6 Die Bewertung der Lehrgänge und der Prüfung - Meistersite

durch ein Kreuz in jedem Feld, in dem das jeweilige inhaltliche Aufbauelement des Lehrgangs
vorkommt, die Platzierung deutlich.
ja nein
keine
Angabe
unverbindliche persönliche Beratung vor Beginn 100,0%
Beratung zu Finanzierungsfragen 100,0%
Beratung zu Karriereperspektiven 68,2% 31,8%
Beratung zu sinnvollen und erforderlichen Qualifikationsergänzungen
(Zusatzkurse o.ä.)
100,0%
individuelle Betreuung bei Lernschwierigkeiten durch fachliche
"Nachhilfe"
40,9% 59,1%
individuelles Feedback im Lehrgang durch den Trainer in Form
separater Gespräche
81,8% 18,2%
persönlich zugeordneter Tutor, der sich um den Lerner kümmert 18,2% 81,8%
systematische Auswertung und Rückmeldung von schriftlichen
Leistungen im Lehrgang
90,9% 9,1%
individuelle Betreuung der direkten Prüfungsvorbereitung 77,3% 22,7%
sonstige Betreuungsform 9,1% 90,9%
Abbildung 205: Befragung Beratungsangebot
Wie ist die Bewertung des aufgabenorientierten Lehrgangs an sich bei den Trainern?
Der Lehrgang in der Folge der neuen Verordnung wird nach Ansicht der Anbieter von mehr als
Dreiviertel der Trainer positiv eingeschätzt. Lediglich 4,5% geben ein negatives Urteil ab. Die
Wertschätzung des Lehrgangs in der Folge der neuen Verordnung bei den Teilnehmern fällt
nach Ansicht der Anbieter etwas weniger günstig aus. Zwar halten sie das Urteil bei 63,6% der
Teilnehmer für positiv und erwarten ebenfalls lediglich bei 4,5% ein negatives Urteil. Insgesamt
jedoch scheint hier die Zufriedenheit der Teilnehmer aus Sicht der Anbieter geringer als diejenige
der Trainer.
Wieviele Teilnehmer haben den Lehrgang vor der letzten Prüfung abgebrochen?
Die Abbrecherquote liegt in den meisten Fällen im normalen Maß vergleichbarer Lehrgänge, dabei
ist allenfalls eine höhere Quote in der ersten Phase und im Zusammenhang der (generell
schlecht ausgefallenen) Prüfungsteils der Basisqualifikationen zu bemerken, d.h. eine erhöhte
Abbrecherquote aufgrund von Unzufriedenheit mit dem neuen Konzept ist nicht festzustellen.
In der Summe halten sich die Angaben bzgl. Der Abbrecherquote genau die Waage, einer
Gruppe mit 18,2% höherer Abbrecherquote steht eine genauso große Gruppe mit niedrigerer
Quote gegenüber.
6.2.6 Autoren-Befragung
Im Zusammenhang der Prüfungen im Mai und November 2002 wurden Autoren über ihre Erfahrungen
und Bewertungen hinsichtlich des neuen Lehrgangs zum Industriemeister Metall befragt.
Es beteiligten sich 13 Autoren an der Befragung.
Die Autoren haben einerseits einen technischen Berufshintergrund (30,8% sind Ingenieure und
15,4% arbeiten als technische Angestellte) andererseits geben 30,8% der Autoren an, als Lehrer
oder Trainer tätig zu sein. 23,1% sind als Berater tätig.
Unter den an der Befragung teilnehmenden Autoren zählen sich 30,8% dem Stammbereich des
Qualitätsmanagement zu. 23,1% nennen als Stammgebiet Fertigungstechnik, jeweils 7,7% Betriebstechnik
bzw. Montagetechnik. Zu dem Themenbereich Arbeits-, Umwelt-, Gesundheits-
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