformatik, Cambridge University (GB),
gefördert von 2003 bis 2011
< Brune Amelie (Promotionsstipendium des Swiss Finance
Institute) < Bühler Yvonne (Stipendium des BAFU für
den sanu­Zertifikatskurs «CH­Botanik intensiv») < Cavelti
Marialuisa (WIN – Mentoring­Programm der Uni Basel und
Novartis) < Diethelm Stefan (SSCI­Award­Stipendienfonds
Schweiz. Chemische Industrie) < Epprecht Lorenz (Sti­
pendium der Uni Zürich für Aufenthalt an der Temple Uni­
versity, Philadelphia USA) < Ernst Madeleine (Stipendium
für MSc­Studium der Fundação de Amparo à Pesquisa do
Estado de São Paulo) < Etter Lukas (Doktoratsstipendium
als Teil eines SNF­Projektes, Aufnahme in die interdiszi­
plinäre Graduiertenschule des IASH, Uni Bern) < Firmin
Lea (Stipendium der Janggen­Pöhn­Stiftung für Dual Mas­
ter) < Fröhlich Fabian (Belfer Summer Fellowship Harvard
University) < Früh Carolin (PostDoc­Stipendium, National
Research Council im Bereich Science) < Fürst Christiane
(Preis der Fondation Gustave Dubois, Uni Bern) < Germond
Catherine (Bourse Ousseimi) < Grädel Nadine (EPFL Wish
Foundation, Stipendium für MSc­Studium im Ausland)
< Greuter Ladina (Summerschool European Campus of
Excellence) < Gunasekera Nathalie (Alliance Fellowship,
Columbia University) < Guttmann Jardena (Stipendium
der Dr. Max Husmann­Stiftung) < Hänni Christine (Cam­
bridge Cancer Center PhD Studentship) < Hänseler Flurin
(Ernest­Solvay­Stipendium MIT, USA) < Helfer Jonas (Ful­
bright Foreign Student Fellowship), Hubeaux Eve­Maud
(Prix d’Etudes du Pour­cent culturel Migros) < Huber
Irmtraud (SNF­Forschungsstipendium für angehende For­
schende, Aufnahme an der GS@IASH, Bern) < Jankovic
Tea (Anna­ Caroline­Stipendium, Harvard) < Klingler Aglaia
(Förderung der Chancengleichheit für Frauen in For­
schung und Lehre) < Kraus Beatrice (Fundación Ramón
Areces Grant, Barcelona Graduate School of Economics)
< Lanz Matthias (Stipendium der Janggen­Pöhn­Stiftung)
< Leder gerber Julia (Femtec) < Low Chuan Hock Teddy
(Singa pore Government Scholarship für Cornell) < Luther
Aurélie (bourse jeune chercheur du FNS pour une année de
recherche) < Mächler Philipp (SNF­Stipendium MD­PhD,
MD­PhD­Programm Uni Zürich) < Malär Andreas (Idea
League Student Grant) < Masé Aline (Huygens Scholarship
Programme der niederl. Regierung) < Meyer Tido
(e­fellows.net, Online­Stipendium) < Ming Grégoire (Knox
Memorial Prize in German Studies, St. Hilda’s College, Oxford
und Hiddleston Scholarship for Distinction in German
and Italian) < Müller Fabian (Fulbright Foreign Student
Program) < Müller Franziska (SNF­Stipendium, Pro*Doc
Mind & Reality) < Oberholzer Susanne (Verlängerung Forschungskredit
Uni Zürich) < Paech Franziska (Master­
Scholarship­Programm ETH Zürich) < Pauli Andreina (Stipendium
von European Campus of Excellence) < Scheidegger
Manuel (A.T. Kearney Scholar ship für «Falling Walls
Conference» Berlin) < Schläpfer Christian (Prince Consort
and Thirlwall Studentship) < Schneebeli Severin (Arun
Guthikonda Memorial Fellowship for best Organic 5th year
graduate student) < Schwieger Jil (Programm «McKinsey
Firsthand», NEXT­Coaching­Programm) < Smith Samuel
(Tokyo Institute of Technology, Stipendium für Auslandsemester)
< Stolz Bernadette (Regierungsstipendium für
Auslandsemester in Prag) < Straus Julian (M.Ing.­Stipendium
der ETH, Excellence Scholarship and Opportunity
Award) < Suter­ Sieber Irène (Stipendium Janggen­Pöhn­
Stiftung) < Thaler Sarah (Advancement of women, Internship
with MaNEP) < Traub Felix (Graduate School for
Computational Engineering Darmstadt) < Tridico Daniel
(Stipendium der Uni Zürich für Aufenthalt in Chile) < Tuil
Michaël (Bourse pour le master à ESADE, Momentum Project
pour la promotion d’entreprises socialement responsables)
< Verones Cristina (SNF­Stipendium für USA­Aufenthalt)
< Weissweiler John (Ernennung als Marie Curie Post­
Doctoral Fellow an der Universität Chicago) < Widmayer
Klaus (MacCracken Fellowship für Doktorat New York University)
< Widmer Simon (Nachwuchsförderung McKinsey
College) < Xu Shuyang (MD­PhD­Stipendium der Schweiz.
Akademie der Medizinischen Wissenschaften) < Zaugg
Judith (Keystone Travel Scholarship) < Zic Ivna (Aufnahme
ins Bertolt­Brecht­Forschungslaboratorium) < Ziegler
David (Bourse d’excellence de l’EPFL)
14

Der Titel der Ausschreibung lautete: «Social Tools – Die Welt
verändern: nur etwas für Träumer?» Nein, meinten die
45 Studierenden der Studienstiftung, die enthusiastisch
am ersten Social­Tools­Anlass im «Hub Zürich» teilnahmen.
Von Studierenden und Alumni an der Zukunftswerkstatt
der Studienstiftung initiiert, bietet dieses Projekt eine
Austausch­ und Lernplattform für alle Geförderten, die sich
gesellschaftlich engagieren wollen.
Auszeichnungen für universitäre und ausser-
universitäre Leistungen, für Publikationen,
Präsentationen und Beiträge an Kongressen erhalten
haben
Auchter Philipp (Nomination für Semesterpreis Uni Zürich)
< Baitsch Lukas (Pfizer Forschungspreis für Publikation
im «Journal of Clinical Investigation», 2. Platz) <
Bastami Sohaila (Aufnahme in das Fellowship Medical
Ethics an der Harvard University) < Blattmann Peter
(Teilnahme an Lindau Nobel Laureate Meeting) < Blum
Muriel (Prix EPFL pour la meilleure moyenne au cycle
propédeutique à l’EPFL) < Ceppi Paulo (Top Scholar
Award of the University of Washington Graduate School)
< Dugerdil Adeline (Sélection pour le prix du meilleur
rapport de stage IMPR) < Farronato Joël (Finaliste des
Undergraduate Awards of Ireland and Northern Ireland)
< Frey Julia (Auszeichnung Poster an der Präsentation
der Abschlussarbeit) < Golay Hadrien (Certificat d’études
musicales avec mention) < Grimm Fiona (Canon Austria
Summer School Prize für beste Präsentation an der Vienna
Biocenter Summer School) < Hämmerli Marion (Prix
d’excellence de l’association genevoise de femmes diplômées
des universités) < Helfenstein Corina (Anerkennung
des Projektes into action durch die Schweiz. UNESCO­
Kommission) < Longet Stephanie (Attestation honorifique
pour la participation à l’association des étudiants en bio­
logie) < Malär Andreas (Best Student Paper short list) <
Menu Philippe (MBA GB Open University, summa cum
laude) < Mühlebach Deborah (Semesterpreis Uni Zürich
für Seminararbeit) < Müller Franziska (Anerkennungspreis
Literaturkommission des Kantons Bern) < Neuenschwander
Ulrich (SCNAT/SCS Chemistry Travel Award) < Resch
Magnus («NZZ am Sonntag», ganzseitige Berichterstattung
über Doktorarbeit) < Rohland Eleonora (Wahl zum Fellow
der Heidelberger Spring Academy am Heidelberger Center
for American Studies) < Scheidegger Milan (SSBP Poster
Award, zweiter Preis) < Schneebeli Severin (Cover of J.
Am. Chem. Soc., Article highlighted in Nature Materials,
Hammet Award for the best 5th year graduate student)
< Segawa Takuya (Goethe­BMRZ Poster Prize an der
Euromar in Frankfurt, SCNAT/SCS Chemistry Travel
Award) < Seitz Pascal (KHM­Forschungspreis Hausarzt
medizin) < Tognetti Marco (Auszeichnung für beste
Basis prüfung im Studiengang Biologie, chemische Fachrichtung)
< Tuil Michaël (Sélection pour le programme
FUNDES Costa Rica) < van Garrel Michel (Apostol
Teaching Award) < Vonaesch Pascale (FEMS Travel Grant
for the Leopoldina Meeting and Oral poster presentation)
Tätigkeitsbericht der Schweizerischen Studienstiftung 15
Preise an Wettbewerben sowie für ihre sportlichen
Leistungen gewonnen haben
Bechaalany Sarah (Equipe gagnante du Moot court CEDH)
< Biasio Lorenzo (2. Platz NLB­Meisterschaft American
Football und IAESTE Trainee Award) < Brune Amelie
(Int. Wettbewerbe für Irish Dance, 1. Platz) < Chollet Maya
(Inté gration au sein de l’équipe suisse de course) < Eichenberger
Stefan (2. Preis am Swiss Hotel Film Award mit
der Stummfilmkomödie «Salty Times») < Forster Jascha
(be.project, Swiss Award) < Helfer Jonas (iGEMmers prize
and Gold medal) < Hubeaux Eve­Maud (Prix du jury et
Prix France Musique au Concours International Opéra en
Arles) < Kürsteiner Sarina (Erreichen des Schwierigkeitsgrades
8B+ im Sportklettern, Sponsoringvertrag) < Marx
Lisa (Mention spéciale au Concours de l’Observatoire
de la vie étudiante) < Meyer Bettina (Vize­Schweizermeisterin
U23 über 400 m Hürden) < Pfändler Melanie
(5. Platz beim Studentenpreis der «SonntagsZeitung» mit
dem Text «Demokratie 2.0») < Rauber Sarah (45. Nationaler
Wettbewerb SJF Prädikat «Hervorragend/Sonderpreis»)
< Schrittwieser Lukas (Digilent Design Contest, 1. Platz) <
Schumann Stefan (Sub Aqua Club Colours, Auszeichnung
für spezielles Engagement im Tauchen und Unterwasser­
Hockey) < Urech Christian (4. Rang Studentenpreis der
«SonntagsZeitung») < Vischer Benedikt (prix libref) < Vogel
Julian (Sieger der Schweiz. Ausscheidung der Accenture
Campus Challenge) < Weber Claudia (5. Rang internationaler
Kammerchorwettbewerb) < Widmer Simon (Mercator
Sponsorship) < Zic Ivna (2. Preis und Publikumspreis,
lange Nacht der Dramatik, Münchner Kammerspiele) <
Zwicky Katharina (International Genetically Engineering
Machine competitions iGem, erster Preis für das beste
Informationsverarbeitungs­Projekt)
Die Liste umfasst die Ehrungen und Preise, welche uns
von den Studierenden in ihren Jahresberichten zur Kenntnis
gebracht wurden. Die Studienstiftung gratuliert den
Studierenden zu ihrem Erfolg.

