Jürgen Binzenbach - Handfest-Online
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12 Schule<br />
Große Klasse<br />
Eine Schule im beschaulichen Nettetal setzt mit ihrem baseL-Projekt überregionale Maßstäbe<br />
Zu spät. Viel zu spät kommen Schüler in der<br />
Regel mit der Arbeitswelt in Berührung. Keine<br />
Ahnung, was man werden will, keine Ahnung was<br />
erwartet wird, keine Ahnung, welche Möglichkeiten<br />
es gibt. Ein zweiwöchiges Praktikum in<br />
der Druckerei oder beim Bäcker nebenan mag<br />
zwar einen flüchtigen Einblick gewähren, eine<br />
richtige Vorbereitung indes sieht letzten Endes<br />
anders aus.<br />
Vieles spricht also dafür, neue Pfade einzuschlagen,<br />
innovative Konzepte zu durchdenken und in die Tat<br />
umzusetzen, um Schüler erfolgreich den Übergang<br />
in eine doch so ganz andere Arbeitswelt zu erleichtern.<br />
Die Gesamtschule Nettetal kann sich getrost<br />
die Vokabel „Vorbildcharakter“ auf die Fahnen<br />
schreiben. Denn das von den Machern initiierte<br />
basel-Projekt sucht seinesgleichen.<br />
Zentrum und Herz des basel-Projekts ist ein 125.000<br />
Euro teures Gebäude, das auf dem Nettetaler<br />
Schulgelände errichtet wurde. Das Besondere: Es<br />
wurde ohne öffentliche Mittel alleine durch Eltern,<br />
Schüler, Lehrer und durch Spendengelder errichtet<br />
und finanziert. Ein Selbstlernzentrum und<br />
Bildungsforum für die Berufswahl der Schüler, in<br />
dem direkte Kontakte mit der Wirtschaft gesucht<br />
und gefördert werden. Konkret bedeutet dies, dass<br />
Unternehmen einer Branche in wöchentlichem<br />
Wechsel eingeladen werden, um sich selbst und die<br />
von ihnen vertretenen Berufe praxisnah zu präsentieren.<br />
„Alle möglichen Bereiche vom Gesundheitswesen<br />
über das Handwerk bis zum Einzelhandel sind<br />
vertreten“, sagt Rektor Roland Schiefelbein, der<br />
auch betont: „ Wir brauchen Leute von außen, die<br />
den Schülern die Berufe näher bringen. Es gibt viele<br />
Schüler, die nicht unbedingt entscheidungsfreudig<br />
sind, die abwarten und schauen, was so kommt.“<br />
Die Theorie<br />
Projektleiter ist <strong>Jürgen</strong> Vögeding, ehemaliger Lehrer<br />
für Deutsch und Geschichte, der seine Aufgabe mit<br />
einer gehörigen Portion Begeisterung annimmt, der<br />
stolz darauf ist, ein so großes Projekt mit allen<br />
Beteiligten gemeistert zu haben. Für ihn ist basel<br />
insbesondere ein Ort, in dem Schule und Wirtschaft<br />
zueinander finden und in dem auch Berufe vorgestellt<br />
werden, die nicht so sehr im Blickfeld der<br />
Jugendlichen sind, wie zum Beispiel der Steinmetz<br />
oder der Hörgeräteakustiker. „Wir wollen auch, dass<br />
das Handwerk den Fachunterricht begleitet, dass<br />
schulisches Wissen durchaus auch praktische<br />
Anwendung findet. Und wenn dieser Fachunterricht<br />
funktionieren soll, dann müssen Lehrer und<br />
Handwerker Hand in Hand arbeiten und dafür<br />
braucht es eine Vermittlungsstelle.“ Und die soll<br />
nicht als bürokratische Verwaltung stagnieren, sondern<br />
die Potentiale, die vorhanden sind, ausdehnen<br />
und insbesondere immer nach vorne blicken. So ist<br />
ein weiteres Ziel des Projektes ein Patensystem, das<br />
sich im Aufbau befindet, in dem Schüler auf ihrem<br />
Weg jeweils von einem Handwerksmeister begleitet