Diplomarbeit über Führung - Coaching Kromp
Diplomarbeit über Führung - Coaching Kromp
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FOM Hochschule<br />
für Oekonomie & Management<br />
Studienstandort<br />
Essen<br />
Berufsbegleitender Studiengang zur Diplomkauffrau (FH)<br />
<strong>Diplomarbeit</strong> zu dem Thema:<br />
Implikationen der <strong>Führung</strong>stheorien auf die Mitarbeitermotivation<br />
im Zuge des Fachkräftemangels in Deutschland<br />
Dozent:<br />
Professor Dr. Clemens C. Jäger<br />
Autor: Maren-Rabea Bogdan<br />
Matrikel-Nr.: 221059<br />
Bochum, 25.01.2012
II<br />
Inhaltsverzeichnis<br />
Abbildungsverzeichnis<br />
Abkürzungsverzeichnis<br />
IV<br />
V<br />
1. Einleitung 1<br />
1.1 Problemstellung 1<br />
1.2 Zielsetzung und Gang der Untersuchung .4<br />
2. <strong>Führung</strong>stheorien 7<br />
2.1 Definition von <strong>Führung</strong> 7<br />
2.2 Anforderungen an <strong>Führung</strong>skräfte 9<br />
2.3 <strong>Führung</strong>spersönlichkeiten und <strong>Führung</strong>skompetenzen 12<br />
2.3.1 <strong>Führung</strong>seigenschaften 12<br />
2.3.2 <strong>Führung</strong>sstile 23<br />
2.4 Definition von <strong>Führung</strong>stheorien 26<br />
2.4.1 Eigenschaftstheoretische <strong>Führung</strong>stheorien 26<br />
2.4.2 Verhaltenstheoretische <strong>Führung</strong>stheorien 30<br />
2.4.3 Situationstheoretische <strong>Führung</strong>stheorien 33<br />
2.4.4 Interaktionstheoretische <strong>Führung</strong>stheorien 35<br />
3. Mitarbeitermotivation 36<br />
3.1 Prinzipal-Agenten- Theorie 36<br />
3.2 Definition der Motivation 37<br />
3.3 Arten der Motivation 43<br />
3.3.1 Extrinsische Motivation 43<br />
3.3.2 Intrinsische Motivation 43<br />
3.4 Motivationsmodelle 44<br />
3.4.1 Inhaltsmodelle 44<br />
3.4.2 Prozessmodelle 52
III<br />
4. Implikation der <strong>Führung</strong>stheorien auf die Mitarbeitermotivation 58<br />
4.1 Interaktion von Unternehmensmanagement, <strong>Führung</strong> und Mitarbeitermotivation<br />
..................................................................................................................................... 58<br />
4.2 <strong>Führung</strong>sinstrumente 64<br />
4.3 Maßnahmen zur Steigerung der Mitarbeitermotivation 73<br />
4.4 Negative Auswirkungen von Arbeitsdruck und <strong>Führung</strong> 78<br />
5. Praxis 87<br />
5.1 <strong>Führung</strong> im zeitlichen Wandel 87<br />
5.1.1 <strong>Führung</strong> früher 87<br />
5.1.2 <strong>Führung</strong> heute 88<br />
5.2 Fachkräftemangel in Deutschland 91<br />
5.2.1 Definition Fachkräftemangel 91<br />
5.2.2 Entwicklung und situative Darstellung 92<br />
5.2.3 Auswirkung auf das Untemehmens- und <strong>Führung</strong>smanagement 95<br />
5.3 <strong>Coaching</strong> der <strong>Führung</strong>skräfte 102<br />
6. Fazit 106<br />
6.1 Ziel erreichung 106<br />
6.2 Ausblick 109<br />
Literaturverzeichnis 111
IV<br />
Ab bild ungsverzeichnis<br />
Abbildung 1:<br />
Abbildung 2:<br />
Abbildung 3:<br />
Abbildung 4:<br />
Abbildung 5:<br />
Abbildung 6:<br />
Abbildung 7:<br />
Abbildung 8:<br />
Abbildung 9:<br />
Abbildung 10:<br />
Abbildung 11:<br />
Abbildung 12:<br />
Abbildung 13:<br />
Abbildung 14:<br />
Abbildung 15:<br />
Abbildung 16:<br />
Abbildung 17:<br />
Abbildung 18:<br />
Abbildung 19:<br />
Abbildung 20:<br />
Abbildung 21:<br />
Abbildung 22:<br />
Abbildung 23:<br />
Machtlegitimation 8<br />
Nachhaltiger Untemehmenserfolg 11<br />
<strong>Führung</strong>svoraussetzungen 12<br />
Emotionale Intelligenz 15<br />
Vier Seiten einer Nachricht.. 19<br />
TALK-Modell von Neuberger 20<br />
Verhal tensstile nach dem persolog® Personlichkei ts-Profil 29<br />
Eindimensionaler <strong>Führung</strong>sstil Tannenbaum! Schmidt.. 31<br />
GRID-Modell von Blake/Mouton 32<br />
Reifegradmodell nach Hersey und Blanchard 34<br />
Bedürfnispyramide nach Maslow 45<br />
Darstellung der ERG-Theorie 45<br />
Einfluss der Hygienefaktoren und Motivatoren auf<br />
Arbeitszufriedenheit 48<br />
Motivation und Engagement in Abhängigkeit der emotionalen<br />
Bindung 59<br />
Prozentuale Verteilung der emotionalen Bindung von Mitarbeitem in<br />
deutschen Untemehmen 60<br />
Mitarbeiterzufriedenheit mit direkter <strong>Führung</strong>skraft.. 62<br />
Evaluationsstufen des <strong>Coaching</strong>s 72<br />
Eigenschaften von Zielvereinbarungen 75<br />
Anforderungsprofil an heutige Mitarbeiter 89<br />
<strong>Führung</strong> im zeitlichen Wandel.. 90<br />
Berufszweige mit Fachkräftemangel 92<br />
Fachkräftelücke in MINT-Bereichen Deutschlands 93<br />
Gegen<strong>über</strong>stellung von Untemehmens- und Mitarbeiterzielen 97