PORTRÄT
Milan Scheidegger, Stiftler
GROOVE UND (MAGNET-)RESONANZ
Einen Termin mit Milan Scheidegger zu finden, ist nicht
einfach. Wenn er nicht Hirne von Patienten scannt, Vorträge
hält, Masterarbeiten betreut oder philosophische
Seminararbeiten verfasst, dann ist er auf Konzertreise
oder im Tonstudio. «No instructions for a long and happy
life» heisst das jüngste CD­Projekt, das er mit einer Jazzsängerin
realisiert. Happy wirkt Milan durchaus, wenn er
erzählt: «Ich habe einen guten Groove gefunden. Meine
Fähigkeiten und Interessen sind in Resonanz mit meiner
Umwelt.»
Zweifelsphase überwunden
So im Einklang mit sich war er nicht immer. Nach der
Matur schwankte er zwischen Medizin, Philosophie
und Jazzmusik und entschied sich für Erstere aus dem
Wunsch heraus, den Menschen von Grund auf zu verstehen.
Zunehmend fehlte ihm jedoch die philosophische
Dimension im Studium. «Während der Unterassistenz
im fünften Studienjahr realisierte ich, dass der reine
Arztberuf nichts für mich ist. Die Arbeitsweise im Spital
war alles andere als inspirierend.» Milan widerstand dem
Impuls, das Studium abzubrechen, studierte nach dem
Staatsexamen ein Jahr Vollzeit Philosophie und hielt sich
dabei als Hochzeitspianist über Wasser. 2009 bot sich
die Chance, sein 2005 begonnenes MD­PhD im Rahmen
einer PhD­Anstellung an der ETH weiterzuführen. Als
einziger Mediziner unter lauter Ingenieuren, Physikern
und Informatikern entdeckte er eine neue Welt: «In den
Pausen dreht sich das Gespräch auch mal um Spin Dynamics
und Quantenphysik. Ich lerne viel – auch zwischen
verschiedenen wissenschaftlichen ‹Sprachen› zu
vermitteln.» Das parallele Philosophiestudium sieht er
als eine reflexive Grundlage für seine Forschung: «Es
bewahrt mich vor dem falschen Absolutheitsanspruch,
mit dem die neurowissenschaftliche Forschung zuweilen
auftritt.» So relativiert er etwa die Erklärungskraft des
Neuroimaging: «Für mich ist das eine Art archäologische
Grabung im Hirn. Wir finden Hieroglyphen und versuchen,
diesen Signalen Bedeutung einzuhauchen.»
Milan Scheidegger absolviert ein MD­PhD, ein verkürztes naturwissenschaftliches
Zweitstudium für Medizinstudierende. Nach
einem medizinischen Doktorat an der Universität Zürich erforscht
er im Rahmen eines PhD in Neurowissenschaften am Institut
für Biomedizinische Technik der UZH und ETH Zürich mit bildgebenden
Verfahren die Biomechanismen neuer antidepressiver
Therapien. Daneben schliesst er einen Master in Geschichte
und Philosophie des Wissens an der ETH ab und geht als Pianist
und Komponist seiner Leidenschaft für die Jazzmusik nach.
Studienstiftung als Inspirationsquelle
Zur Studienstiftung stiess er in seinem «Krisenjahr». Im
Unijournal las er Porträts von geförderten Studierenden,
in denen er sich wiedererkannte. «Warum bin ich da nicht
dabei?», fragte er sich. Schon nach der Matur hatte er
ein Bewerbungsdossier erhalten und dieses in die Ecke
geknallt: «Der Gedanke an Leistungswett bewerb hat
mich abgeschreckt. Auch bei der Musik war das immer
so bei mir. Ich will damit nicht beein drucken, sondern
berühren.» Umso mehr freute ihn die Erkenntnis: «In der
Studienstiftung geht es nicht um einen elitären Verein,
sondern um Austausch von lebhaftem Interesse und Begeisterung.
Heute ist die Stiftung für mich eine wichtige
Inspirationsquelle. Ich lerne Leute kennen, die auch
gerne über die Welt nachdenken und mir wahnsinnig
viel bedeuten.» Er schwärmt von den Bildungsveranstaltungen:
«Die Sommerakademie zum Thema Willensfreiheit
etwa war für mich inspirierender als ein ganzer
Vorlesungs zyklus an der Uni.» Weg weisend für ihn war
auch ein Gespräch mit dem Krisen coach der Stiftung,
Thomas Gartenmann, kurz nach seiner Aufnahme: «Es
gab mir zahlreiche gute Inputs, die meine Entscheidungen
mittrugen.»
Radikale Sharing Policy
Fast gleichzeitig wie die Studienstiftung entdeckte er
die Wüste für sich. 2006 zog er erstmals zu Fuss durch
die Sahara. Seither zieht es ihn alle paar Jahre wieder in
die Einöde: «Das sind überwältigende, fast therapeutische
Erlebnisse. Die Leere und Stille dort lässt eine starke
Aufmerksamkeit nach innen zu. Danach sieht man
mit anderen Augen auf die Welt.» Der Tausendsassa, der
sogar die fünfminütige Tramfahrt vom Bahnhof zur ETH
zum Lesen philosophischer Texte nutzt, macht in der
Wüste gar nichts. Selbst mitgebrachte Bücher bleiben
ungelesen. Dafür kehrt er mit Fotografien zurück, die
er zu Diashows arrangiert und mit selbstkomponierter
Musik untermalt. Fototechnik an sich interessiert ihn
dabei nicht so sehr. Die Fotos sind Vehikel, um das
dort Gefühlte zu vermitteln. «Ich verfolge eine radikale
Sharing Policy. Das, was mich beschäftigt, möchte ich
mit anderen teilen.» Auch für seine Forschung gilt das.
Deshalb ist der Wunsch nach einer Forschungsstelle
ohne Lehrverpflichtung für ihn nicht nachvollziehbar.
Entsprechend formuliert er seine Zukunftspläne: «Ich
möchte weiterhin die Freiheit haben, meine kreativen
Bedürfnisse auszuleben, das, was daraus resultiert,
(mit­)teilen können und damit zwischenmenschliche
Resonanz auslösen.»
16

Abendstimmung im Tadrart (Moul Naga, Algerien).
Fotografie von Milan Scheidegger
Einen Ausgleich zu seinem dicht gepackten Alltag findet
Milan Scheidegger auf Reisen in die Wüste, die er
fotografisch dokumentiert: «Die Wüste verändert, man blickt
mit anderen Augen auf das Leben.»
Er wurde 2007 in die Studienstiftung aufgenommen.
www.milans.name
17

ORGANE DER SCHWEIZERISCHEN
STUDIENSTIFTUNG
STIFTUNGSORGANE
(Stand 31.12.2011)
STIFTUNGSRAT
Loprieno Antonio, Prof. Dr., Rektor Universität
Basel, Präsident CRUS, Stiftungsratspräsident *
De Bernardi Jörg, lic. theol., Delegierter des
Kantons Tessins für konföderale Beziehungen,
Präsident Alumni­Organisation
Gartenmann Thomas, Dr., MANRES AG *
Hauser Jakob, Rektor Kantonsschule Zürcher
Unterland
Hengartner Michael, Prof. Dr., Molekularbiologie,
Dekan MNF, Universität Zürich *
Hoffmann Torsten, Dr., Kontaktgruppe für
Forschungsfragen, F. Hoffmann­La Roche AG
Ineichen­Fleisch Marie­Gabrielle, Botschafterin,
Staatssekretariat für Wirtschaft
Kubli Eric, Prof. em. Dr. Dr. h.c., Biologie, Universi­
tät Zürich, Initiant und Stifter, Ehrenmitglied
Looser Ulrich Jakob, dipl. phys. ETH, lic. oec. HSG,
BLR & Partners AG *
Martinoli Piero, Prof. Dr., Presidente Università
della Svizzera italiana, Lugano
Widmer Hans, Dr., Ex­Nationalrat SP Luzern
Wunderli­Allenspach Heidi, Prof. Dr.,
Rektorin ETH Zürich
* Stiftungsratsausschuss
KOMMISSIONEN
Kommission Auswahl und individuelle Förderung
Gartenmann Thomas, Dr., MANRES AG,
Kommissionspräsident
Famos Cla Reto, Prof. Dr., Direktor Schweizerische
Studienstiftung
Hepp­Reymond Marie­Claude, Prof. em. Dr., Neuro­
wissenschaften, Universität Zürich / ETH Zürich
Sandoz Suzette, Prof. em. Dr., Rechtswissenschaft,
Universität Lausanne
Schenk Jenzer Elisabeth, Rektorin, Gymnasium
Kirchenfeld
Kommission Bildung
18
Hengartner Michael, Prof. Dr., Molekularbiologie,
Dekan MNF, Universität Zürich, Kommissionspräsident
Famos Cla Reto, Prof. Dr., Direktor Schweizerische
Studienstiftung
Huppenbauer Markus, Prof. Dr., Universitärer
Forschungsschwerpunkt Ethik, Universität Zürich
Rippl Gabriele, Prof. Dr., Englische Literatur,
Universität Bern
van Schaik Carel, Prof. Dr., Anthropologie,
Universität Zürich

Kommission Finanzen und Fundraising
Looser Ulrich Jakob, dipl. phys. ETH, lic. oec. HSG,
BLR & Partners AG, Kommissionspräsident
de Buman Nicolas, lic. iur., Rechtsanwalt
Ehrat Felix R., Dr., Rechtsanwalt, Novartis Inter­
national AG
Famos Cla Reto, Prof. Dr., Direktor Schweizerische
Studienstiftung
Hoffmann Torsten, Dr., Kontaktgruppe für
Forschungsfragen, F. Hoffmann­La Roche AG
Juchli Andreas, Geschäftsführer JDMT Medical
Services AG (Alumnus)
Kubli Eric, Prof. em. Dr. Dr. h.c., Biologie,
Universität Zürich
Loprieno Antonio, Prof. Dr., Rektor Universität
Basel, Präsident CRUS
Nevistic Vesna, Dr.
Volkart Rudolf, Prof. em. Dr., Bankwesen,
Universität Zürich
NEBEN DEM QUALITATIV HOCHSTEHENDEN WISSENSCHAFT-
LICHEN ANGEBOT SCHÄTZE ICH DIE STUDIENSTIFTUNG
VOR ALLEM AUCH ALS INSTITUTION, DIE EINEN MENSCH LICHEN,
PERSÖNLICHEN UMGANG MIT DEN STIFTLERINNEN UND
STIFTLERN PFLEGT.
Carla Cordin, Doktorat in Osteuropäischer Geschichte, Universität Basel,
gefördert seit 2008
Nach dreizehn Jahren in der Kommission Bildung und
als Stiftungsrat ist Prof. Dr. Hanspeter Kraft aus seinen
Ämtern zurückgetreten. Für sein unermüdliches Enga­
gement zugunsten der Stiftung sei ihm an dieser Stelle
ganz herzlich gedankt. Herzlicher Dank gebührt auch
José Joos für den Einsatz, den er von 2002 bis zu seinem
Rücktritt 2011 in der Kommission Auswahl und
individuelle Förderung geleistet hat. Mit seiner Arbeit
hat er das Auswahlverfahren der Studienstiftung massgeblich
geprägt.
Im Sekretariat der Studienstiftung haben 2011
Flavia Reginato und Gabriele Maier eine neue Herausforderung
angenommen, und Claire Graf hat ihre wohlverdiente
Frühpension angetreten. Zudem hat Dr. Marie­
Aude Boucabeille nach Ablauf ihrer auf drei Jahre be­
Organe der Schweizerischen Studienstiftung 19
fristeten Anstellung als wissenschaftliche Mitarbeiterin
unsere Stiftung verlassen. Ihnen allen danken wir herzlich
für ihren Einsatz zugunsten der Studienstiftung und
wünschen ihnen alles Gute für die Zukunft. Wir freuen
uns, neu Tamara D’Amico und Nathalie Ellington zu unserem
Administrationsteam zu zählen.
GESCHÄFTSSTELLE
Famos Cla Reto, Prof. Dr., Direktor
Leysinger Claudine, Dr., stv. Direktorin
Klien Elena, Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin
Schorderet Alain, Dr., wissenschaftlicher
Mitarbeiter
Schwyzer Nicole, lic. phil., Public Relations
und Marketing
D’Amico Tamara, Administration
Ellington Nathalie, Administration
Peterli Maja, Administration und Buchhaltung
REVISIONSSTELLE
PricewaterhouseCoopers AG, Zürich

