Kritik mit Methode? - Rosa-Luxemburg-Stiftung

Beginn der Vergabe an Frauen – im letzten Jahrzehnt des 20. Jh. und im ersten
Jahrzehnt des 21. Jh. kein prozentual höherer Anteil als in den Jahrzehnten zuvor.
Befreundete und konkurrierende Netzwerkstrukturen bestimmen das Bild in
der institutionalisierten Wissenschaft, auch hat der Kontakt zwischen hervorragenden
Lehrenden und Studierenden ein bedeutendes Gewicht im Karriereverlauf
(Nowotny 1986: 20-25; Wiesner 2002: 105-109). Das informelle Gespräch in der
Pause und nach der Arbeit ist oft wichtiger als die tatsächliche Forschungsarbeit,
weil darüber Kontakte geknüpft und über kurze Wege Informationen ausgetauscht
werden. Dort außen zu stehen oder nicht die gesamte Zeit auf das berufliche Fortkommen
verwenden zu können, bedeutet oft, Karriereaussichten zu begraben. In
Netzwerkstrukturen sind Frauen weit weniger verankert als Männer (vgl. Harding
1994 [1991]: 42-44).
An Frauen werden in diesem komplexen Zusammenspiel ganz andere Anforderungen
als an Männer gestellt. Zurückhaltung und Bescheidenheit wird zwar neben
Originalität von weiblichen wie von männlichen Wissenschaftlerinnen erwartet
– im Zweifel, etwa bei Streitigkeiten um die Frage, wer zuerst etwas erforscht
hat, wird eher einem Mann die Priorität eingeräumt und von der Frau Zurückhaltung
erwartet. Wiesner (2002) schlussfolgert entsprechend: »Konfliktvermeidung
sowie eine starke Orientierung am Mainstream scheint als Karrierestrategie für
Frauen durchschnittlich erfolgversprechender zu sein, als eigenwillige Forschungsrichtungen
im Alleingang durchzusetzen.« (Wiesner 2002: 94) Eine Benachteiligung
von Frauen lässt sich auch am Begutachtungssystem von wissenschaftlichen
Zeitschriften für eingereichte Publikationen herausstellen: während Arbeiten bekannter
Wissenschaftlerinnen gar nicht geprüft werden, werden die von Wissenschaftlerinnen
›mittleren Ranges‹ und von gänzlich Unbekannten umfassender
Prüfung unterzogen. Frauen schneiden stets schlechter als Männer ab (Wiesner
2002: 116-121). 14 Überdies lassen sich in wissenschaftlichen Journalen meist nur
Artikel veröffentlichen, die signifikante Zusammenhänge/Ergebnisse nachweisen
können, wohingegen andere Arbeiten, die nicht mit eindeutigen Zusammenhängen,
populären oder spektakulären Ergebnissen aufwarten können, kaum die
Chance zur Veröffentlichung erhalten.
Frauen haben, wie Nowotny ausführt, auf Grund ihrer gesellschaftlich festgeschriebenen
spezifischen Vergeschlechtlichung in den immer noch weitgehend
geschlechtlich homogenisierten Wissenschaften Schwierigkeiten, sich in Wissenschaften
zu etablieren, in Netzwerke hineinzukommen, vergleichbar den männlichen
Konkurrierenden oder Befreundeten publizieren zu können und ›Karriere zu
machen‹. Frauen, betont Nowotny, stünden den Regeln und Spielregeln der Institution
Wissenschaft anders als Männer gegenüber: entweder würden sie sie stär-
14 Vergeschlechtlichte Benachteiligungen im Begutachtungsverfahren spielen auch bei Stipendienvergaben eine
Rolle. Dies stellen C. Wennerås und A. Wold (2000) für Habilitationsstipendien des schwedischen »Medical Research
Council« für das Jahr 1995 dar – Frauen wurden weit schlechter als männliche Mitbewerberinnen beurteilt
(Wennerås 2000).
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