Empfehlungen für gelungene schulische ... - elsa - Schule.at

Freizeit in der schulischen Tagesbetreuung
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kennen, gehörte Musik mit einfachen Mitteln
nachahmen oder vorher selber gestalten...)
• Musik anderer Kulturen kennen lernen
• Professionellen Musiker/innen, Sänger/innen,
Tänzer/innen begegnen
Sekundarstufe
Alle Angebote wie in der Volksschule mit speziellen
Angeboten für Jugendliche:
• Rappen
• Rhythmustraining
• Musizieren in Bands
• Songs selbst schreiben (Songwriting)
• Mikrofonsingen
• Musik und Computer:
o Erlernen von Notenschreibprogrammen
o Musik-Lernspiele
o Sounds produzieren, mit Klängen spielen
o Musik arrangieren
o Einblicke in Musikproduktion gewinnen
• Exkursionen:
o in Konzert- und Opernhäuser
o zu Konzert- Opern- und Musicalproben
o zu Instrumentenerzeugern
o in Tonstudios
o zu Musiker/innen vor Ort
Allgemeine Sonderschule
Alle Angebote wie in der Grundschule und Sekundarstufe
mit speziellen Angeboten für Kinder und
Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen:
• Musikhören und elementares Musizieren zur
Beruhigung und zur Aktivierung
• Bewegen zur Musik als Hilfe zur Raum- und
Zeitorientierung
Für die genannten musikalischen Aktivitäten bieten
sich folgende Institutionen und Lehrpersonen
als Partner an 25 :
• Musikschulen und deren Lehrerinnen und
Lehrer
Die Zusammenarbeit zwischen Schule und
Musikschule bietet sich an vielen Schulstandorten
durch gemeinsame Unterrichtsräumlichkeiten
und schon vielfach erprobte und bewährte
gemeinsame Projekte an.
Die mögliche Integration von Musikschulunterricht
in die schulische Tagesbetreuung erleichtert
sowohl in zeitlicher als auch räumlicher
Hinsicht die Inanspruchnahme des
Musikschulangebots.
• Lehrerinnen und Lehrer der jeweiligen oder einer
anderen öffentlichen Schule, die verschiedenste
Bereiche der Musik unterrichten können
• Musikuniversitäten, Konservatorien und deren
Lehrpersonal bzw. Studentinnen und Studenten
• Rhythmiklehrerinnen und -lehrer (Ganzheitliche
Musikerziehung): http://www.rhythmik.at
• Musiktherapeutinnen und -therapeuten:
http://www.musiktherapie.at
• Private Musiklehrerinnen und -lehrer aus allen
Musikbereichen
• Professionelle Musikerinnen und Musiker aus
allen Musikbereichen mit Unterrichtserfahrung:
Nahezu alle österreichischen Orchester bieten
bereits Unterrichtsmodelle zur Vorbereitung
auf Konzertbesuche an.
• Musikveranstalter mit Musik- und Tanzvermittlungsprogrammen
Sehr viele Konzert- und Opernhäuser bzw.
Festspiele in Österreich
http://www.jeunesse.at
• Volksliedwerke der Bundesländer: Hier werden
Lehrerinnen und Lehrer für alle Volksmusikbereiche
vermittelt
http://www.volksliedwerk.at
o Unter dieser Adresse sind alle Bundeslän -
derinstitutionen zu finden.
o Das Schulprojekt „Mit allen Sinnen“ dient
der Begegnung aller Kulturen auf der Basis
Volkskultur (http://www.mit-allen-sinnen.at)
• Chorleiterinnen bzw. -leiter und Gesangspädagoginnen
und -pädagogen von örtlichen
oder regionalen Chören
• Schulprojekt „Stimmbogen“: Initiative des bm:
ukk in Zusammenarbeit mit den Wiener Sängerknaben
zur Förderung des Singens
http://www.stimmbogen.at
• Organistinnen und Organisten aus dem Ort
oder der Region
• Komponistinnen und Komponisten,, Kompositionslehrerinnen
und -lehrer
• Tanzschulen, Ballettschulen und deren Lehrerinnen
und Lehrer
Allgemeine Internetadressen zum Musiklernen
http://www.musikbildung.at: Hier sind alle Musikausbildungsstätten
(von der Volksschule bis zur
Musikuniversität) in Österreich abrufbar
http://www.musikprojekte.at: Eine Sammlung beispielgebender
Schul-Musikprojekte
Auskünfte erteilen auch die Fachinspektorinnen
und -inspektoren für Musikerziehung in den jeweiligen
Landesschulräten.
25 Anmerkung: Für die fortlaufende Arbeit sind Lehrkräfte mit musikpädagogischer Ausbildung einzusetzen.
Bei Projekten und Exkursionen können auch andere Musikexpertinnen herangezogen werden.