Das Stiftungsjahr 2009 (PDF, 6,1 MB) - Stiftung Mercator Schweiz

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K U LT U R E N V E R S T E H E N – T O L E R A N Z L E R N E N AUSGEWÄHLTE PROJEKTE <strong>2009</strong> B I L D Gemeinsame Erlebnisse bauen Vorurteile ab: Im Kinderdorf Pestalozzi treffen die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Projekts ‹ V 3 › auf Jugendliche aus Südost- und Osteuropa. projekte das interkulturelle Zusammenleben. Dazu zählen Radioprojekte für Schülerinnen und Schüler, Austauschprogramme im Kinderdorf in Trogen und Weiterbildungen für Lehrpersonen in interkultureller Pädagogik. Alle drei Projekte werden mit ‹ V 3 › in einem einzigen Bildungsprogramm vereint: Ein halbes Jahr läuft das Projekt in den teilnehmenden Schulen. Nach einer Auftaktveranstaltung nimmt jeweils eine Schulklasse an einer Austauschwoche im Kinderdorf Pestalozzi in Trogen teil. Dort treffen die jungen Zürcher auf Kinder und Jugendliche aus Südost- oder Osteuropa. In Workshops lernen die Schüler, sich kritisch mit ihren eigenen Werten auseinanderzusetzen, sie stärken ihre Sozialkompetenz und ihr Verständnis für andere Kulturen. Die Klasse, die an diesem Austausch teilnimmt, trägt die Erlebnisse und Erkenntnisse schliesslich in die ganze Schule. E i g e n e Radiobeiträge An alle Schüler der teilnehmenden Schulhäuser richtet sich das Radioprojekt, mit dem das Kinderdorf Pestalozzi in der Vergangenheit bereits erstklassige Erfahrungen gemacht hat. « Es ist ein ideales Instrument zur Reflexion », weiss Heinz Wohnlich. Die Jugendlichen produzieren eigene Beiträge zu Themen rund um Interkulturalität und Anti-Rassismus. Dabei setzen sie sich intensiv mit diesen Themen auseinander, arbeiten das Erlebte auf, fassen ihre Gedanken in Worte. Die Beiträge schneiden die Jugendlichen selbst, bevor diese zu festen Zeiten gesendet werden – ein besonderes Erlebnis für die jungen Radio-Macher. Da auch Lehrpersonen täglich mit den Herausforderungen ihrer multikulturellen Klassen konfrontiert werden, ist der dreitägige Weiterbildungskurs in interkultureller Pädagogik ein ganz wichtiger Punkt im Projekt ‹ V 3 ›. Den Lehrpersonen wird nicht nur theoretisches Wissen vermittelt, sie bekommen konkrete methodisch-didaktische Hilfestellungen für den Schulalltag. 8 2
K U LT U R E N V E R S T E H E N – T O L E R A N Z L E R N E N AUSGEWÄHLTE PROJEKTE <strong>2009</strong> B I L D e r Fragen des interkulturellen Zusammenlebens und der Toleranz beschäftigen die Kinder und Jugendlichen während des Bildungsprogramms. Zum Abschluss des Projekts produzieren sie eigene Radiobeiträge zu diesen Themen. 8 3
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