Jürgen Binzenbach - Handfest-Online

12 Schule
Große Klasse
Eine Schule im beschaulichen Nettetal setzt mit ihrem baseL-Projekt überregionale Maßstäbe
Zu spät. Viel zu spät kommen Schüler in der
Regel mit der Arbeitswelt in Berührung. Keine
Ahnung, was man werden will, keine Ahnung was
erwartet wird, keine Ahnung, welche Möglichkeiten
es gibt. Ein zweiwöchiges Praktikum in
der Druckerei oder beim Bäcker nebenan mag
zwar einen flüchtigen Einblick gewähren, eine
richtige Vorbereitung indes sieht letzten Endes
anders aus.
Vieles spricht also dafür, neue Pfade einzuschlagen,
innovative Konzepte zu durchdenken und in die Tat
umzusetzen, um Schüler erfolgreich den Übergang
in eine doch so ganz andere Arbeitswelt zu erleichtern.
Die Gesamtschule Nettetal kann sich getrost
die Vokabel „Vorbildcharakter“ auf die Fahnen
schreiben. Denn das von den Machern initiierte
basel-Projekt sucht seinesgleichen.
Zentrum und Herz des basel-Projekts ist ein 125.000
Euro teures Gebäude, das auf dem Nettetaler
Schulgelände errichtet wurde. Das Besondere: Es
wurde ohne öffentliche Mittel alleine durch Eltern,
Schüler, Lehrer und durch Spendengelder errichtet
und finanziert. Ein Selbstlernzentrum und
Bildungsforum für die Berufswahl der Schüler, in
dem direkte Kontakte mit der Wirtschaft gesucht
und gefördert werden. Konkret bedeutet dies, dass
Unternehmen einer Branche in wöchentlichem
Wechsel eingeladen werden, um sich selbst und die
von ihnen vertretenen Berufe praxisnah zu präsentieren.
„Alle möglichen Bereiche vom Gesundheitswesen
über das Handwerk bis zum Einzelhandel sind
vertreten“, sagt Rektor Roland Schiefelbein, der
auch betont: „ Wir brauchen Leute von außen, die
den Schülern die Berufe näher bringen. Es gibt viele
Schüler, die nicht unbedingt entscheidungsfreudig
sind, die abwarten und schauen, was so kommt.“
Die Theorie
Projektleiter ist Jürgen Vögeding, ehemaliger Lehrer
für Deutsch und Geschichte, der seine Aufgabe mit
einer gehörigen Portion Begeisterung annimmt, der
stolz darauf ist, ein so großes Projekt mit allen
Beteiligten gemeistert zu haben. Für ihn ist basel
insbesondere ein Ort, in dem Schule und Wirtschaft
zueinander finden und in dem auch Berufe vorgestellt
werden, die nicht so sehr im Blickfeld der
Jugendlichen sind, wie zum Beispiel der Steinmetz
oder der Hörgeräteakustiker. „Wir wollen auch, dass
das Handwerk den Fachunterricht begleitet, dass
schulisches Wissen durchaus auch praktische
Anwendung findet. Und wenn dieser Fachunterricht
funktionieren soll, dann müssen Lehrer und
Handwerker Hand in Hand arbeiten und dafür
braucht es eine Vermittlungsstelle.“ Und die soll
nicht als bürokratische Verwaltung stagnieren, sondern
die Potentiale, die vorhanden sind, ausdehnen
und insbesondere immer nach vorne blicken. So ist
ein weiteres Ziel des Projektes ein Patensystem, das
sich im Aufbau befindet, in dem Schüler auf ihrem
Weg jeweils von einem Handwerksmeister begleitet