6 Die Bewertung der Lehrgänge und der Prüfung - Meistersite
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1. Umsetzung <strong>der</strong> in <strong>der</strong> <strong>Prüfung</strong>sverordnungenthaltenen<br />
Vorgaben<br />
1.1 Abdeckung <strong>der</strong> in <strong>der</strong> Verordnung<br />
genannten Inhalte<br />
1.2 Vorbereitung auf die <strong>Prüfung</strong><br />
anhand von Situationsaufgaben<br />
2. systematisch zusammengestellte<br />
Unterlagen in ausreichendem<br />
Maße<br />
3. zeitlich geeigneter Ablauf<br />
<strong>der</strong> Bearbeitung<br />
<strong>Bewertung</strong><br />
weitgehend erfüllt, einzelne Inhalte sind hinsichtlich <strong>der</strong> Taxonomie<br />
<strong>und</strong> Konkretisierung noch weiter zu klären<br />
erfüllt, aber weiter entwicklungsbedürftig, da bei den Lernenden<br />
noch eine starke Orientierung auf vorgegebene Lösungshinweise<br />
besteht <strong>und</strong> die Bedeutung dieses Teils im Gesamtlehrgang<br />
zunehmen sollte<br />
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teilweise erfüllt, es ist eine mehr als ausreichende Menge an Unterlagen<br />
verfügbar, die bis auf wenige Ausnahmen aktuell <strong>und</strong><br />
angemessen erscheinen, allerdings wenig standardisiert<br />
wird dem Lehrgang bzw. den Lernenden weitgehend freigestellt<br />
4. Anleitung <strong>der</strong> Lernenden teilweise erfüllt, sollte jedoch hinsichtlich <strong>der</strong> besseren Annahme<br />
durch die Lernenden noch weiterentwickelt werden<br />
5. Unterstützung <strong>der</strong> Lernenden<br />
durch Beratung<br />
6. Feedback durch <strong>Bewertung</strong><br />
schriftlicher Lernerleistungen<br />
7. spezifische Unterlagen zur<br />
methodischen Umsetzung<br />
des neuen Ansatzes<br />
8. direkte <strong>Prüfung</strong>svorbereitung<br />
9. Leistungen des Lehrgangs<br />
im Vergleich zu konventionellen<br />
<strong>Lehrgänge</strong>n<br />
Zusammenfassung des Gesamtergebnisses in einer Übersicht<br />
erfüllt, aber weiter auszubauen, da bisher durch viele Lernende<br />
noch zu wenig genutzt<br />
nur mäßig erfüllt, weiter auszubauen, da bisher durch viele Lernende<br />
noch zu wenig genutzt<br />
vorhanden, aber weiter entwicklungsbedürftig, da die <strong>der</strong>zeitige<br />
Form zwar den Ansatz vermittelt, jedoch den Lernenden noch<br />
wirkungsvoller nahegebracht werden sollte<br />
weiter auszubauen, um insbeson<strong>der</strong>e die Vorbereitung auf das<br />
spezifische <strong>Prüfung</strong>serleben zu intensivieren<br />
im Vergleich angemessenes Konzept, vor allem haben sich Mischungslösungen<br />
bewährt
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