«Suffizienz» – oder die Frage nach dem rechten Mass bezüglich
des individuellen Rohstoff­ und Energieverbrauches – war ein
wichtiges Stichwort in der Sommerakademie «Individueller
Lebensstil und Ressourcenstrategien: Herausforderungen für
die Nachhaltigkeit im 21. Jahrhundert». Ausgehend von solchen
Überlegungen, entwickelten die Teilnehmenden Vorstellungen
eines zukünftigen Lebensstils sowie ethische, ökologische und
ökonomische Kriterien dafür. In der Freizeit erkundeten sie
die Engadiner Bergwelt.
EHRENAMTLICHE MITARBEITENDE
* 2011 gewählt
Die Arbeit der Studienstiftung ist nur möglich, weil eine
Vielzahl von Personen sich ehrenamtlich engagieren.
Ne ben den Stiftungsräten und den Mitgliedern der Kom­
missionen sind das insbesondere die Betreuerdozenten/
innen und die Assessoren/innen. Ihnen sei an dieser
Stelle herzlich für ihr Engagement gedankt.
ASSESSOREN/INNEN
Pro Auswahlseminar, das jeweils einen Tag dauert, engagieren
sich in der Regel sechs ehrenamtliche Assessoren/innen
A Alean­Kirkpatrick Pamela, Dr., Universität Zürich* B Baumgartner
Alfred, Rektor a.i., Kantonsschule im Lee, Winterthur ZH < Baur Karin,
Prof. Dr., Mathematik, Universität Graz < Beck Thomas, Direktor, Hochschule
der Künste, Bern* < Bongers Susann Henrike, lic. phil., Rektorin,
Kantonsschule Obwalden OW < Borgeaud Pierre­Yves, momentum production*
< Breuning Kassel Franziska, Dr., Kultur­ und Musikwissenschaft
< Brüesch Martina, lic. phil., Psychologin FSP < Büchi Hansjürg,
Dr., HTW Chur < Burkhalter Pamela, MLaw, international coach &
corporate culture consultant D Dallinger Kurt, Dr., Globosana AG < de
Werra Dominique, Prof. em. Dr., Physikingenieur, EPF Lausanne < Donzé
Laurent, Prof. Dr., Ökonomie, Universität Freiburg < Dudler Robert,
Prof. Dr., Biologie, Universität Zürich E Enggist Markus, Dipl. Ing. EPFL,
ATRASIS GmbH Transformation Advisory F Fantys Pierre, Prof. FH,
ECAL/Ecole cantonale d’art de Lausanne* < Farkas Katarina, lic. phil.,
Erziehungwissenschaften, PHZ Zug < Fatke Reinhard, Prof. Dr., Pädagogik,
Universität Zürich < Fleischer Günter* < Frese Hanneke, Frese
Consulting G Gartenmann Thomas, Dr., MANRES AG < Gauck Harald,
Dr., Axpo AG* < Gauck Letizia, Dr., Baff! Begabungen finden & fördern
EIN MEHRWERT DER STUDIENSTIFTUNG GEGENÜBER DER
UNIVERSITÄT LAG FÜR MICH IN DER BETREUUNG DURCH EINEN
DOZENTEN VOR ORT. ES WAR GUT, EINE ANSPRECHPERSON
AUF DEM CAMPUS ZU HABEN UND SICH MITEINANDER BESPRECHEN
ZU KÖNNEN. DIES INSBESONDERE, ALS SICH IN MEINEM
FAMILIÄREN UMFELD KEINE AKADEMIKER BEFINDEN UND ICH
VON DIESER SEITE WENIG UNTERSTÜTZUNG ODER KNOW-HOW
HATTE, WIE MAN EINE SOLCHE LAUFBAHN PLANEN KANN.
Roman Kern, MA Rechtswissenschaften, Universität St. Gallen, gefördert seit 2005
< Gautier Sibylle, lic. phil., Unternehmensberaterin < Gerber Emanuel,
Rektor, Kantonsschule Solothurn SO < Givel Reto, Dr., Erziehungsdeparte
ment Kanton BS, Alumnus < Graf Rolf, MBA, MSc. ETH, Graf Capital
Partners H Hammer Markus, Credit Suisse und Gründer Start Up*
< Heierle Lukas, Dr., Geografie, Universität Basel, Alumnus < Hepp­
Reymond Marie­Claude, Prof. em. Dr., Neurowissenschaften, ETH/Universität
Zürich < Holm Patricia, Prof. Dr., Ökologie, Universität Basel <
Hoyningen­Süess Ursula, Prof. Dr., Sonderpädagogik, Universität Zürich
< Huber Daniel, lic. iur. MBA, Schindler Management Ltd. < Hübscher
Ulrich, Prof. Dr., Veterinär biochemie, Universität Zürich J Joos José,
DMS Consulting AG < Juchli Andreas, pract. med., JDMT Medical Services
AG, Alumnus K Keller Pierre, Dr. h.c., ehem. Direktor ECAL/Ecole
cantonale d’art de Lausanne* < Keusen Daniela, lic. oec. HSG, Accenture
AG, Alumna < Koch Marcus, Dr., AMGEN (Europe) GmbH < Koerfer
Eric, Thomas Koerfer Film AG, Zürich* < Kubli Fritz, Dr. sc. nat., ehem.
Gymnasiallehrer, Kantonsschule Enge ZH L Leimgruber Matthieu, Dr.,
Geschichte, Universität Genf < Lodi Ilario, lic. phil., Direktor Associazione
Pro Juventute Svizzera Italiana < Lohbeck Anne­Kathrin, Dr., Swiss
Re < Lüdi Markus, Dr. med., Kantonsspital Graubünden, Alumnus M
Mathé Nicole, Mag., Rechtswissenschaft, Universität Wien < Mauer Victor
< Meier Philippe, Prof. Dr., Recht, Universität Lausanne* < Meyrat­
Schlee Biffiger Ellen, lic. phil., ehem. Direktorin, FH Aargau Gestaltung
und Kunst < Mohacsi Paul, Prof. Dr. Medizin, Universität Bern < Murer
Heini, Prof. em. Dr., Physiologie, Universität Zürich N Nyuli Eszter, MAS,
COACHEN P Però Daniela, MANRES AG* R Reichenberg Paula, R.A.,
Hieronymus GmbH, Alumna < Reinhardt Volker, Prof. Dr., Geschichte
der Neuzeit, Universität Freiburg < Renggli Andrea, Technische Wissenschaften,
Bundesamt für Gesundheit, Alumna*, Rikhof Ruud, UBS AG <
Rikhof Margaret, KennedyFitch < Rippe Klaus Peter, Dr., ethik im diskurs
GmbH < Rippl Gabriele, Prof. Dr., Englische Sprachen und Literaturen,
Universität Bern < Rossi Sergio, Prof. Dr., Ökonomie, Universität Freiburg
< Roulet Huber Chantal, Dipl. psych. FH/SBAP, Praxis Denkraum
S Sandoz Suzette, Prof. em. Dr., Rechtswissenschaften, Universität Lausanne
< Schädler Jens, i­surance AG* < Schärli Claudia, Dr., Biologie,
Universität Basel < Schättin Stefan, Kantonsschule Zürcher Oberland
ZH < Scheiwiller Pascal, Dr., Adecco Human Capital Solutions < Schmid
Konrad, Prof. Dr., Theologie, Universität Zürich < Schnee berger Nina,
Dr., Coach, ETH Zürich < Schneider Lotti, HR Management Solutions <
Schneider Max, Dr.* < Schorderet Alain, Dr., Schweizerische Studienstiftung,
Universität Bern < Senn Hans, Dr., F. Hoffmann­La Roche AG <
Slembek Petra, lic. phil., nuPlan Consulting < Slembek Silke, Dr., UBS
AG < Sommer Simon, MA, Jacobs Foundation < Spisak Mona, lic. phil.
Interdisziplinäre Beratergruppe Zürich < Spoerli Heinz, Direktor, Zürcher
Ballett* < Staehelin Jenö, Dr., Dr. Jenö Staehelin Stiftung < Stauffer Urs
G., Prof. em. Dr., Medizin, Universität Zürich < Stidwill Robert Philip,
Prof. Dr., Studienkoordinator Fachbereich Biologie, Universität Zürich <
Straub Julia, Dr., Englische Sprachen und Literaturen, Universität Bern
< Strebel Heinrich, Prof. Dr., Rektor, Kantonale Maturitätsschule für
Erwachsene ZH < Swanepoel Cobus, Musik, Zürcher Hochschule der
Künste T Tardo­Styner Christina, Rektorin, Kantonsschule Solothurn/
MNG* < Tikhonov Natalie, Dr., EHESS Paris, FNS Genève V van der
Zypen Dominic, Dr., Allianz Suisse, Alumnus < Varadinis Mirjam, Kuratorin
Kunsthaus Zürich* < Villiger Daniel, Dr., ABP Assessment AG <
von Stockar Urs, Prof. Dr., Chemie, EPF Lausanne W Wettstein Peter,
ehem. Leiter Konservatorium und Musikhochschule Zürich < Widmer
Adrian, Accenture AG < Wirth Stefan, Pianist, Komponist Collegium
Novum* < Wittek Angelika, Dr., Student Exchange Office, ETH Zürich
< Wohlgemuth André C., Prof. Dr., ARCOM Unternehmensberatung Z
Ziegler Matthias, Musik, Zürcher Hochschule der Künste < Zorzi Olaf,
Dr., Executive Insight AG < Zurfluh Matthias, lic. phil., Z punkt GmbH
20

