Strukturen der Bildung, Erziehung und Betreuung für Kinder bis zu ...

I. Bestandsaufnahme
2. Das Luxemburger System der
Bildungs- und Betreuungsstrukturen
Strukturen der Bildung, Erziehung und Betreuung
I
Tabelle 3: Anzahl der crèches, garderies, foyers de jour, 2010 / Quelle: MFI 2011, S.185, eigene Zusammenstellung
gewerbliche Einrichtungen gemeinnützige Einrichtungen Gesamt
Crèches 137 47 184
Garderies 11 4 15
Foyers de jour 28 20 48
Gesamt 176 71 247
2.4. Maisons Relais pour Enfants
In den Maisons Relais pour Enfants (MRE) manifestieren sich der konzeptionelle Wandel und die Aufwertung
der außerfamilialen Tagesbetreuung in der Luxemburger Betreuungspolitik. Der konzeptionelle
Grundgedanke der Maisons Relais ist ihr integrativer Charakter (vgl. Editions le Phare et al. 2009; Majerus
2008, 2009).
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Integrativ sollen die Maisons Relais zunächst in dem Sinne sein, dass sie erwerbstätigen Eltern ein hochgradig
flexibilisiertes Betreuungsangebot machen, das diese weitgehend stundengenau buchen können;
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integrativ sollen die Maisons Relais sodann in dem Sinne sein, dass sie im Prinzip für alle Kinder von 0 bis
18 Jahren gedacht sind und tendenziell alle Typen von Betreuungsstrukturen in sich vereinigen;
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Maisons Relais sollen besonders die so genannten bildungsfernen Gruppen der Bevölkerung ansprechen,
deren Kinder nur unterdurchschnittlich Einrichtungen der institutionellen Kinderbetreuung besuchen;
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integrativ sollen die Maisons Relais viertens sein, indem sie sich nicht lediglich als stellvertretende Betreuungseinrichtung
oder als verlängerte Schulbank verstehen, sondern eine eigenständige Bildungsqualität
entwickeln, die das non-formale und informelle Lernen der Kinder fördert;
-- integrativ sollen sie schließlich in dem Sinne sein, dass sie den Kindern Zugang zu den Freizeit-, Sport- und
Kulturangeboten der Gemeinden verschaffen.
In ihren Zielen vereinigen die Maisons Relais Betreuungs-, Bildungs- und Präventionsaufgaben; sie wären
eher als Kinderhäuser (Oberhuemer/Schreyer 2010, S. 233) anzusprechen, denn als Kindertageseinrichtungen
im herkömmlichen Sinne.
Im Jahr 2005, als diese Einrichtungsform gesetzlich konstituiert wurde, standen insgesamt 8.000 Plätze
in Maisons Relais zur Verfügung, davon 64 Plätze für bis zu Dreijährige und 7.936 Plätze für Vier- bis
Zwölfjährige. Im Jahr 2010 standen schon 1.959 Plätze für bis zu Dreijährige und 21.759 für Vier- bis Zwölfjährige
zur Verfügung. Mit anderen Worten: Innerhalb von fünf Jahren hat sich das Platzangebot von
8.000 auf fast 24.000 Plätze verdreifacht. > Abbildung 5.
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