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Diplomarbeit über Führung - Coaching Kromp

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FOM Hochschule<br />

für Oekonomie & Management<br />

Studienstandort<br />

Essen<br />

Berufsbegleitender Studiengang zur Diplomkauffrau (FH)<br />

<strong>Diplomarbeit</strong> zu dem Thema:<br />

Implikationen der <strong>Führung</strong>stheorien auf die Mitarbeitermotivation<br />

im Zuge des Fachkräftemangels in Deutschland<br />

Dozent:<br />

Professor Dr. Clemens C. Jäger<br />

Autor: Maren-Rabea Bogdan<br />

Matrikel-Nr.: 221059<br />

Bochum, 25.01.2012


II<br />

Inhaltsverzeichnis<br />

Abbildungsverzeichnis<br />

Abkürzungsverzeichnis<br />

IV<br />

V<br />

1. Einleitung 1<br />

1.1 Problemstellung 1<br />

1.2 Zielsetzung und Gang der Untersuchung .4<br />

2. <strong>Führung</strong>stheorien 7<br />

2.1 Definition von <strong>Führung</strong> 7<br />

2.2 Anforderungen an <strong>Führung</strong>skräfte 9<br />

2.3 <strong>Führung</strong>spersönlichkeiten und <strong>Führung</strong>skompetenzen 12<br />

2.3.1 <strong>Führung</strong>seigenschaften 12<br />

2.3.2 <strong>Führung</strong>sstile 23<br />

2.4 Definition von <strong>Führung</strong>stheorien 26<br />

2.4.1 Eigenschaftstheoretische <strong>Führung</strong>stheorien 26<br />

2.4.2 Verhaltenstheoretische <strong>Führung</strong>stheorien 30<br />

2.4.3 Situationstheoretische <strong>Führung</strong>stheorien 33<br />

2.4.4 Interaktionstheoretische <strong>Führung</strong>stheorien 35<br />

3. Mitarbeitermotivation 36<br />

3.1 Prinzipal-Agenten- Theorie 36<br />

3.2 Definition der Motivation 37<br />

3.3 Arten der Motivation 43<br />

3.3.1 Extrinsische Motivation 43<br />

3.3.2 Intrinsische Motivation 43<br />

3.4 Motivationsmodelle 44<br />

3.4.1 Inhaltsmodelle 44<br />

3.4.2 Prozessmodelle 52


III<br />

4. Implikation der <strong>Führung</strong>stheorien auf die Mitarbeitermotivation 58<br />

4.1 Interaktion von Unternehmensmanagement, <strong>Führung</strong> und Mitarbeitermotivation<br />

..................................................................................................................................... 58<br />

4.2 <strong>Führung</strong>sinstrumente 64<br />

4.3 Maßnahmen zur Steigerung der Mitarbeitermotivation 73<br />

4.4 Negative Auswirkungen von Arbeitsdruck und <strong>Führung</strong> 78<br />

5. Praxis 87<br />

5.1 <strong>Führung</strong> im zeitlichen Wandel 87<br />

5.1.1 <strong>Führung</strong> früher 87<br />

5.1.2 <strong>Führung</strong> heute 88<br />

5.2 Fachkräftemangel in Deutschland 91<br />

5.2.1 Definition Fachkräftemangel 91<br />

5.2.2 Entwicklung und situative Darstellung 92<br />

5.2.3 Auswirkung auf das Untemehmens- und <strong>Führung</strong>smanagement 95<br />

5.3 <strong>Coaching</strong> der <strong>Führung</strong>skräfte 102<br />

6. Fazit 106<br />

6.1 Ziel erreichung 106<br />

6.2 Ausblick 109<br />

Literaturverzeichnis 111


IV<br />

Ab bild ungsverzeichnis<br />

Abbildung 1:<br />

Abbildung 2:<br />

Abbildung 3:<br />

Abbildung 4:<br />

Abbildung 5:<br />

Abbildung 6:<br />

Abbildung 7:<br />

Abbildung 8:<br />

Abbildung 9:<br />

Abbildung 10:<br />

Abbildung 11:<br />

Abbildung 12:<br />

Abbildung 13:<br />

Abbildung 14:<br />

Abbildung 15:<br />

Abbildung 16:<br />

Abbildung 17:<br />

Abbildung 18:<br />

Abbildung 19:<br />

Abbildung 20:<br />

Abbildung 21:<br />

Abbildung 22:<br />

Abbildung 23:<br />

Machtlegitimation 8<br />

Nachhaltiger Untemehmenserfolg 11<br />

<strong>Führung</strong>svoraussetzungen 12<br />

Emotionale Intelligenz 15<br />

Vier Seiten einer Nachricht.. 19<br />

TALK-Modell von Neuberger 20<br />

Verhal tensstile nach dem persolog® Personlichkei ts-Profil 29<br />

Eindimensionaler <strong>Führung</strong>sstil Tannenbaum! Schmidt.. 31<br />

GRID-Modell von Blake/Mouton 32<br />

Reifegradmodell nach Hersey und Blanchard 34<br />

Bedürfnispyramide nach Maslow 45<br />

Darstellung der ERG-Theorie 45<br />

Einfluss der Hygienefaktoren und Motivatoren auf<br />

Arbeitszufriedenheit 48<br />

Motivation und Engagement in Abhängigkeit der emotionalen<br />

Bindung 59<br />

Prozentuale Verteilung der emotionalen Bindung von Mitarbeitem in<br />

deutschen Untemehmen 60<br />

Mitarbeiterzufriedenheit mit direkter <strong>Führung</strong>skraft.. 62<br />

Evaluationsstufen des <strong>Coaching</strong>s 72<br />

Eigenschaften von Zielvereinbarungen 75<br />

Anforderungsprofil an heutige Mitarbeiter 89<br />

<strong>Führung</strong> im zeitlichen Wandel.. 90<br />

Berufszweige mit Fachkräftemangel 92<br />

Fachkräftelücke in MINT-Bereichen Deutschlands 93<br />

Gegen<strong>über</strong>stellung von Untemehmens- und Mitarbeiterzielen 97

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