Ein Tag im Swiss Science Centre Technorama bot Stiftlerinnen
und Stiftlern die Möglichkeit, Natur phänomene wortwörtlich
zu «be­greifen» und auch hinter die Kulissen des
Technik museums zu blicken. Hier zwei Teilnehmende
an einer Experimentierstation.
BETREUERDOZENTEN/INNEN
Die Betreuerdozenten/innen sind Kontaktpersonen für
die Geförderten an den einzelnen Hochschulen. Sie
unter stützen diese soweit notwendig bei der Lösung ihrer
Studienprobleme und organisieren Zusammenkünfte
mit den ihnen zugeteilten Stiftlern/innen.
A Ackermann Jürg­Beat, Prof. Dr., Recht, Universität Luzern* < Allan
Pierre, Prof. Dr., Politikwissenschaften, Universität Genf* B Baur Karin,
Prof. Dr., Mathematik, ETH Zürich D Delgado Mariano, Prof. Dr.,
Kirchengeschichte, Universität Freiburg < Dietl Helmut M., Prof. Dr.,
Betriebswirtschaft, Universität Zürich < Dietz Volker, Prof. em. Dr., Paraplegiologie,
Universität Zürich < Diggelmann Oliver, Prof. Dr., Recht,
Universität Zürich* < Donzé Laurent, Prof. Dr., Ökonomie, Universität
Freiburg < Dual Jürg, Prof. Dr., Mechanik und Experimentelle Dynamik,
ETH Zürich E Ehlert Ulrike, Prof. Dr., Psychologie, Universität Zürich <
WÄHREND DES STUDIUMS UND INSBESONDERE IM DOKTORAT
ERLEBTE UND ERLEBE ICH INTERDISZIPLINARITÄT EHER ALS
PROBLEMATISCH. NICHT SO IN DER STUDIENSTIFTUNG,
WO DAS ERFOLGREICHE NEBENEINANDER UND MITEINANDER VON
VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN ZU INTERDISZIPLINÄREN
PROJEKTEN ERMUTIGT.
Fabian Hurter, Doktorat in Geodäsie, ETH Zürich, gefördert von 2002 bis 2011
Engelhardt Britta, Prof. Dr., Immunbiologie, Universität Bern < Escher
Felix, Prof. em. Dr., Lebensmittelwissenschaften, ETH Zürich < Esfeld
Michael, Prof. Dr., Philosophie, Universität Lausanne F Famos Cla
Reto, Prof. Dr., Theologie, Recht, Universität Zürich < Frei Christoph,
Prof. Dr., Internationale Beziehungen, Universität St. Gallen < Fröhlich
Jürg, Prof. Dr., Theoretische Physik, ETH Zürich < Fromm Katharina,
Prof. Dr., Chemie, Universität Freiburg G Gay Renate, Prof. Dr., Medizin,
Universität Zürich < Geiser Thomas, Prof. Dr., Arbeitsrecht, Universität
St. Gallen < Gerstner Wulfram, Prof. Dr., Computational Neuroscience,
EPF Lausanne < Guillod Olivier, Prof. Dr., Gesundheitsrecht,
Universi tät Neuenburg < Guzzella Lino, Prof. Dr., Thermotronik, ETH
Zürich H Hassler Uta, Prof. Dr., Denkmalpflege und Bauforschung, ETH
Zürich < Heusser Martin, Prof. Dr., Englisch, Universität Zürich < Hilvert
Donald, Prof. Dr., organische Chemie, ETH Zürich < Holm Patricia,
Prof. Dr., Ökologie, Universität Basel < Hübscher Ulrich, Prof. Dr., Biochemie,
Universität Zürich J Jacot Jacques, Prof. Dr., Mikrotechnik, EPF
Lausanne K Kossmann Donald, Prof. Dr., Datenbanken und Informationssysteme,
ETH Zürich < Kraft Hanspeter, Prof. Dr., Mathematik, Universität
Basel < Kriesi Hanspeter, Prof. Dr., Politikwissenschaft, Universität
Zürich L Lanzrein Beatrice, Prof. em. Dr., Zellbiologie, Universität
Bern < Leutwyler Samuel, Prof. Dr., Physikalische Chemie, Universität
Bern M Maechler Pierre, Prof. Dr., Cell Physiology & Metabolism, Universität
Genf * < Maggi Rico, Prof. Dr., Mikroökonomie, Universität Lugano
< Mahlmann­Bauer Barbara, Prof. Dr., Germanistik, Universität Bern <
Mayer Heike, Prof. Dr., Geografie, Universität Bern < Meier Philippe,
Prof. Dr., Recht, Universität Lausanne* < Messerli Alfred, Prof. Dr., Populäre
Kulturen, Universität Zürich < Monnier Victor, Prof. Dr., Rechtsgeschichte,
Universität Genf < Müller Dominik, Dr., Germanistik, Universität
Genf < Müller­Chen Markus, Prof. Dr., Rechtswissenschaft, Universität
St. Gallen < Müller­Stewens Günter, Prof. Dr., Betriebswirtschaft,
Universität St. Gallen < Murer Heini, Prof. em. Dr., Physiologie, Universität
Zürich N Naumann Barbara, Prof. Dr., Deutsche Literatur, Universität
Zürich P Peters Anne, Prof. Dr., Völker­ und Staatsrecht, Universität Basel
< Pichonnaz Pascal, Prof. Dr., Privatrecht, Römisches Recht, Universität
Freiburg < Poulikakos Dimos, Prof. Dr., Thermotronik, ETH Zürich
Organe der Schweizerischen Studienstiftung 21
R Reinhardt Volker, Prof. Dr., Allgemeine und Schweizer Geschichte der
Neuzeit, Universität Freiburg < Riecher­Rössler Anita, Prof. Dr., Psychiatrie,
Universität Basel < Riedtmann Christine, Prof. Dr., Mathematik,
Universität Bern < Rippl Gabriele, Prof. Dr., Englische Sprachen und
Literaturen, Universität Bern < Rozenblat Céline, Prof. Dr., Geografie,
Universität Lausanne* < Rüegg­Stürm Johannes, Prof. Dr., Betriebswirtschaft,
Universität St. Gallen S Sánchez Yvette, Prof. Dr., Spanische
Sprache und Literatur, Universität St. Gallen < Schellewald Barbara,
Prof. Dr., Kunstgeschichte, Universität Basel < Schibler Jörg, Prof. Dr.,
Urgeschichte, Archäozoologie, Universität Basel < Schmid Konrad,
Prof. Dr., Theologie, Universität Zürich < Schubert Renate, Prof. Dr.,
Nationalökonomie, ETH Zürich < Schubiger Pius, Prof. Dr., Radiopharmazie,
ETH Zürich < Schwinges Rainer, Prof. em. Dr., Mittelalterliche
Geschichte, Universität Bern < Stark Wendelin J., Prof. Dr., Chemie,
ETH Zürich* < Stauffer Urs G., Prof. em. Dr., Medizin, Universität Zürich
< Steurer Johann, Prof. Dr., Innere Medizin, Universität Zürich <
Stolz Michael, Prof. Dr., Germanistische Mediävistik, Universität Bern
< Struwe Michael, Prof. Dr., Mathematik, ETH Zürich T Tag Brigitte,
Prof. Dr., Strafrecht, Strafprozessrecht, Universität Zürich < Tanner
Marcel, Prof. Dr., Tropenmedizin, Universität Basel < Thierstein Hans
R., Prof. em. Dr., Mikropaläontologie, ETH Zürich < Tröster Gerhard,
Prof. Dr., Elektronik, ETH Zürich W Wagner Alexander, Prof. Dr., Finance
and Financial Markets, Universität Zürich Z Ziegler Andreas, Prof. Dr.,
Europarecht, internationales Wirtschaftsrecht, Universität Lausanne

INTERVIEW
mit Pamela Burkhalter und Thomas Gartenmann,
Krisencoachs
WENN DIE ANGST MIT DER LEIDEN-
SCHAFT TANZEN GEHT
Drei Coachs stehen zur Verfügung für Geförderte der
Studienstiftung, welche in einer persönlichen Krise
stecken. Deutschschweizer haben die Wahl zwischen
Thomas Gartenmann und Pamela Burkhalter, Romands
können Stéphane Haefliger kontaktieren. Nicole Schwyzer
hat Thomas Gartenmann und Pamela Burk halter ge­
troffen.
Ihr seid beide sehr aktiv für die Studienstiftung.
Wie kam dieses Engagement zustande?
Thomas Gartenmann: Vor mehr als zehn Jahren habe ich
als Partner bei BCG einen Workshop für Studienstiftler
geleitet. Dabei lernte ich den Geschäftsleiter Markus
Huppenbauer kennen, und aus vielen Gesprächen entwickelte
sich unter anderem eine Pro­Bono­Beratung,
die schliesslich zur heutigen Governancestruktur der
Schweizerischen Studienstiftung führte. Danach habe
ich mich ehrenamtlich als Assessor für die Stiftung
betätigt. Als mich der neue Direktor Cla Famos 2005
anfragte, ob ich in der Kommission Auswahl und individuelle
Förderung Einsitz nehmen wolle, sagte ich gerne
zu. Ich hatte mich gerade beruflich verändert und hatte
Lust, mich stärker zu engagieren. In der Kommission
kam meine Idee, ein Krisencoaching anzubieten, gut an.
2006 stand ich erstmals probehalber als Coach zur Verfügung,
und der Nachfrage entsprechend bauten wir das
Angebot aus. Zuerst kam Pamela dazu, dann Stéphane
Haefliger im Welschland.
Pamela Burkhalter: Ja, ich kam 2008 erstmals in Kontakt
mit der Studienstiftung. Eine Kollegin, die selbst als
Assessorin tätig war, meinte, das sei wohl auch etwas für
mich. Ich war neugierig und nahm erst einmal als Gast
an einem Assessment teil. Dabei hat mich die Seriosität
und Breite bei der Auswahl an Geförderten überzeugt. Es
gibt keine Ausstechform, nach der die Kandidierenden
schematisch eingeteilt werden. Jeder und jede Einzelne
wird individuell betrachtet. Dass dabei nicht nur der IQ,
sondern auch die Sozialkompetenz eine Rolle spielt, finde
ich wichtig – auch die Frage, was sie der Gesellschaft
zurückzugeben gedenken. Als Assessorin habe ich 2009
dann angeboten, als Coach für die Studierenden zur Verfügung
zu stehen, und stiess damit auf offene Ohren.
Pamela A. Burkhalter bietet als International Coach und Corporate
Culture Consultant Einzelcoachings, Führungs­ und Teamentwick lung,
sowie Unterstützung für Unternehmen in den Bereichen Organisationskultur
und interkulturelle Veränderungsprozesse. Die Juristin mit
schweizerisch­chinesischen Wurzeln lebte in Hongkong, Neuseeland,
Taiwan, China und Singapur und spricht unter anderem fliessend Kantonesisch
und Mandarin. Sie absolvierte zahlreiche Weiterbildungen
im Coaching­ und Beratungsbereich und engagiert sich nicht nur
als Krisencoach für die Studienstiftung, sondern auch als Assessorin.
Wie viel Zeit widmet ihr der Studienstiftung?
P. B.: Dieses Jahr haben sich zwölf Personen bei mir für
ein Coaching gemeldet. Im Durchschnitt traf ich diese
ein­ bis zweimal für zirka eineinhalb Stunden. Dazu
kommen ein bis zwei eintägige Assessments pro Jahr
und deren Vorbereitung.
T. G.: Bei mir meldet sich ebenfalls etwa eine Person pro
Monat, mit der ich im Schnitt ein bis zwei Coaching­
Sitzungen von ein bis eineinhalb Stunden halte. Seit
2009 bin ich Präsident der Kommission Auswahl und
individuelle Förderung und Mitglied des Stiftungsrates
sowie des Stiftungsratsausschusses. Dies bringt sechs
bis acht Sitzungsabende pro Jahr mit sich. Als Assessor
bestreite ich seither jährlich nur noch ein Auswahlseminar.
Das IT Leadership dauert zwei Tage. Im Ganzen
summiert sich meine Arbeit für die Stiftung auf etwa
eineinhalb Wochen pro Jahr.
Was ist eure Motivation für diesen grossen ehrenamtlichen
Einsatz?
T. G.: Etwas zurück­ und weiterzugeben, ist für mich
wichtig. Wenn ich mich im Pro­Bono­Bereich engagiere,
frage ich mich auch: «Wo habe ich die grösste Hebelwirkung?»
Ich könnte auch Siebzigjährige coachen, aber
da wäre die Gesamtwirkung weniger gross. Die Studienstiftler
haben ein unglaubliches Potenzial, Einfluss zu
nehmen und einen gesellschaftlichen Beitrag zu leisten.
Sie haben unterschiedliche Backgrounds, aber alle eine
enorme Motivation und Neugierde fürs Leben. Die Auseinandersetzung
mit ihnen bereichert mich sehr. Ausserdem
ist die Arbeit für die Studienstiftung mit meiner
Mission und dem, was ich täglich mache, weitgehend
deckungsgleich. Diese Art von Tätigkeit, sei es bei der
Studienstiftung, im Beruf oder mit meinen Kindern, erfüllt
und begeistert mich.
P. B.: Ich war schon immer irgendwo pro bono tätig,
vor allem im Ausland. Nun wollte ich auch einmal der
Schweiz etwas zurückgeben. Da ich sonst vor allem im
Business­Bereich mit gestandenen Führungskräften arbeite,
ist es ausserdem ein schöner Ausgleich. Es ist
sehr erfrischend, mit diesen hoffnungsvollen jungen
Menschen zu arbeiten, die einen optimistischen Blick
in die Zukunft vermitteln. Ihnen etwas mit auf den Weg
zu geben, ist eine sehr dankbare Arbeit, aber auch eine
grosse Verantwortung, die einen nachdenklich und demütig
macht.
22

