A-C - IZEA - Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Abhandlung, was die Universitäten in den k.k. Erblanden sind, und was sie sein könnten, Prag/Wien 1782 [E 227]
Abhandlung der Streitfrage, ob die öffentlichen oder die Hausschulen vorzuziehen sind, in: Magazin ....
überhaupt (6 Bde), Frankfurt/Main u.a. 1766–1772 1.Bd. 3.Stück S.279ff. [IJ 141]
Abriß einer galanten Schule nach der Mode, Dresden 1761, in: Dresdener gelehrte Anzeigen Jg.1761 S.785ff.
(zitiert bei Haymann,Chr.J.G.: Chistliche .... sollen, Friedrichstadt 1764 S.9) [A 136] [E 70]
Achenwall, Gottfried: Vom Schul= und Religionswesen, in: dems.: Die Staatsklugheit nach ihren ersten Grundsätzen
I.Teil II.Buch Kap.X S.156ff. Göttingen 1761 (zitiert bei Gundling,N.H.: Politische .... Anmerkungen,
Leipzig 1768 S.1) [A,363] [K,80] P,235]
Achilles, A.A.: Wie uns die Begriffe, die wir von dem Menschen haben, auf die Nothwendigkeit der Gesetze
führen, Leipzig 1749, in: Biedermann,J.G.: Nova .... scholastica (2 Bde), Leipzig 1749–1751 1.Bd. 9.Stück S.689ff.
[P,73] [S,19]
Adelung, Johann Christoph: Deutsche Sprachlehre. Zum Gebrauch der Schulen im Hochstift Münster,
Münster/Westf. 1781f. [K,72] [U,93]
Adelung, Johann Christoph: Unterweisung in den vornehmsten Künsten und Wissenschaften zum Nutzen der
niedere Schulen, Frankfurt/Leipzig 1771 (zitiert bei Messer,A.: Die .... 1763–1774), Mainz 1897 S.7) [P,171]
[S,41] [ST,276]
Adelung, Johann Christoph: Ueber den deutschen Styl, Berlin 1785 [P,244]
Adler, Georg Christian: Die mit unersetzlichem und unverantwortlichem Schaden versäumte Kinder=Zucht,
Brandenburg 1716 [IJ,38] [N,43] [O,50] [ST,60]
Afsprung, Johann Michael: Patriotische Vorstellung an seine liebe Obrigkeit, die Nothwendigkeit einer Schulen=Verbesserung
betreffend, Amsterdam 1776 [A,302] [D,136] [E,194] [N,273] [P,200]
Agenda, das ist: Kirchen=Ordnung, wie es im Fürstenthum Hessen mit Verkündigung Göttlichen Worts / Reichung
der heiligen Sacramenten und andern Christlichen Handlungen und Ceremonien gehalten werden soll.
Wie dieselbe in Anno 1657 heraus kommen und anjetzo aufs Neue mit einem Anhang einiger besonderen Verordnungen,
Cassel 1723 [A,80] [H,14] [IJ,55] [SCH,70] [W,30]
Agenda Scholastica oder Sammlungen von Schul=Sachen mit dem Untertitel: Agenda scholastica oder Vorschläge,
Lehrarten und Vortheile, welche sowol überhaupt zur Einrichtung und Erhaltung guter Schulanstalten als auch
besonders zur Beförderung und Erleichterung des Lehrens und Lernen abzielen (10 Stücke), Berlin 1750–1752
[A,177] [IJ,119] [O,116] [SCH,182] [ST,185] [W,43] (W.H. Angaben betreffen den Vorbericht S.13–27)
Ahlemann, Georg Ludwig: Von der Beförderung der Rechtschaffenheit, als dem Hauptzweck alles Unterrichts
in Gymnasien und gelehrten Schulen, Altona 1771, in: Ehlers,M.: Sammlung .... Schriften, Flensburg u.a. 1776
S.339ff. [N,288] [SCH,282]
Ahrbeck, Hans: Über die Erziehungs- und Unterrichtsreform A.H.Franckes und ihre Grundlagen (1694), in: 450
Jahre Martin Luther–Universität Halle–Wittenberg Halle 1962 2.Bd. S.77ff. [W.H.: 1531 wird die Gründung erwogen,
erfolgt aber erst 1694!] [V,4][Bei dem Buchstaben V findet sich die Erscheinungsjahrangabe für das
Stichwort]
Aland, Kurt: Die Annales Hallenses ecclesiastici, in: Wissenschaftliche Zeitschrift Halle. Gesellschaftl.–Sprachwissenschaftliche
Reihe Jg.4 Heft 3 S.375–402, Halle 1955 [W.H. Das älteste Denkmal der Geschichtsschreibung
des Hallischen Pietismus.] [V,14] [W,13] [Bei den Buchstaben V, W, finden sich die Erscheinungsjahrangaben
für das jeweilige Stichwort]
Alberti, Johann Friedrich: Der treue und geschickte Informator, das ist: deutlicher Unterricht, wie man die Jugend
auf eine Gott wohlgefällige Art mit vielem Segen unterrichten könne: Darinnen die vornehmsten Vortheile, die man
bey dem Informieren in acht nehmen, treulich entdeckt werden, Halle 1727/1730² [IJ,45] [N,51] [P,43] [SCH,61]
[ST,69]
Alberti, Johann Friedrich: Die innerliche und äußerliche Gestalt eines rechtschaffenen Schülers, das ist deutlicher
Unterricht, wie sich die Jugend sol auf eine Gott wohlgefällige Art gewinnen, unterrichten und erziehen
lassen. Darinnen die vornehmsten Vortheile, die ein Schüler bey seinem Schul=Gehen in Acht zu nehmen, nebst
einer Anrede an die Schul=Jugend Halle 1729 (zitiert bei Kleinschimdt,K. System .... Magazin Bd.533,
Langensalza 1913 S.36) [E,203] [N,286]
Albrecht, Georg: Christliche Danck= und Segnungs=Predigt darinn vom Beruff und Translation der Lehrer und
Prediger gehandelt wird, Rinteln 1630 [L,3]
Albrecht, Johann Georg: Drey große und schädliche Vorurtheile, durch welche die meisten von oeffentlichen
Schulen abgehalten werden (3 Abhdl.), Frankfurt am Mayn 1741–1743 [A,56] [IJ,36] [K,20] [P,38] SCH,46]
ST,57] [U,29]
Albrecht, Johann Georg: Die gegenwärtige Verfassung des Gymnasii zu Franckfurt am Mayn, Franckfurt/
Main 1747, in: Biedemann,J.G.: Altes .... Schulsachen (8 Teile), Halle 1752–1755 6.Teil S.269ff. [A,53] [O,47]
Alfred. Eine Erzählung, Berlin 1787 [C,134]
Allemand, P.d.: Traite de la Richesse des Princes, et de leurs de Etats, et des Moyens simples et naturels pour y
parvenir (3 Tomes), Paris 1723 (zitiert bei Beck,Chr. Zur .... Franken, Neustadt/Aisch 1932 S.9) [W.H. Verf. ist der
Ansbacher Hofrat Ernst Ludwig Carl] [P,168]