08.11.2012 Aufrufe

Weizen - EducETH - ETH Zürich

Weizen - EducETH - ETH Zürich

Weizen - EducETH - ETH Zürich

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

30 Leitprogramm <strong>Weizen</strong><br />

Übungsaufgaben<br />

3.2 Auf welchem Kontinent wurde die <strong>Weizen</strong>produktion in den letzten 50 Jahren am<br />

markantesten gesteigert? Auf welchen Kontinenten findest Du eine geringe Steigerung<br />

der <strong>Weizen</strong>produktion in den letzten 50 Jahren?<br />

In welchem Land sank die Produktion in den letzten 10 Jahren markant?<br />

3.3 Definiere die GR in einem möglichst kurzen Satz.<br />

3.3 Das Raumbeispiel Indien<br />

Wir schauen uns zunächst an, wie in Indien<br />

die GR durchgeführt wurde. Danach wollen<br />

wir eine kritische Bilanz ziehen.<br />

3.3.1 Durchführung der Grünen Revolution<br />

Im Jahre 1965 beschloss die indische Regierung,<br />

eine GR in ihrem Land einzuleiten<br />

unter dem sogenannten HYVP (High Yielding<br />

Varieties Programme).<br />

Zuerst begann man, die Bewässerungsmöglichkeiten<br />

zu verbessern. Damit sollte<br />

vor allem mehr Land für den <strong>Weizen</strong>anbau<br />

gewonnen werden. Von 1965 bis 1972<br />

wurde die bewässerte Fläche für <strong>Weizen</strong><br />

von 5.4 auf 10.8 Mio. ha verdoppelt.<br />

Zudem wurden vermehrt Kunstdünger und<br />

Pestizide eingesetzt. Der Kunstdüngerverbrauch<br />

stieg von etwa 0.5 Mio. t (1960)<br />

auf über 4 Mio. t (1977).<br />

Dann wurden die neuen Hochertrags-<br />

<strong>Weizen</strong>sorten eingeführt.<br />

Abb. 9: Die Indische Union und ihre Gliedstaaten<br />

(Bichsel, 1982, S. II)

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!