Leitfaden_15 06 10_2 - Jugend debattiert
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1.2 Mittelfristig (= nächste Jahre) • Schrittweise inhaltliche Mitgestaltung der Alumnitreffen (Mitgliederversammlung, Kulturprogramm, inhaltliche Schwerpunkte) • Unterstützung des Projektes durch Ausarbeitung von Themeninformationen für den Wettbewerb • Schaffung einer Themendatenbank (Wiki) • Organisation und Teilnahme an Schaudebatten oder anderen Formen öffentlicher Diskussion • Durchführung von Projekten (z.B. Buchprojekt, Entwicklung eines Alumniturnierformats und Austragung von regelmäßigen Debattierturnieren (etwa zum Alumnitreffen) u.a. in diesem Format) • Kooperation mit Hochschuldebattiervereinen, Teilnahme an anderen Debattierwettbewerben • Kooperation mit Jugend debattiert international • Mitorganisation der Projektbotschafter (z.B. Erstellung einer vorgefertigten Präsentation, Erstellung von Vorstellungsroutinen an Schulen) • Vereinsrundmail (Newsletter) zur Information über Projekte, Erfahrungen, Vorstandsarbeit (ggf. langfristige Weiterentwicklung zur Vereinszeitung) • Eröffnung eines Bankkontos 1.3 Langfristig (= wenn erhebliche Zahl von Alumni im Berufsleben steht) • Finanzielle Unabhängigkeit • Eigenständige Organisation und Finanzierung der Alumni-Treffen 1
2. LEITLINIEN FÜR PROJEKTE Projekte im Rahmen des Vereins „Jugend debattiert Alumni e.V.“ können der Fortbildung seiner Mitglieder oder Außenstehender dienen und können von Mitgliedern selbst oder Außenstehenden geleitet werden. Außerdem sind Projekte möglich, die der Kooperation mit anderen, gleichgesinnten Organisationen dienen. Inhalt der Mitgliederfortbildung soll dabei demokratischer, rhetorischer oder gesellschaftlicher Natur sein und, wenn möglich, einen direkten Bezug zur Debatte im Allgemeinen oder dem Projekt Jugend debattiert im Speziellen aufweisen. Beispiele hierfür sind: • Rhetorikseminar • Jurorenfortbildung • Erzählcafé im Rahmen des Alumni-Jahrestreffens Projekte, die Außenstehenden dienen, müssen in enger Verbindung zum Projekt Jugend debattiert stehen und weltanschaulich neutral sein. Beispiele hierfür sind: • Informationsveranstaltung, Projektbotschafter an Schulen • Podiumsdiskussionen • Veröffentlichung von Pro-Contra Gegenüberstellungen zu aktuellen Streitfragen Kooperationen kommen vor allem mit gleichgesinnten Organisationen in Frage. Das heißt Organisationen, die sich ebenfalls für die Förderung demokratischen Handels oder der Debattierkultur in Deutschland und Europa einsetzen. Beispiele für solche Organisationen sind studentische Debattiervereine, Jugend debattiert international oder Organisationen, die die parlamentarische Form der Debatte pflegen. 2
- Seite 1: Zielvorstellung und Leitfaden Das P
- Seite 5 und 6: Wettbewerbs Jugend debattiert inter
1.2 Mittelfristig (= nächste Jahre)<br />
• Schrittweise inhaltliche Mitgestaltung der Alumnitreffen (Mitgliederversammlung,<br />
Kulturprogramm, inhaltliche Schwerpunkte)<br />
• Unterstützung des Projektes durch Ausarbeitung von Themeninformationen für den<br />
Wettbewerb<br />
• Schaffung einer Themendatenbank (Wiki)<br />
• Organisation und Teilnahme an Schaudebatten oder anderen Formen öffentlicher<br />
Diskussion<br />
• Durchführung von Projekten (z.B. Buchprojekt, Entwicklung eines Alumniturnierformats<br />
und Austragung von regelmäßigen Debattierturnieren (etwa zum<br />
Alumnitreffen) u.a. in diesem Format)<br />
• Kooperation mit Hochschuldebattiervereinen, Teilnahme an anderen Debattierwettbewerben<br />
• Kooperation mit <strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong> international<br />
• Mitorganisation der Projektbotschafter (z.B. Erstellung einer vorgefertigten Präsentation,<br />
Erstellung von Vorstellungsroutinen an Schulen)<br />
• Vereinsrundmail (Newsletter) zur Information über Projekte, Erfahrungen, Vorstandsarbeit<br />
(ggf. langfristige Weiterentwicklung zur Vereinszeitung)<br />
• Eröffnung eines Bankkontos<br />
1.3 Langfristig (= wenn erhebliche Zahl von Alumni im Berufsleben steht)<br />
• Finanzielle Unabhängigkeit<br />
• Eigenständige Organisation und Finanzierung der Alumni-Treffen<br />
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