Wie müssen sich Studienstiftler ein Krisencoaching
bei euch vorstellen?
P. B.: Bevor ich einen Termin vereinbare, bitte ich sie
immer, sich im Vorfeld aufzuschreiben, was sie sich vom
Gespräch erhoffen, welche Gedanken sie sich bereits zur
Lösung ihrer Krise gemacht und was sie bisher konkret
unternommen haben. Ich bin bei unserem Treffen dann
immer wieder positiv überrascht, wie reflektiert ihre Antworten
sind.
T. G.: Ich beginne auch meist mit einem kurzen Telefongespräch
und frage: «Wenn es ein super Coaching ist,
was wäre dann das geniale Resultat?» Dann gebe ich
ihnen eine Aufgabe, zum Beispiel, dass sie fünf Situationen
beschreiben, in denen sie richtig im Flow sind.
Wenn sie wirklich in einer Krise sind, dann sind sie auch
bereit, sich zu engagieren. Etwa zwanzig Prozent meldet
sich danach nicht mehr, der Rest kommt gut vorbereitet
zu einem ersten Gesprächstermin. In der Regel sehe ich
sie dann maximal dreimal, meist reicht jedoch schon
eine Sitzung. Ratschläge gebe ich keine. Als Coach
sehe ich mich als eine Art Katalysator (schmunzelnd),
hier bricht der Chemiker in mir durch. Ich lasse die
Leute mit den richtigen Fragen die Lösung in sich selber
entdecken. Vieles, was wir als Stress erleben, hat
hauptsächlich mit unserer persönlichen Interpretation
zu tun. Ein guter Coach ermöglicht, die Welt signifikant
anders wahrzunehmen, anders zu denken, zu fühlen
und in letzter Konsequenz auch anders zu handeln. Ich
nenne das Transformation.
P. B.: Ja, es geht darum, dass sie im Coaching lernen, für
sich selbst Klarheit zu schaffen und die Lösung bei sich
selber zu finden. Ich erlebe auch oft, dass sie Bestärkung
brauchen, dass sie lernen müssen, an sich selbst
zu glauben. Einige, die zu mir kommen, haben Zukunftsängste,
gerade weil sie sehr hohe Ansprüche an sich
selbst haben. Ihnen gebe ich gerne ein Stück meiner
Lebensphilosophie mit, die sie annehmen können oder
nicht. Nämlich, dass man im Leben eigentlich nichts
falsch machen kann. Das Leben ist so reich, dass es
einen irgendwie immer wieder weiterbringt.
Thomas C. Gartenmann gestaltet und leitet als Senior Partner
und Managing Director der MANRES AG Entwicklungs­ und
Transformationsprozesse in Unternehmen. Der promovierte
Chemiker mit MBA und Coaching­Ausbildungen in systemischer
und verhaltensorientierter Psychologie ist Mitglied des Stiftungsrates,
Präsident der Kommission Auswahl und individuelle
Förderung sowie Assessor der Schweizerischen Studienstiftung.
Neben seiner Tätigkeit als «Krisencoach» der Stiftung leitet
er jährlich ein Intellectual Tool «Selbstmanagement und Leadership
– sich selbst und andere erfolgreich beeinflussen».
Das Foto zeigt ihn zusammen mit den Teilnehmerinnen und
Teilnehmern des Seminars von 2010 (hintere Reihe, dritter
von links).
T. G.: Die Definition von Mut ist nicht einfach «ohne
Angst». Sondern es ist: «Wenn meine Vision grösser ist
als meine Angst.» Das Leben findet für mich statt, wenn
meine Leidenschaft mit meiner Angst tanzen geht.
Was sind weitere typische Themen, mit denen die
Studierenden zu euch kommen?
T. G.: Sehr häufig sind das Entscheidungsfragen. Viele
sind in ihrer Laufbahn lange mehrgleisig gefahren und
gelangen plötzlich an einen Punkt, wo diese reizvolle
Vielfalt einfach nicht mehr geht oder wo eine Entscheidung
erwartet wird. Zum Beispiel die Frage: «Verfolge
ich eine Konzertpianistenkarriere, oder mache ich ein
PhD?» Andere haben lange ein klares Ziel verfolgt und
merken plötzlich, dass es für sie nicht mehr so attraktiv
ist, haben aber Mühe, Alternativen zu finden. Bei einigen
geht es um den erwähnten Stress, der wahrgenommen
und im Kontext betrachtet werden sollte.
P. B.: Zu mir kommen auch viele mit Entscheidungsthemen,
Selbstvertrauen ist auch ein Thema oder der
Umgang mit Stress. Manchmal erkennen sie auch, dass
sie in einem Muster drinstecken, das sie daran hindert
weiterzukommen.
Wie wurdet ihr selber auf eurem Lebensweg gefördert?
P. B.: Ich wäre selbst froh gewesen, hätte ich im Stu­
dium von einer Institution wie der Schweizerischen
Studienstiftung erfahren. Institutionell wurde ich nicht
gefördert, aber vielleicht durch meine Lebensumstände.
Durch meinen multikulturellen Hintergrund, das Herumreisen,
das «sich immer wieder neu finden und erfinden
und wieder anpassen müssen» wurde ich immer wieder
an meine Grenzen gepusht.
T. G.: Ich glaube, dass wir primär in Beziehungen lernen.
Die kann man sich manchmal nicht selbst aussuchen,
manchmal aber schon. Es macht einen grossen Unterschied,
ob ich in einer Studienstiftler­Gruppe unterwegs
bin oder in einer Null­Bock­Gruppe. Ich selbst hatte immer
wieder gute Lehrer und auch im Beruf inspirierende
Menschen um mich, die mich auf meinem Weg begleitet
und unterstützt haben.
23

ALUMNI-ORGANISATION DER
SCHWEIZERISCHEN STUDIENSTIFTUNG
ZIELSETZUNG
Seit ihrer Gründung im Jahr 2003 bietet die Alumni­Or­
ganisation der Schweizerischen Studienstiftung ehema­
ligen Studienstiftlerinnen und ­stiftlern die Gelegenheit,
über die Zeit der Förderung in der Stiftung hinaus an
von ihr selbst und der Stiftung organisierten Aktivitäten
teilzunehmen. Die Hauptziele der Alumni­Organisation
sind:
Der Aufbau, die Pflege und der Ausbau des Netzwerks
der ehemaligen Schweizerischen Studienstiftler/innen
durch das Organisieren von wissenschaftlichen
oder gesellschaftlichen Anlässen
Die personelle, strukturelle sowie finanzielle Unterstützung
der Schweizerischen Studienstiftung
DER GRÖSSTE NUTZEN DER STUDIENSTIFTUNG FÜR MICH
WAR EINE PERSÖNLICHE BEREICHERUNG DURCH DEN GEDANKEN-
AUSTAUSCH MIT STUDIERENDEN ANDERER DISZIPLINEN.
DIE STUDIENSTIFTUNG FÖRDERT FREIES DENKEN JENSEITS
VON FACHGRENZEN!
Philipp William Mundorf, MA International Relations, Cambridge University (GB),
gefördert von 2009 bis 2011
Die Alumni­Organisation der Schweizerischen Studienstiftung
ist ein Verein (nach Art. 60 ff. ZGB). Die Mitgliedschaft
im Verein ist ehemaligen Mitgliedern der
Studienstiftung vorbehalten.
DAS VEREINSJAHR
Die während des Vereinsjahres angebotenen Veranstaltungen
stiessen auf reges Interesse. Immer mehr kann
der Alumni­Verein auf Referentinnen und Referenten
aus den eigenen Reihen zurückgreifen. So zeichnete
Alumnus Rico Valär in einem packenden und reich illustrierten
geschichtlichen Rückblick nach, «wie das Rätoromanische
zur vierten Landessprache wurde». Andere
Veranstaltungen erlaubten einen Einblick in berufliche
Aktivitäten von Alumni. Dazu gehörte eine spannende
Abendveranstaltung zu den politischen, praktischen
und moralischen Spannungsfeldern der humanitären
Hilfe, nachdenklich und prägnant auf den Punkt gebracht
von Johannes Köppel, Alumnus und zurzeit
IKRK­Delegierter in Zentralasien, oder die gemeinsam
mit der Studienstiftung veranstaltete Podiumsdiskussion
«Wie arbeitet ein Lobbyist?», an der unter anderem
der Alumnus Jörg De Bernardi über seine Interessenwahrung
zugunsten des Kantons Tessin referierte. Raum für
informelle Gespräche und Kennenlernen boten Anlässe
wie die Sommer wanderung an der Ostschweizer Riviera
«En route» oder die Abendveranstaltung «Internationalisierung
des Schweizer Hoch schulsektors» der von
Alumni für und mit Alumni gestalteten Reihe «Zwei
HALB ZEITEN Eine MAHLZEIT».
Die 8. ordentliche Generalversammlung der Alumni­
Organisation fand am 24. Juni im Käfigturm in Bern
statt. Die Mitglieder des Vorstandes und der Präsident,
Jörg De Bernardi, wurden bestätigt.
24

KENNZAHLEN 2011
Das rasche Wachstum der Studienstiftung widerspiegelt
sich mit fünf bis sechs Jahren Verzögerung auch in den
Mitgliederzahlen der Alumni­Organisation: Ende Dezember
2011 zählte die Alumni­Organisation 286 Mitglieder.
Etwa zwei Drittel der aus der Förderung entlassenen
Studienstiftler/innen treten der Alumni­Organisation bei.
LA GRANDE FORCE DE LA FONDATION SUISSE D’´ ETUDES
R´ ESIDE DANS SA CAPACIT´ E À REGROUPER DES PERSONNES TR ÈS
INT´ ERESSANTES, CURIEUSES ET MOTIV´ EES, QUI FORMENT UNE
TOILE DENSE DE CONTACTS COUVRANT TOUTES LES FILI ÈRES
D’´ ETUDES SUISSES. DURANT CES SIX ANN´ EES, J’AI
RENCONTR´ E ENORM´ ´ EMENT DE PERSONNES DE TOUS HORIZONS, QUI
SONT AUJOURD’HUI DES COLL ÈGUES, CONNAISSANCES ET AMIS.
Vincent Lüscher, MA Accounting and Finance, Universität St. Gallen,
gefördert von 2006 bis 2011
Finanziell geht es dem Verein gut. Die Rechnung präsentiert
sich ausgeglichen, und der Verein verfügt über
eine kleine Reserve, die es ihm erlauben wird, neue Projekte
an die Hand zu nehmen. Im letzten Vereinsjahr
konnte die Alumni­Organisation einen Förderbeitrag von
42 862 Franken (davon 7162 Franken als Entschädigung
für den Verwaltungsaufwand) an die Studienstiftung
überweisen. Neben der finanziellen Unterstützung
der Studien stiftung haben zahlreiche Ehemalige massgeblich
zu erfolgreichen Studienstiftungs­Anlässen beigetragen,
sei es an Akademien, Vorträgen, in Intellectual
Tools oder aber als Assessoren/innen im Rahmen des
Verfahrens zur Aufnahme neuer Studienstiftler/innen.
Alumni­Organisation der Schweizerischen Studienstiftung 25
VORSTAND DER ALUMNI-
ORGANISATION DER SCHWEIZE-
RISCHEN STUDIENSTIFTUNG
(Stand 31.12.2011)
Jörg De Bernardi, Theologe, Delegierter des Kantons
Tessins für konföderale Beziehungen (Präsident)
Dr. Reto Givel, Philosoph, Universität Zürich,
Projektkoordinator Kanton Basel­Stadt (Vize­
Präsident)
Prof. Dr. Cla Reto Famos, Direktor Schweizerische
Studienstiftung
Michèle George, Kommunikationswissenschaftlerin,
Projektmanagerin Sonova AG (Veranstaltungen)
Dr. Susanne Mölbert Kramer, Physikerin und Unternehmerin,
Mölbert Datentechnik (Finanzen)
Tamara Mona­Münger, Historikerin/Internationale
Beziehungen und Diplomatin, Eidg. Departement
für auswärtige Angelegenheiten EDA (Verwaltung
Mitglieder)
Milica Lazic, Wirtschaftsinformatikerin, Credit
Suisse (Kommunikation/Web)
Gabriela Blatter, Chemikerin, wissenschaftliche
Koordinatorin ETH Zürich (Spezialprojekte)

