Empfehlungen für gelungene schulische ... - elsa - Schule.at

und Schüler mit Migrationshintergrund ausgerichtet
werden, so dass damit in Synergie mit der weiteren
schulischen Ausbildung insgesamt eine Steigerung
der Qualität erreicht werden kann?
Zunächst wird eine entsprechende Tagesbetreuung
den Kindern an der Schule eine gezielte, der
Altersstufe angepasste Lernhilfe und Sprachförderung
bieten müssen. In differenzierten „Lernclubs“
können qualifizierte (idealer Weise auch bilinguale
oder muttersprachliche) Lehrerinnen und Lehrer
dabei nicht nur eine Hausaufgabenbetreuung,
sondern vor allem auch im Falle von Lernproblemen
bzw. bei Leistungsschwächen individualisierende
Förderung und Unterstützung ermöglichen.
Eine exakte Analyse des Bildung-Ist-Standes jedes
Kindes könnte dem vorangehen. Grundsätzlich
wird dabei in Kleingruppen zu arbeiten sein,
um ein Eingehen auf jedes Kind garantieren zu
können. Beispielhafte Pilotprojekte zeigten bei
Kindern mit Migrationshintergrund gute Erfolge mit
der Betreuung durch bilinguale und interkulturelle
Peers. Mit einer konsequenten Entwicklung der
Sprachkompetenz durch altersadäquate Sprachspiele
(zB mehrsprachiger Sprachspielkreis), interaktive
Sprechübungen kann insbesondere bei Kindern
mit einer anderen Erstsprache als Deutsch
eine wesentlich höhere Bereitschaft, vor allem
aber auch eine gesteigerte Motivation für schulische
Leistungen erreicht werden. Des Öfteren
konnten bereits gestiegene Schulerfolge als Konsequenz
der Sprachförderung und Lernhilfe in der
Tagesbetreuung festgestellt werden.
Ein zweiter wesentlicher, mit der Tagesbetreuung
ausgelöster Effekt kann durch eine spielerische,
aber gezielte Förderung von Kompetenzen
der Kinder und Jugendlichen erzielt werden. Dabei
bietet sich in harmonischer Ergänzung zur elterlichen
Erziehung an, die Kreativität (ua. durch
musikalische Erziehung, Filmclubs, darstellendes
Spiel, Kochstudio, Kunstprojekte etc.) jedes Kindes
ebenso zu entwickeln wie dessen physische
Leistungsfähigkeit (ua. durch abwechslungsreiche
Bewegungsspiele etc.). Auch der Umgang mit
neuen Medien bzw. den wesentlichsten Elementen
von IKT schafft für die Schülerinnen und Schüler
eine Grundlage für die schulische Arbeit und das
spätere Berufsleben. Insgesamt wird mit der Tagesbetreuung
Raum für die Förderung von Kompetenzen
geschaffen, die wesentlich zur Persönlichkeitsentwicklung
beitragen können.
Von nicht zu unterschätzender Wirkung ist der soziale
Aspekt der Tagesbetreuung. Beispiele aus
der Praxis zeigen, dass die Kommunikations- und
Dialogfähigkeit sowie das allgemeine Sozialverhalten
positive Veränderungen erfahren können. Ge-
19 entnommen aus www.faireschule.at
Freizeit in der schulischen Tagesbetreuung
rade bei Kindern mit Migrationshintergrund konnte
in mehreren Fällen festgestellt werden, dass
diese offener, gesprächiger und kooperativer wurden,
sich mehr gegenseitig unterstützten und bei
Lernschwierigkeiten ermunterten. Auf spielerische
Weise wird durch die Tagesbetreuung das Leben
in der Gemeinschaft, die Teamfähigkeit, der
Umgang mit Konflikten und Problemen, also insgesamt
die soziale Kompetenz stark gefördert.
Engere persönliche Beziehungen mit den Lehrerinnen
und Lehrern schaffen bessere Voraussetzungen
für die Unterrichtsarbeit und darüber hinaus
wird durch soziale Aktivitäten eine Vielzahl von
Anregungen für wertvolle Freizeitbeschäftigungen
geboten. Die Einbindung der Eltern mit Migrationshintergrund
in diverse Aktivitäten des Bereiches
der Sozialkompetenzförderung öffnet ebenfalls
neue, wichtige Wege der Zusammenarbeit
zwischen Elternhaus und Schule.
Nicht zuletzt bietet die Tagesbetreuung neue
Chancen im Rahmen der interkulturellen Erziehung.
Durch das tägliche Miteinander, aber auch
über eine Vielzahl erprobter Übungen und Spiele
zur Förderung der interkulturellen Kompetenz lernen
Kinder den Umgang mit Vielfalt, kann Interesse
an anderen Kulturen und Sprachen geweckt
und die Identität mit der eigenen Kultur gestärkt
werden. Verständnis- und Verständigungsschwierigkeiten
werden damit abgebaut.
Eine gut strukturierte, schüler- und qualitätsorientierte
Tagesbetreuung kann durch Lern- und
Sprachförderung, Entwicklung der Kompetenzen
sowie durch ihren sozialen und interkulturellen Effekt
besonders für Kinder mit Migrationshintergrund
bessere Leistungsvoraussetzungen und damit
mehr Chancengleichheit ermöglichen.
8. Freizeitprojekte
„Eine Gruppe von Lernenden nimmt sich ein Thema
vor, setzt sich ein Ziel, verständigt sich über
Subthemen und Aufgaben, entwickelt gemeinsam
das Arbeitsfeld, führt vorwiegend in Kleingruppen
die geplanten Arbeiten durch – und schließt
das Projekt für die Gruppe und die soziale Umwelt
sinnvoll ab.“ 19
Freizeitprojekte dienen gerade in der schulischen
Tagesbetreuung der Steigerung der Motivation
der Kinder und Jugendlichen. Bewährte Freizeitprojekte
wären, um zwei exemplarisch zu nennen,
ua. künstlerisch-kreative Angebote (zB Tonarbeiten,
Malerei, Batiken, …) oder Angebote aus
dem naturwissenschaftlichen Bereich (zB Ernährung,
Tierschutz, Laborarbeit, …). Dies gibt den
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