DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE - vLw Stiftung NRW eV

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FORTBILDUNGEN
Nr.: 15
Schwerpunkt: Persönlichkeitsentwicklung
Thema: D.I.S.G.®-Persönlichkeitsmodell
… sich selbst und andere besser verstehen
Termin: Samstag, 02.04.2011
Ort:
Katholische Akademie Wolfsburg,
Falkenweg 6, 45478 Mülheim
Dauer: 10:00–16:00 Uhr
Referent: Harald Scherello,
autorisierter DISG®-Persönlichkeitstrainer + Coach
Der springende Punkt
Zielgruppe: Kolleginnen und Kollegen in Berufskollegs
Teilnehmer: 20–24 Personen
Inhalte: Das DISG®-Persönlichkeitsmodell ist weltweit eines der
erfolgreichsten Instrumentarien (40 Mio. verkaufte Exemplare),
um in kurzer Zeit einen umfassenden Einblick über
die Verhaltenstendenzen der eigenen Person zu gewinnen.
Methoden:
Das DISG®-Persönlichkeitsprofil gibt gezielte Hinweise zur
persönlichen, beruflichen und zwischenmenschlichen
Weiterentwicklung.
Es zeigt die Stärken und Potenziale des jeweiligen
Persönlichkeitstyps, weist auf mögliche Konfliktbereiche
hin und hilft Ihnen, Ihr Selbst- und Zeitmanagement zu
optimieren.
• Grundlagen des DISG®-Persönlichkeitsmodells
• Individuelles DISG®-Persönlichkeitsprofil erstellen
• Eigenen Verhaltensstil definieren und verstehen
• Vertiefung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
• Konfliktpotenziale erkennen
• Effektiv mit anderen Menschen umgehen
• Erfolgreiche Strategien für die Zusammenarbeit
entwickeln
• Optimierung des Selbst-, Zeit- und Personalmanagements
Die Arbeitsweise ist praxisorientiert. Die Erweiterung
Ihrer Handlungskompetenz durch Übung, Training und
Coaching steht im Vordergrund.
Kosten: Mitglieder 40 €, Nichtmitglieder 160 €
Nr.: 16
Schwerpunkt: Persönlichkeitsentwicklung
Thema: Mit Präsenz, Körpersprache und Stimme Gruppen
leiten: (Non)verbales Management
Termin: Montag, 04. 04. 2011
Dauer: 09:00–16:00 Uhr
Ort:
Katholische Akademie Wolfsburg,
Falkenweg 6, 45478 Mülheim
Referentin: Karin Punitzer – Schauspiel, Stimm- und Sprechtechnik,
Kommunikation
Zielgruppe: 20–24 Kolleginnen und Kollegen in Berufskollegs
Inhalte:
Ziel:
Methoden:
Besonderheiten:
Der non-verbale sowie verbale Hörerbezug spielen beim
Anleiten und Steuern von Gruppen eine entscheidende
Bedeutung.
Neben methodischen Interventionen können Sie durch
einfache schauspielerische Grundregeln Fachwissen und
Kompetenz nachhaltig bei Ihrer Zuhörerschaft verankern.
• Bewusstheit für den nonverbalen Hörerbezug
• Raum nehmen, Raum ausfüllen, Präsenz erzeugen
• lebendige, kommunikativ offene Körpersprache
• Ausdrucksgestaltung und die Macht der Pausensetzung
• Umgang mit körpersprachlichen Hindernissen wie Tafel,
Pinnwand, Flipchart, Powerpoint
Sie erhalten Grundlagen, um durch den bewussten
Einsatz von Körpersprache und Stimmmodulation den
Unterrichtsalltag zu bereichern und zu entlasten.
praktische Übungen, kurze Theorie-Inputs mit Flipchart,
Einzel-, Dyaden-, Kleingruppen- und Gruppenarbeit, evtl.
Video-Feedback
TV-Gerät, PC, Moderatorenkoffer, Pinnwand, Stuhlkreis im
Unterrichtsraum
Kosten: Mitglieder 40 €, Nichtmitglieder 160 €
Nr.: 20
Schwerpunkt: Persönlichkeitsentwicklung
Thema:
NLP im Klassenraum – Einführung
Termin: Montag, 11.4.2011
Dauer:
Ort:
Referent:
Zielgruppe:
Teilnehmer:
Ziele:
Inhalte:
09:00–16:00 Uhr
Katholische Akademie Wolfsburg,
Falkenweg 6, 45478 Mülheim
Dr. Michael Gille – Individuelle Beratung
Kolleginnen und Kollegen in Berufskollegs
20–24 Personen
Neurolinguistisches Programmieren (NLP) ist die praktische
Umsetzung eines Modells, das sich mit dem
Zusammenhang zwischen sinnesspezifischer Wahrnehmung,
Sprache, Denken und Verhalten befasst. NLP
bietet wirkungsvolle Techniken und Methoden, die Ihnen
bei der Entfaltung Ihrer persönlichen Potenziale, der
Lösung von Kommunikationsstörungen und der optimalen
Anpassung Ihres Verhaltens gegenüber anderen
Menschen in schwierigen Situationen helfen. Dies NLP-
Seminar vermittelt dabei Grundtechniken, die besonders
im typischen Lehrer/-innen-Alltag hilfreich sein können.
• Was ist NLP – Welche Methoden und Techniken gibt
es
• „Classroom-Management“ – Ankern im Unterricht
• Ziele setzen und erreichbar machen
• Zustandsmanagement – „gut drauf“ sein, wenn es
darauf ankommt
• Rapport aufbauen – tragfähige Beziehungen aufbauen
und nutzen
• spezielle Themen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer
DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE 12/10