INTERVIEW
mit Viktor Vavricka, Simone Haeberli und Marianne
Bonvin Cuddapah, Alumni
DIE POLITIK MITGESTALTEN
BEIM BUND
Alumni der Schweizerischen Studienstiftung prägen die
Schweizer Politik nicht nur als Politiker verschiedener
Couleur mit, sondern übernehmen auch Verantwortung
in der Bundesverwaltung. Nicole Schwyzer hat in Bern
mit drei ehemaligen Stiftlern/innen gesprochen.
Könnt ihr den Weg zu eurer jetzigen Position beim
Bund beschreiben?
Viktor Vavricka: Schon als Gymnasiast fand ich während
meines Austauschjahres in den USA Gefallen daran, die
Schweiz im Ausland zu «vertreten». Daher mein früher
Wunsch, Diplomat zu werden. Entsprechend habe ich
mein Jura­Studium gestaltet mit einer Vertiefung in
internationalem Recht. Nach einem Anwaltspraktikum
arbeitete ich für das IKRK als Gefängnisdelegierter in
der arabischen Welt. 2002 habe ich den diplomatischen
Concours absolviert. Nach der diplomatischen Grundausbildung
und einem Stage bei der Schweizer Botschaft
in Ottawa war ich zunächst bei der Direktion für
Völkerrecht zuständig für das Thema unrechtmässiger
Vermögenswerte von politisch exponierten Personen. Dabei
ging es etwa um die Rückführung der Abacha­Gelder
nach Nigeria oder um komplizierte Fälle wie Duvalier in
Haiti oder Mobutu im Kongo. Es folgte ein zweijähriger
Einsatz in Saudi­Arabien, wo ich auf der Botschaft
primär das Wirtschaftsdossier betreute. Zurück in der
Schweiz, übernahm ich die Leitung der Sektion Menschenrechte
und humanitäres Völkerrecht bis zur Gründung
der Task Force Asset Recovery, die ich heute leite.
Simone Haeberli: Mein Weg verlief weniger linear. Ich
habe deutsche Literatur und Philosophie studiert und
ein Doktorat in mittelalterlicher Literatur absolviert. Jedoch
war mir schon länger bewusst, dass es für mich
nicht nur die Vergangenheit gibt, die mich interessiert,
sondern dass ich auch die Zukunft mitgestalten wollte.
Nach der Dissertation habe ich mich ohne Erfolg auf
Stellen im Bereich der internationalen Zusammenarbeit
beworben. Ich erhielt den Rat, mir Arbeitserfahrung in
einem Entwicklungsland zu erwerben, und stand zwei
Monate später in Kenia mit einem lausigen dreimonatigen
Volontärvertrag. «Wenn du vor Ort bist, eröffnen
sich neue Möglichkeiten», hatte mich eine Alumna der
Studienstiftung ermutigt. Tatsächlich konnte ich mein
Volontariat verlängern und dazu in Nairobi eine ausgezeichnete
Ausbildung in «Monitoring and Evaluation»
absolvieren. Ich arbeitete danach als Freelance­Consultant
in Kenia und Burundi, schliesslich kam ein Kontakt
mit der UNO zustande, und ich wurde vom Office for
the Coordination of Humanitarian Affairs (UN OCHA)
für Somalia angestellt – eigentlich fürs Monitoring, doch
als die Hungersnot akut wurde, waren alle verfügbaren
Kräfte für die direkte Nahrungsmittelhilfe gefragt. Dabei
wurde mir bewusst, dass man in der humanitären Hilfe
immer reaktiv, immer zu spät ist. Ich wollte lieber an
einer längerfristigen Strategie mitarbeiten und wollte
daher näher an die Politik ran. Als sich die Chance auf
eine Stelle in der Entwicklungszusammenarbeit beim
SECO bot, habe ich alles auf diese Karte gesetzt und
meine Zelte in Afrika abgebrochen, um ans Vorstellungsgespräch
zu reisen – mit Erfolg.
Marianne Bonvin Cuddapah: Schon als Kind war ich von
Insekten begeistert. So war für mich früh klar, dass ich
Biologie studieren wollte. Doktoriert habe ich in Bern
über Insektenviren, und ich lernte dabei meinen jetzigen
Mann kennen, der ebenfalls Forscher ist. Wir beschlossen,
einige Forschungsjahre in den USA anzuhängen.
Mit Unterstützung des Nationalfonds absolvierte ich in
Seattle ein PostDoc in Entwicklungsbiologie, anschliessend
eines in Evolutionsbiologie. Dann kam die Finanzkrise.
Mein Mann verlor seine Anstellung und damit die
Krankenversicherung für uns und unsere gemeinsame
Tochter. Wir entschlossen uns, früher als geplant in die
Schweiz zurückzukehren. Die gemeinsame Stellensuche
erwies sich als nicht ganz einfach – interessierte er sich
für eine Stelle in Basel, hatte ich sicher kurz darauf etwas
in Genf in Aussicht. Dass wir beide in Bern fündig
wurden, ist ein Glücksfall. Der Entscheid, von der Akademie
zum Bund zu wechseln, fiel mir sehr leicht. Auch
wenn ich sehr gern forsche, so habe ich in der Biologie
kein Thema gefunden, auf das ich meine ganze Karriere
hätte fokussieren wollen. Die Arbeit beim SWTR bietet
mir die Möglichkeit, mich vertieft mit unterschiedlichsten
Themen auseinanderzusetzen, die mich fesseln.
Auch reizt es mich, im politischen Kontext tätig zu sein.
26

Wie erklärt ihr euch, dass viele Alumni der Studienstiftung
beim Bund arbeiten?
S.H.: Die von Marianne genannte Möglichkeit, die Politik
mitzugestalten, ist sicher für viele ein Argument.
V.V.: Ja, ich würde sagen, das ist keine «Verwaltung»,
was wir machen, sondern Exekutivarbeit, denn es geht
letztlich um die Vorbereitung von Regierungsentscheiden.
Zumindest in der Direktion für Völkerrecht wird
man sehr früh mit hochpolitischen Fragestellungen
konfrontiert und trägt grosse Verantwortung, da sehr viel
an Handlungsverantwortung auf Sachbearbeiterebene
delegiert ist.
S.H.: Ich durfte schon an meinem zweiten Arbeitstag
das SECO in einer interdepartementalen Kommission
vertreten.
V.V.: Dieses Vertrauen, das zumindest in meiner Organisationseinheit
in die einzelnen Mitarbeiter gelegt wird,
führt auch zu einer hohen Zufriedenheit im Arbeitsumfeld.
S.H.: Beim SECO ist die Wertschätzung für die Mitarbeitenden
sehr hoch. Ausserdem ist meine jetzige Arbeitsstelle
die erste, bei der ich sagen kann, dass die
Gleichstellung zwischen den Geschlechtern wirklich
gelebt wird. Schliesslich ist das breite Themenspektrum
sicher auch attraktiv. Beim SECO wird man kaum je
zum Fachidioten. Angesichts der Vielfalt der Dossiers,
die man behandelt, ist es höchst unwahrscheinlich, dass
es einem je langweilig wird.
M.B.: Toll ist auch die Möglichkeit, zwischen verschiedenen
Welten zu vermitteln. Ich zum Beispiel arbeite
an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft, Verwaltung
und Politik. Da gibt es in der Kommunikation immer
wieder Missverständnisse, die es auszuräumen gilt. Der
interdisziplinäre Austausch in der Studienstiftung war
hierfür sicher ein gutes Übungsfeld. Auch reizt mich die
Vielsprachigkeit beim Bund. Ich finde es schön, dass die
Marianne Bonvin Cuddapah stammt aus dem französisch­
sprachigen Wallis und wurde von 2002 bis 2007 von der
Studienstiftung gefördert. Seit 2010 ist sie wissenschaftliche
Beraterin beim Schweizerischen Wissenschafts­ und Technologierat
(SWTR), dem Konsultativorgan des Bundesrates in allen
Fragen der Wissenschaftspolitik. Sie spürt für den Rat relevante
Themen im Bereich der Bildung und Forschung auf und
erarbeitet Stellungnahmen. Ausserdem ist sie mit Evaluationen
von Forschungsinstitutionen und Förderorganen betraut.
Simone Haeberli ist seit Oktober 2011 wissenschaftliche
Mitarbeiterin beim Staatssekretariat für Wirtschaft (SECO) im
Bereich wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung.
Sie ist zuständig für das Monitoring von Entwicklungsprojekten
des SECO und betreut Dossiers zu Migrations­ und Genderthemen
im Hinblick auf Entwicklungszusammenarbeit.
Die Bernerin wurde 2002 in die Studienstiftung aufgenommen.
Seit 2010 ist sie Alumna, und ab 2012 unterstützt sie die
Stiftung als ehrenamtliche Assessorin.
Viktor Vavricka leitet die Task Force Asset Recovery in der
Direktion für Völkerrecht des Departements für auswärtige
Angelegenheiten (EDA). Diese wurde im Zuge des «arabischen
Frühlings» 2011 für die Umsetzung der vom Bundesrat erlassenen
Verordnungen über die Blockierung von in der Schweiz
deponierten Potentatengeldern gegründet. Vavricka unterstützt
die Rechtshilfebeziehungen im Hinblick auf eine Rückerstattung
der Gelder in die Herkunftsländer. Ausserdem erarbeitet er
eine neue gesetzliche Grundlage für solche Vermögenssperren.
Die Studienstiftung förderte ihn von 1995 bis 2001.
Studienstiftung mit dem Programm «Univers Suisse»
auch diese Vielfalt der Sprachen und Kulturen in der
Schweiz pflegt.
Inwieweit hatte die Förderung durch die Studienstiftung
Einfluss auf eure Laufbahn?
V.V: Sie hat am roten Faden mitgesponnen. Mein Interesse
für die arabische Welt unterstützte sie durch Mitfinanzierung
eines Arabischkurses in Tunis sowie eines
unbezahlten Anwaltspraktikums in Saudi­Arabien. Sie
half auch bei meinem Mobilitätssemester in Genf, wo
ich Humanitäres Völkerrecht studierte, was vermutlich
neben meinen Erfahrungen im arabischen Raum ein
Türöffner fürs IKRK war.
S.H: Noch wichtiger als die finanzielle Unterstützung
meiner Sprachaufenthalte war für mich die ideelle Förderung.
Die Studienstiftung hat sicher mit dazu beigetragen,
dass ich den Quereinstieg so beharrlich und
risikofreudig verfolgte. Sie vermittelte mir das Gefühl:
«Du kannst alles lernen und erreichen, wenn du es nur
willst.» In der Stiftung fand ich viele Gesprächspartnerinnen
und ­partner, die mir Mut und Tipps gaben – darunter
auch andere Vertreter von «Orchideenfächern», die
heute in der internationalen Zusammenarbeit tätig sind.
M.B.: Ich wurde erst relativ spät, gegen Ende meines
Masters, durch eine Professorin auf die Studienstiftung
aufmerksam gemacht. Interessiert habe ich mich dabei
primär für das interdisziplinäre Bildungsprogramm. Dass
die Menschen dort mich am meisten prägen würden,
hatte ich nicht erwartet. Ich ging nervös ans Assessment
und erwartete lauter elitäre, arrogante Leute, wurde aber
positiv überrascht. Selten sind mir so offene, interessierte
Menschen begegnet wie in der Studienstiftung, und
sie öffneten mir für vieles die Augen. Ich würde sagen,
die Studienstiftung öffnete mir Türen, von denen ich
vorher gar nichts wusste.
27

VEREIN ZUR FÖRDERUNG DER
SCHWEIZERISCHEN STUDIENSTIFTUNG
VEREINSZWECK
Der Verein zur Förderung der Schweizerischen Studienstiftung
wurde 1996 gegründet mit dem Ziel – unter
Ausschluss jeglicher Erwerbszwecke –, die Schweizerische
Studienstiftung ideell und finanziell zu unterstützen.
Private wie juristische Personen können die Vereinsmitgliedschaft
erlangen. Zur Hauptsache erfüllt der
Förder verein seinen Zweck dank der Mitgliederbeiträge.
Die Statuten des Fördervereins und die Mitgliederliste
können bei der Geschäftsstelle der Schweizerischen
Studienstiftung angefordert werden.
SAMMELERGEBNIS
Der Verein zur Förderung der Schweizerischen Studienstiftung
hat im Jahr 2010 mit 75 000 Franken zu
den Einnahmen der Studienstiftung beigetragen. Das
Sammel ergebnis setzt sich zusammen aus Mitgliederbeiträgen
– Jahresbeiträgen und Beiträgen auf Lebenszeit
– sowie aus Gönnerzuwendungen. Eingegangene
Beträge werden laufend der Schweizerischen Studienstiftung
überwiesen. Vereinsauslagen für Sekretariat und
Versand werden von der Studienstiftung getragen.
Ende Dezember 2010 zählte der Verein 160 Mitglieder,
davon 36 juristische Personen und 21 Mitglieder
mit lebenslanger Mitgliedschaft.
Der Jahresbeitrag beträgt Fr. 100.– (Ehepaare
Fr. 150.–) für natürliche Personen und Fr. 500.– für
juristische Personen. Für Personen, welche die Studienstiftung
mit einem grösseren Betrag unterstützen
möchten, wurde 2006 eine Supporter­Mitgliedschaft
eingeführt. Juristische Personen zahlen dafür ab
Fr. 5000.– im Jahr, natürliche Personen ab Fr. 500.–.
Die Mitgliedschaft auf Lebenszeit für eine Einzelperson
beträgt Fr. 2500.– und für ein Ehepaar Fr. 3750.–.
Folgenden juristischen Personen danken wir
für ihre Unterstützung der Studienstiftung
mit ihrer Supporter-Mitgliedschaft im Jahr 2011
(Jahresbeitrag ab Fr. 5000.–)
Akademien der Wissenschaften Schweiz; Ecole Poly­
technique Fédérale de Lausanne; ETH Zürich; ETH­
Rat; Universität Basel; Universität Freiburg; Università
della Svizzera italiana; Universität St. Gallen; Universität
Zü rich; Zürcher Kantonalbank
Folgenden juristischen Personen danken wir
für ihre Unterstützung der Studienstiftung
mit ihrer einfachen Mitgliedschaft im Jahr 2011
(Jahresbeitrag ab Fr. 500.–)
Alte Kantonsschule Aarau; Behr Bircher Cellpack;
Dr. Jenö Staehelin Stiftung; Eidgenössische Material­
prüfanstalt Empa; Ems­Chemie AG; Ernst Basler + Part­
ner AG; Gymnasium Liestal; Hilti AG; IBM Schweiz AG;
Kantonsschule am Burggraben, St. Gallen; Kantons­
schule Büelrain, Winterthur; Kantonsschule Hohe Promenade,
Zürich; Kantonsschule Rämibühl, Zürich;
Kantons schule Romanshorn, Verein der Ehemaligen;
Mettler Toledo GmbH; NZZ; Paul Scherrer Institut PSI;
Rahn & Bodmer; Schindler Management AG; Swissmem;
Universität Bern; Universität Liechtenstein; Universität
Luzern; Zürcher Hochschule der Künste
Folgender Person danken wir für ihren
Supporter-Beitrag von Fr. 5000.– im Jahre 2011
Leysinger Michael
28

