6 Die Bewertung der Lehrgänge und der Prüfung - Meistersite

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Die Prüfer sind zu 7,4% als „jung“ einzuordnen, nämlich im Alter bis zu 35 Jahren. Die nächste
Altersgruppe bilden die 36 bis 45 Jährigen mit 21,3% von allen Antwortenden. 23% sind zwischen
46 und 55 Jahren alt und knapp die Hälfte (48,4%) über 60 Jahre.
Die Prüfer haben in der Mehrheit einen technischen Berufshintergrund. So sind 26,1% Ingenieure
und 12,6% Techniker bzw. Arbeitsvorbereiter. Insgesamt 15,1% sind selbst Industriemeister.
Ein knappes Fünftel (18,5%) der Prüfer geben an, als Berufsschullehrer oder Ausbilder tätig zu
sein. Auffällig an dieser Zusammensetzung ist der relativ geringe Anteil an Industriemeistern in
den Prüfungsausschüssen.
bereits vor 1982 als Prüfer tätig 29,8%
nach 1982, bereits vor 1991 28,9%
nach 1991, vor 1998 18,2%
nach 1998 erstmalig als Prüfer tätig 23,1%
n = 121 (98,4% von 123)
Abbildung 192: Seit wann sind die Prüfer im Bereich Industriemeister tätig?
Ein Großteil der Prüfer ist bereits langjährig in der Industriemeisterbildung aktiv. So haben gut
75% der im Jahr 2002 involvierten Prüfer schon vor der Neuordnung der Prüfung an der Prüfung
mitgewirkt. Bereits vor 1982 als Prüfer tätig waren 29,8%, 28,9% hatten ihren Tätigkeitsbeginn
als Prüfer nach 1982, aber vor 1991, d.h. die Mitglieder dieser Gruppe haben insgesamt
mehr als 10 Jahre Erfahrung. Zwischen 1991 und 1998 begannen die Mitwirkung 18,2%. Lediglich
ein knappes Viertel, 23,1%, hatten ihren Tätigkeitsbeginn als Prüfer nach 1998, wurden also
neu rekrutiert bzw. gewonnen. Das Ergebnis kann die häufig geäußerte Annahme, ein großer
Teil der Prüfer würde im Zuge der Umsetzung der neuen Verordnung ausgetauscht, nicht unterstützen.
Wie bewerten die Prüfer die Güte des Prüfungskonzepts nach der neuen Verordnung?
Auf die Frage nach der Bewertung der Güte des Prüfungskonzepts nach der neuen Verordnung
äußerst sich die große Mehrheit positiv. So bewerten 87,1% die Verordnung an sich als „sehr
gut“ oder „gut“, dem stehen 12,9% gegenüber, die mit „weniger gut“ oder „nicht gut“ bewerten.
sehr gut gut
weniger
gut
nicht gut
Verordnung an sich 14,7% 72,4% 10,3% 2,6%
Prüfungsteil fachrichtungsübergreifende
Basisqualifikationen
Prüfungsteil handlungsspezifische Qualifikationen
schriftlicher Prüfungsteil - handlungsspezifische,
integrierte Situationsaufgaben
mündlicher Prüfungsteil in Form eines situationsbezogenen
Fachgesprächs
n = 116 (94,3% von 123)
4,4% 73,5% 21,2% 0,9%
10,5% 67,6% 20,0% 1,9%
11,4% 66,7% 20,0% 1,9%
38,0% 50,9% 9,3% 1,9%
Abbildung 193: Wie bewerten die Prüfer die Güte des Prüfungskonzepts nach der neuen Verordnung?
Den Prüfungsteil fachrichtungsübergreifende Basisqualifikationen sehen 77,9% als „sehr gut“
oder „gut“ gelungen an, 22,1% geben mit „weniger gut“ oder „nicht gut“ eher negative Bewertungen.
Ähnlich wird der Prüfungsteil handlungsspezifische Qualifikationen mit 78,1 als