Weizen - EducETH - ETH Zürich
Weizen - EducETH - ETH Zürich
Weizen - EducETH - ETH Zürich
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
26 Leitprogramm <strong>Weizen</strong><br />
Übungsaufgaben<br />
2.6 Betrachte die Daten dieser Tabelle und trage in der Kolonne "Bedeutung" für jedes<br />
Land eine der folgenden Bezeichnungen ein: Exporteur, Importeur, Selbstversorger; je<br />
nachdem, welche Komponente Dir wichtiger erscheint. (Zahlen aus FAO Yearbook, Trade, 1994<br />
und FAO Quarterly Bulletin, 1996)<br />
Länder Produktion in<br />
Mio. t (1993)<br />
Export in<br />
Mio. t<br />
(1993)<br />
Import in<br />
Mio. t<br />
(1993)<br />
China 99 0 8<br />
USA 63 32 3<br />
Indien 57 0 0<br />
Russland 32 1 2<br />
Frankreich 31 15 1<br />
Kanada 23 22 0<br />
Ägypten 5 0 7<br />
Brasilien 2 0 6<br />
Bedeutung<br />
Desertifikation?<br />
Schau nun die Bedeutung der Länder genau an. Welche Länder sind <strong>Weizen</strong>exporteure?<br />
Siehst Du einen Zusammenhang mit der wirtschaftlichen Lage und der Bevölkerungsentwicklung<br />
in <strong>Weizen</strong>-Exportländern und <strong>Weizen</strong>-Importländern? (Schau eventuell im Atlas auf S.<br />
163 und S. 164 unten nach.)<br />
Offensichtlich sind Klima und Böden nicht die einzigen Faktoren in der Landwirtschaft!<br />
2.7 In manchen Ländern breiten sich die Wüsten als Folge der Übernutzung aus. Dadurch<br />
wird wertvolles Kulturland verloren. Der Fachbegriff für diesen Vorgang heisst Desertifikation.<br />
Im Atlas auf S. 155 unten findest Du eine Karte zum Thema Naturgefahren. In welchen<br />
<strong>Weizen</strong>anbauländern ist die Desertifikation eine Gefahr? Fülle die Kolonne<br />
rechts in der Tabelle aus!<br />
(Die Lage der meisten Länder findest Du übersichtlich im Atlas auf S. 165 unten, oder<br />
auf der Cornelsen-Wandkarte)
Change language