Folgenden Personen danken wir für ihren Supporter-
Beitrag von Fr. 500.– und mehr im Jahr 2011
Böhler­Dobler Michael und Yvonne; Famos Cla Reto;
Huppenbauer Markus; Hürlimann­Schmidheiny Su san ­
ne; Maggi Rico und Claudia; Perret­Clermont Anne­
Nelly; Rutz Paul O.; Thierstein Hans. R.; Verones Sandro
und Verena; von Graevenitz Alexander
ZIELSETZUNG FÜR DAS JAHR 2012
Der Förderverein versteht sich als Netzwerk von Freunden/innen
der Studienstiftung. Dieses Netzwerk soll neben
der finanziellen Unterstützung auch einen Beitrag
dazu leisten, die Studienstiftung breiter in der Öffentlichkeit
zu verankern. Um beide Funktionen erfolgreich
wahrnehmen zu können, strebt der Förderverein an, die
Zahl seiner Mitglieder weiter zu erhöhen.
IM GEMEINSAM MIT ACCENTURE VERANSTALTETEN WORKSHOP
«SKILLS TO SUCCEED» HABEN WIR EINEN VORSCHLAG ERARBEI-
TET UND PRÄSENTIERT, DER MENSCHEN ERMÖGLICHEN SOLL,
SICH SELBST ZU HELFEN. DIE KREATIVE UND PRODUKTIVE
ARBEIT IN KLEINEN GRUPPEN HAT ZU ÜBERRASCHENDEN ERGEB-
NISSEN GEFÜHRT, DIE VON DEN VERTRETERN VON ACCENTURE
SEHR GESCHÄTZT WURDEN UND NICHT EINFACH IN EINER
SCHUBLADE VERSCHWINDEN WERDEN...
Christoph Brunschwiler, Lebensmittelwissenschaft, ETH Zürich, gefördert seit 2009
Ziel für 2012 ist es, weitere Institutionen, Organisati­
onen und Personen, die im tertiären Bildungsbereich
tätig oder mit diesem eng verbunden sind, als Neumitglieder
zu gewinnen. In den letzten Jahren hat die
Studien stiftung ihre Kooperation mit den Schweizer Universitäten
intensiviert. Der grösste Teil der Universitäten
und die Akademien der Wissenschaften Schweiz sowie
die Universität Liechtenstein sind dem Förderverein bereits
beigetreten. Mit den übrigen Universitäten steht die
Studienstiftung im Gespräch. Ausserdem möchte sie in
Zukunft stärker in den Dialog mit den Fachhochschulen
treten.
Schliesslich sollen vermehrt Mittelschulrektorate
und KMU für einen Beitritt zum Förderverein motiviert
werden. Für die gesamtschweizerisch ausgerichtete Stiftungsarbeit
ist insbesondere eine Erhöhung der Mitgliederzahlen
in der Romandie und im Tessin wichtig.
Verein zur Förderung der Schweizerischen Studienstiftung 29
VORSTAND DES VEREINS
ZUR FÖRDERUNG DER SCHWEIZE-
RISCHEN STUDIENSTIFTUNG
Prof. em. Dr. Dr. h.c. Eric Kubli, Universität Zürich,
Präsident
Dr. Andreas Casutt, Rechtsanwalt, Partner Niederer,
Kraft & Frey, Zürich
Prof. Dr. Cla Reto Famos, Direktor Schweizerische
Studienstiftung
Im Jahr 2011 hat die Universität Zürich ihren Beitrag
an den Förderverein auf Fr. 10 000.– verdoppelt.
Generalsekretär Dr. Kurt Reimann begründet dieses
Engagement für die Studienstiftung:
«Die Universität Zürich (UZH) fördert den akademischen
Nachwuchs seit jeher, denn die «Fortpflanzung»
der wissen schaftlichen Gemeinschaft ist ein ureigenes
universitäres Anliegen. Dazu existiert eine Palette von
Instru menten, die in den letzten Jahren verstärkt und
erweitert wurde. In aller Regel setzt diese Förderung
auf der Stufe Doktorat ein. Die Förderung Doktorierender,
etwa im Rahmen des neu geschaffenen «Graduate
Campus», dient aber nicht nur dem akademischen
Nachwuchs, denn die meisten doctores arbei ten später
nicht in der universitären Wissenschaft, sondern übernehmen
andere verantwortungsvolle Positionen in der
Gesellschaft. Die UZH sieht es nicht als ihre Aufgabe an,
schon auf der Bachelorstufe besonders talentierte Personen
zu identifizieren und zu fördern. Deshalb ist sie sehr
froh darüber, dass die Studienstiftung dies tut. Dass dies
der UZH wichtig ist, zeigt sich nicht nur in der finanziellen
Unterstützung, sondern auch darin, dass sich viele
Mitglieder des Lehrkörpers als Betreuungsdozentinnen
und ­dozenten für die Stu dien stiftung engagieren.»

JAHRESRECHNUNG 2011:
EIN ERFREULICHES JUBILÄUMSJAHR
Die Jahresrechnung schliesst im zwanzigsten Betriebs­
jahr wiederum mit einem leichten Gewinn von etwas
über 18 000 Franken ab. Angesichts des schwierigen
wirtschaftlichen Umfelds ist das Fundraising­Ergebnis
von etwas über 2,3 Millionen Franken sicher zufrieden­
stellend. Die Kosten wurden weiterhin konsequent tief
gehalten. Dank dem im Frühling durch die Finanzkommission
beschlossenen Ausstieg aus allen alternativen
Anlagen, Aktien und Fremdwährungen konnte nicht nur
die Substanz des Stiftungsvermögens integral erhalten,
sondern sogar ein kleiner Zuwachs erzielt werden.
Im Bereich der Passiven wurden leichte Erhöhungen
der Fonds für das Doktorierendenprogramm, für den weiteren
Ausbau des Bachelorprogramms, aber auch für die
Stiftungsentwicklung vorgenommen. So kann die Basis
für die Arbeit der kommenden Jahre stabil gehalten und
die weitere Entwicklung der Stiftung gesichert werden.
Insgesamt wurden für 330 000 Franken Fonds geäufnet.
Das Total des Fondskapitals beläuft sich Ende 2011
auf 2 005 000 Franken. Das Vermögen von 3 582 627
Franken dient der Gewährleistung des Betriebs für mindestens
ein Jahr. Dies gibt der Schweizerischen Studienstiftung
als privat finanzierter Förderorganisation eine
gewisse Sicherheit sowohl in der Planung als auch im
operativen Geschäft.
Die vorliegende Kostenträgerrechnung (Aufteilung
nach Projekten) zeigt, für welche Bereiche die finanziellen
Mittel aufgewendet wurden. Mit Abstand der grösste
Teil floss wiederum in das Bildungsprogramm. Allerdings
hat der Bereich der individuellen Förderung in letzter
Zeit stark zugenommen. Darin spiegelt sich der Aufbau
neuer Stipendien, welcher in den letzten fünf Jahren
voran getrieben worden ist. Mit der Etablierung verschiedener
Programme (Binding­Stipendien, Ernst­Göhner­
Stipendien, Mercator Kolleg für internationale Aufgaben)
konnte damit die finanzielle Förderung insgesamt
stark ausgebaut werden. Die Entwicklung wird weiter in
diese Richtung gehen: Das Staatssekretariat für Bildung
und Forschung hat die Ausdehnung der Auslandförderung
in Aussicht gestellt.
Die schwarzen Zahlen sind ein wichtiger, aber kein
hinreichender Faktor für das Gelingen der Arbeit der
Schweizerischen Studienstiftung. Ein vollständiges Bild
ergibt sich erst durch die Berücksichtigung auch der
nicht monetär abgebildeten Leistungen. Zu erwähnen
und speziell zu verdanken sind deshalb auch die unzähligen
geleisteten Stunden der ehrenamtlich tätigen
Dozierenden, Assessoren/innen und Behördenmitglieder
der Schweizerischen Studienstiftung. Da diese Stunden
nicht in der Jahresrechnung erscheinen, weisen wir sie
separat aus. Nach einer zurückhaltenden Schätzung
wurden 2011 mehr als 3654 Arbeitsstunden ehrenamtlich
erbracht, was rechnerisch bei einem angenommenen
Stundensatz von 200 Franken einem Gegenwert von
über 730 800 Franken entspricht. In den letzten sechs
Jahren hat sich das ehrenamtliche Engagement somit
fast verdreifacht! In solchen scheinbar trockenen Zahlen
zeigt sich eindrücklich das Wesen der Schweizerischen
Studienstiftung als zivilgesellschaftliche Initiative.
Die Buchführung und die Jahresrechnung des abgeschlossenen
Geschäftsjahres 2011 (Bilanz, Betriebsrechnung,
Mittelflussrechnung, Rechnung über die
Veränderung des Kapitals und Anhang) wurden von
der Firma PricewaterhouseCoopers AG geprüft. Die
Rechnungslegung richtet sich nach den Grundsätzen
von Swiss GAAP FER 21. Die detaillierten Unterlagen
der Jahresrechnung sind auf unserer Homepage abrufbar
oder können auf unserer Geschäftsstelle bezogen
werden.
Prof. Dr. Cla Reto Famos
Direktor
30

BILANZ PER 31. DEZEMBER 2011 MIT VORJAHRESZAHLEN
(Beträge in Fr.)
AKTIVEN 2011 2010
Flüssige Mittel Betrieb 3 607 288 1 132 152
Wertschriftendepot (inkl. zugehörige flüssige Mittel) 0 1 998 171
Forderungen 194 003 137 330
Aktive Rechnungsabgrenzungen 202 136 95 537
Total Umlaufvermögen 4 003 427 3 363 190
Mobiliar und IT­Hardware 50 000 65 000
Total Anlagevermögen 50 000 65 000
Total Aktiven 4 053 427 3 428 190
PASSIVEN 2011 2010
Zugesagte Unterstützungsbeiträge 108 554 104 290
Passive Rechnungsabgrenzungen 362 246 65 750
Total kurzfristiges Fremdkapital 470 800 170 040
Fonds Bildungsprogramm 400 000 300 000
Fonds für Intellectual Tools 300 000 300 000
Fonds Bachelorprogramm 200 000 200 000
Fonds Doktorierendenprogramm 100 000 75 000
Fonds Stipendienprogramm 275 000 200 000
Fonds Auslandstudien 50 000 0
Fonds für Stiftungsentwicklung 180 000 100 000
Rückstellung für externe Evaluation 0 24 110
Dr. Hermann Freudiger­Fonds 500 000 500 000
Total Fondskapital (zweckgebunden) 2 005 000 1 699 110
Einbezahltes Kapital Gründung 100 000 100 000
Erarbeitetes freies Kapital 1 459 040 1 433 087
Jahresergebnis 18 587 25 953
Total Organisationskapital 1 577 627 1 559 040
Total Passiven 4 053 427 3 428 190
Jahresrechnung 2011 31

