Handbuch für den Kinder- und Jugendgesundheitsdienst im Land ...
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Nerven/Psyche<br />
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Literatur<br />
Esser G, Schlack HG (2003). Umschriebene Entwicklungsstörungen. Bedeutung<br />
<strong>und</strong> langfristiger Verlauf. <strong>Kinder</strong>ärztliche Praxis 5: 304-315<br />
Esser G (1991). Was wird aus <strong>Kinder</strong>n mit Teilleistungsschwächen Enke, Stuttgart<br />
Stevenson J, Richman N, Graham P (1985). Behaviour problems an<br />
language abilities at three years and behavioural deviance at eight<br />
years. J Child Psychol Psychiatrie 26: 215-230<br />
Jahn T (2005). Die kindliche Sprachentwicklung von der U3 bis zur U9. Hrsg:<br />
Deutscher B<strong>und</strong>esverband für Logopädie e.V. (dbl), Berufsverband der <strong>Kinder</strong><strong>und</strong><br />
Jugendärzte (BVKJ) beziehbar über die Geschäftsstelle des Deutschen<br />
B<strong>und</strong>esverbandes für Logopädie e. V. (dbl) www.dbl-ev.de, E-mail: info@dbl-ev.de<br />
geändert April 2008<br />
Sachse S (2007). Frühe Erkennung von Störungen der Sprachentwicklung.<br />
Sprachentwicklung in Deutschland. Dokumentation des Symposiums<br />
Sprachförderung-Sprachtherapie vom 29.11.2006. URL: www.dbl-ev.de<br />
Sachse S, Suchodoletz W von (2007). Prognose sprachlicher Fähigkeiten bei Late<br />
Talkers. Deutsche Gesellschaft für Sozialpädiatrie <strong>und</strong> Jugendmedizin, 59.<br />
Jahrestagung, Nürnberg<br />
Steinhausen HC (2002). Psychische Störungen bei <strong>Kinder</strong>n <strong>und</strong> Jugendlichen.<br />
München: Urban & Fischer<br />
Siegmüller J (2007). Sprachentwicklung. In: Willmes, K. & Kaufmann, L. (Hrsg.)<br />
<strong>Handbuch</strong> der Entwicklungsneuropsychologie. Erscheint bei Hogrefe, Göttingen.<br />
Weinert S (2007). Sprachstörung - Kontinuum oder Ausdruck beeinträchtigter<br />
Verarbeitungsprozesse. Dokumentation des Symposiums Sprachförderung-<br />
Sprachtherapie vom 29.11.2006. URL: www.dbl-ev.de<br />
Bearbeiter<br />
Frau Dr. Gabriele Ellsäßer in Zusammenarbeit mit Herrn Dr. med. Hartmut Schirm<br />
für das Entwicklungsscreening (30. – 48. Lebensmonat) <strong>und</strong> Herrn Prof. Dr. Günter<br />
Esser für <strong>Kinder</strong> 4 Jahre bis zur Einschulung<br />
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