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12 Schule Große Klasse Eine Schule im beschaulichen Nettetal setzt mit ihrem baseL-Projekt überregionale Maßstäbe Zu spät. Viel zu spät kommen Schüler in der Regel mit der Arbeitswelt in Berührung. Keine Ahnung, was man werden will, keine Ahnung was erwartet wird, keine Ahnung, welche Möglichkeiten es gibt. Ein zweiwöchiges Praktikum in der Druckerei oder beim Bäcker nebenan mag zwar einen flüchtigen Einblick gewähren, eine richtige Vorbereitung indes sieht letzten Endes anders aus. Vieles spricht also dafür, neue Pfade einzuschlagen, innovative Konzepte zu durchdenken und in die Tat umzusetzen, um Schüler erfolgreich den Übergang in eine doch so ganz andere Arbeitswelt zu erleichtern. Die Gesamtschule Nettetal kann sich getrost die Vokabel „Vorbildcharakter“ auf die Fahnen schreiben. Denn das von den Machern initiierte basel-Projekt sucht seinesgleichen. Zentrum und Herz des basel-Projekts ist ein 125.000 Euro teures Gebäude, das auf dem Nettetaler Schulgelände errichtet wurde. Das Besondere: Es wurde ohne öffentliche Mittel alleine durch Eltern, Schüler, Lehrer und durch Spendengelder errichtet und finanziert. Ein Selbstlernzentrum und Bildungsforum für die Berufswahl der Schüler, in dem direkte Kontakte mit der Wirtschaft gesucht und gefördert werden. Konkret bedeutet dies, dass Unternehmen einer Branche in wöchentlichem Wechsel eingeladen werden, um sich selbst und die von ihnen vertretenen Berufe praxisnah zu präsentieren. „Alle möglichen Bereiche vom Gesundheitswesen über das Handwerk bis zum Einzelhandel sind vertreten“, sagt Rektor Roland Schiefelbein, der auch betont: „ Wir brauchen Leute von außen, die den Schülern die Berufe näher bringen. Es gibt viele Schüler, die nicht unbedingt entscheidungsfreudig sind, die abwarten und schauen, was so kommt.“ Die Theorie Projektleiter ist <strong>Jürgen</strong> Vögeding, ehemaliger Lehrer für Deutsch und Geschichte, der seine Aufgabe mit einer gehörigen Portion Begeisterung annimmt, der stolz darauf ist, ein so großes Projekt mit allen Beteiligten gemeistert zu haben. Für ihn ist basel insbesondere ein Ort, in dem Schule und Wirtschaft zueinander finden und in dem auch Berufe vorgestellt werden, die nicht so sehr im Blickfeld der Jugendlichen sind, wie zum Beispiel der Steinmetz oder der Hörgeräteakustiker. „Wir wollen auch, dass das Handwerk den Fachunterricht begleitet, dass schulisches Wissen durchaus auch praktische Anwendung findet. Und wenn dieser Fachunterricht funktionieren soll, dann müssen Lehrer und Handwerker Hand in Hand arbeiten und dafür braucht es eine Vermittlungsstelle.“ Und die soll nicht als bürokratische Verwaltung stagnieren, sondern die Potentiale, die vorhanden sind, ausdehnen und insbesondere immer nach vorne blicken. So ist ein weiteres Ziel des Projektes ein Patensystem, das sich im Aufbau befindet, in dem Schüler auf ihrem Weg jeweils von einem Handwerksmeister begleitet
„Ich habe mich schon früh darum gekümmert, Praktika gemacht und mich bei einem Betrieb, wo es mir besonders gut gefallen hat, als Auszubildender beworben. Drei Wochen später kam der Anruf, dass ich genommen werde.“ Daniel Raggen (15) „Mein Vater ist Fachelektroniker und durch ihn habe ich auch den Beruf näher kennen gelernt. Ich finde es einfach faszinierend, wie elektronische Systeme funktionieren und was alles dahinter steckt.“ Sindija Huth (14) 13
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