«Skills to succeed – Entwicklungszusammenarbeit neu
gedacht» lautete der Titel eines gemeinsam mit Accenture
veranstalteten Workshops. Die Studierenden entwickelten
in kleinen Teams Projektideen wie Accenture Schweiz seine
Skills und Kompetenzen am besten einsetzen kann, um
bedürftigen Menschen in der Schweiz neue Perspektiven
zu geben.
BETRIEBSRECHNUNG PRO 2011 MIT VORJAHRESZAHLEN
(Beträge in Fr.)
ERTRAG BETRIEB / ZUWENDUNGEN 2011 2010
Zuwendungen Alumni 42 863 45 543
Zuwendungen Förderverein 70 000 75 000
Zuwendungen Unternehmen 317 500 248 000
Zuwendungen Stiftungen 1 661 010 1 582 125
Zuwendungen Private 51 100 41 400
Zuwendung Legat 35 957 0
Beiträge Öffentliche Hand 155 000 120 000
Total Zuwendungen 2 333 430 2 112 068
Total Ertrag Betrieb / Zuwendungen 2 333 430 2 112 068
AUFWAND BETRIEB NACH PROJEKTEN % 1)
Auswahl 250 581 20 % 256 772
Individuelle Förderung 621 880 10 % 633 312
Bildungsprogramm 785 737 45 % 788 302
Fundraising 109 405 10 % 115 371
Öffentlichkeitsarbeit 232 097 15 % 212 641
Total Betriebsaufwand 1 999 700 2 006 398
Zwischenergebnis 1 333 730 105 670
FINANZERGEBNIS
Wertschriftenerfolg und Zinserträge 10 608 45 866
Vermögensverwaltung und Wertschriftenspesen – 5 869 – 9 108
Total Finanzergebnis 4 739 36 758
32

Nachwuchsführungskräfte für internationale Organisationen
und NGOs: Die Schweizer Kollegiaten des zweiten Jahrgangs
des Mercator Kollegs für internationale Aufgaben erhalten
ihr Diplom bei der Abschlusspräsentation ihrer Projekte in
Berlin. V.l.n.r: Albert Kesseli, Geschäftsführer Stiftung Mercator
Schweiz, Lukas Krienbühl, Kollegiat, Claudine Leysinger,
stv. Direktorin Schweizerische Studienstiftung, Ariane Lüthi,
Kollegiatin, Nicola Blum, Kollegiatin, Jenö Staehelin,
Schweizer Dean des Kollegs.
ÜBRIGES ERGEBNIS
Ausserordentliche Erträge 10 119 7 635
Total übriges Ergebnis 10 119 7 635
Zwischenergebnis 2 348 588 150 063
FONDSERGEBNIS
Bildung zweckbestimmte Zuwendungen – 330 000 –150 000
Auflösung zweckbestimmte Zuwendungen 0 25 890
Total Fondsergebnis –330 000 –124 110
Jahresergebnis vor Zuweisung an Organisationskapital 18 588 25 953
1) Verteilungsschlüssel der Personal­ und Verwaltungskosten
Jahresrechnung 2011 33

DONATOREN DER
SCHWEIZERISCHEN STUDIENSTIFTUNG
Wir danken unseren Partnern herzlich für ihre gross-
zügige Unterstützung im Jahr 2011
Die Studienstiftung wird fast ausschliesslich durch Beiträge
von Gönnerinnen und Gönnern finanziert. Von diesen
sind in der folgenden Liste nur diejenigen mit einem
Beitrag von Fr. 1000.– und mehr aufgeführt.
PARTNER DIAMANT
Beiträge von Fr. 100 000.– und mehr
Ernst Göhner Stiftung
Kontaktgruppe für Forschungsfragen (BASF,
Merck Serono, Novartis, Roche und Syngenta)
Sophie und Karl Binding Stiftung
Staatssekretariat für Bildung und Forschung
Stiftung Mercator Schweiz
PARTNER PLATIN
Beiträge von Fr. 50 000.– und mehr
Clariant International AG
Gebert Rüf Stiftung
Verein zur Förderung der Schweizerischen
Studienstiftung
PARTNER GOLD
Beiträge von Fr. 25 000.– und mehr
Accenture AG
Alumni­Organisation der Studienstiftung
Credit Suisse Group
Hans­Eggenberger­Stiftung
Nachlass Marianne de Szoeczy
Swiss Foundation for Excellence and Talent
in Biomedical Research
The Boston Consulting Group
UBS AG
PARTNER SILBER
Beiträge von Fr. 10 000.– und mehr
ETH­Rat
Jahresrente eines akademischen AHV­Bezügers
Lagrev Stiftung
PricewaterhouseCoopers AG
Prof. em. Dr. Dr. h.c. Eric Kubli
Universität Zürich
PARTNER BRONZE
Beiträge von Fr. 5000.– und mehr
Akademien der Wissenschaften Schweiz
EPF Lausanne
ETH Zürich
Fidinam Stiftung
JDMT Medical Services AG
Egor Kraev
Michael Leysinger
Universität Basel
Università della Svizzera italiana
Universität Freiburg
Universität St. Gallen
Zürcher Kantonalbank
34

Beiträge von Fr. 1000.– und mehr
Christoph Bünger
Dr. Jenö Staehelin Stiftung
Kanton Graubünden, Amt für Kultur
Kantonsschule Romanshorn, Verein der Ehemaligen
Lia Rumantscha
Liechtensteinische Regierung
Oertli Stiftung
Prof. Dr. Markus Huppenbauer
Prof. Dr. Peter Schaber
Prof. Dr. Carel van Schaik
Stiftung für die Schweizer Jugend General Guisan
Partnerschaftliche Zusammenarbeit
Schweizer Jugend forscht
Hermann Freudiger Stiftung
Marianne de Szoeczy­Freudiger hat 1995 zu Ehren
ihres Vaters, Dr. Hermann Freudiger, die unselbst­
ständige Stiftung Dr. Hermann Freudiger mit einem
Stiftungs kapital von 300 000 Franken errichtet und in
die Schweizerische Studienstiftung integriert. Das Stif­
tungskapital wurde 1998 durch eine Schenkung ihres
Bruders, Marcel Freudiger, um 200 000 Franken auf
500 000 Franken geäufnet.
Ernst Göhner Stiftung
«Die Vergabe von Stipendien der Ernst Göhner Stiftung
erfolgt jeweils in Zusammenarbeit mit anerkannten Organisationen,
die über die erforderliche Selektionskompetenz
verfügen. Die Besonderheit der Zusammenarbeit
mit der Schweizerischen Studienstiftung liegt für uns
darin, dass die Auswahl der Stipendiaten/innen nicht
nur auf der schulischen Exzellenz beruht, sondern zur
Abschätzung des Potenzials der Kandidaten/innen zusätzlich
ein Assessment durch Fachleute der entsprechenden
Fachrichtungen erfolgt. Dadurch wird die Persönlichkeit
der Stipendiaten/innen ins Zentrum gestellt.
Wichtig ist für die Ernst Göhner Stiftung auch die
Begleitung ihrer Stipendiaten/innen während der Ausbildung,
die von der Schweizerischen Studienstiftung
optimal sichergestellt wird. Wie die Schweizerische
Studienstiftung erwartet auch die Ernst Göhner Stiftung
von ihren Stipendiaten/innen im Rahmen der jeweiligen
Möglichkeiten ein Engagement für die Zivilgesellschaft.
Mit Blick auf die Stipendiaten/innen aller von der Ernst
Donatoren der Schweizerischen Studienstiftung 35
Göhner Stiftung unterstützten Bereiche glauben wir,
dass hier eine Generation engagierter, weltoffener Verantwortungsträger
heranwächst.»
Dr. ROGER SCHMID, GESCHÄFTSFÜHRER
Sophie und Karl Binding Stiftung
«Die Förderung des gesellschaftlichen und kulturellen
Zusammenhalts unseres viersprachigen Landes ist der
Sophie und Karl Binding Stiftung ein besonderes Anliegen.
Aus der Überzeugung heraus, dass die Mitglieder
der Schweizerischen Studienstiftung dazu prädestiniert
sind, heute und morgen ihren Beitrag zur Identität der
Schweiz zu leisten, haben diese beiden Stiftungen im
Jahr 2006 gemeinsam das Projekt ‹Univers Suisse›
entwickelt. Dieses umfasst Sommerakademien mit dem
Titel ‹Le tableau de la Suisse› und Binding­Stipendien
zwecks Studienplatzwahl über die Sprachgrenzen hinweg.
Auf dass auch in einer globalisierten Welt die Werte
und Stärken unseres Landes Bestand haben!»
Dr. BENNO SCHUBIGER, GESCHÄFTSFÜHRER
Stiftung Mercator Schweiz
«Exzellenz ist mehr als ausgezeichnetes Fachwissen.
Zur Exzellenz zählt auch der Wille, seine Talente für
die Gesellschaft einzusetzen. Darauf richtet sich das
Engagement der Schweizerischen Studienstiftung.
Mit studienbegleitenden Angeboten stärkt sie begabte
Studierende in ihrer Persönlichkeitsentfaltung, in ihrer
Motivation und in ihrem Verantwortungsbewusstsein.
Dieser ganzheitliche Ansatz überzeugt die Stiftung Mercator
Schweiz, weshalb wir die Studienstiftung seit fünf
Jahren fördern. Mit dem Mercator Kolleg verbindet uns
zudem ein gemeinsames Projekt: Darin bereiten wir ausgezeichnete
Hochschulabsolventen auf internatio nale
Aufgaben vor – denn die globalen Herausforderungen
unserer Zeit verlangen ganzheitlich denkende Nachwuchskräfte.»
ALBERT KESSELI, GESCHÄFTSFÜHRER

UNSERE PARTNER
IMPRESSUM
Herausgeber
Schweizerische Studienstiftung, Zürich
Redaktion
lic. phil. Nicole Schwyzer, Prof. Dr. Cla Reto Famos,
Schweizerische Studienstiftung, Zürich
Übersetzung
Adrian Tanner, Valérie Chauvinc
Gestaltung
GYSIN [Konzept+Gestaltung], Chur
Druck
Sihldruck AG, Zürich
Bildnachweis
Umschlag: Fabian Jenny
Porträts von Geförderten und des Direktors der Studienstiftung
Prof. Dr. Cla Reto Famos:
S. 2 Kaspar Etter
S. 18 Tim W. Rattay
S. 24 Peter Himsel, Stiftung Mercator
S. 28 Tim W. Rattay
S. 30 Cla Reto Famos
S. 34 Sina Blassnig
Im gemeinsam mit The Boston Consulting Group organisierten
Workshop «Megatrends und Luxusgüter» lernten Studienstiftlerinnen
und ­stiftler wie Unternehmen Megatrends
erkennen und sich zu Nutzen machen. Im Bild erarbeitet eine
Arbeitsgruppe anhand einer Fallstudie strategische Lösungen
für die Luxusgüterindustrie.
Weitere Bilder:
S. 4 Alain Schorderet
S. 5 Claudine Leysinger
S. 6 Sina Blassnig
S. 7 Cornelia Biotti, corneliabiotti.com
S. 8 Cla Reto Famos
S. 9 Cla Reto Famos
S. 10 Alain Schorderet
S. 11 Kaspar Etter
S. 12 Kaspar Etter
S. 13 Milan Scheidegger
S. 14 Kaspar Etter
S. 15 Kaspar Etter
S. 16 Hilde Eberhard, Uznach
S. 17 Milan Scheidegger
S. 20 Bettina Meyer
S. 21 Kaspar Etter
S. 22 Pamela A. Burkhalter
S. 23 Claudine Leysinger
S. 27 Nicole Schwyzer
S. 32 Diego Seitz, Accenture AG
S. 33 Steffen Weigelt, Stiftung Mercator
S. 36 Léonard Graf
36

Unsere Welt ist auf Menschen angewiesen, die Verantwortung übernehmen und
für die Herausforderungen von morgen tragfähige Lösungen entwickeln.
Die Schweizerische Studienstiftung fördert vielversprechende junge Menschen und
bereitet sie gezielt auf ihre künftige Verantwortung in der Gesellschaft vor. Als
private, gemeinnützige Stiftung sind wir hierfür auf die grosszügige Unterstützung von
Gönnerinnen und Gönnern angewiesen.
Wollen Sie uns helfen, unsere Förderung ausgezeichneter Studieren der stetig zu verbessern
und immer mehr Studierende zur Exzellenz zu ermutigen?
Unser Spendenkonto lautet: PC 80-79757-0
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Studienstiftung unterstützen. Bitte informieren Sie mich über die möglichen
Formen der Zusammen arbeit mit Ihrer Stiftung.
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beziehungsweise als Betreuerdozent/in und bitte Sie um weitere Informationen.
n Ich möchte in meinem Umfeld auf die Studienstiftung aufmerksam machen.
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