Handbuch für den Kinder- und Jugendgesundheitsdienst im Land ...
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Anlagen<br />
A<br />
6. Klasse<br />
st<strong>im</strong>mt KJGD<br />
Mein Kind ...<br />
st<strong>im</strong>mt nicht Bewertung<br />
muss bei starker Aufregung stottern Sprechstörung<br />
hat mehr als einmal in <strong>den</strong> letzten 6 Monaten ins Bett<br />
gemacht<br />
hat ständig Angst dick zu wer<strong>den</strong> <br />
<br />
<br />
Enuresis<br />
Essstörung<br />
ist sehr ängstlich <strong>und</strong> hat deswegen <strong>im</strong> Alltag Probleme<br />
hat starke Angst davor, zur Schule zu gehen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Angststörung:<br />
2 von 3 Items<br />
zugest<strong>im</strong>mt<br />
hat überhaupt keinen Kontakt zu anderen <strong>Kinder</strong>n <strong>und</strong><br />
-> emot.-soz.<br />
<br />
Jugendlichen<br />
Störung<br />
soziale<br />
schwänzt manchmal die Schule <br />
Störung:<br />
-> emot.-soz.<br />
Störung<br />
ist leicht ablenkbar <strong>und</strong> unkonzentriert<br />
in der Schule<br />
bei <strong>den</strong> Hausaufgaben<br />
bei <strong>den</strong> Regelspielen (Karten- oder Brettspiele)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
ADHS:<br />
3 von 3 Fragen<br />
zugest<strong>im</strong>mt<br />
-> ADHS<br />
ist mindestens einmal pro Woche für mindestens drei<br />
depressive<br />
Stun<strong>den</strong> traurig <strong>und</strong> niedergeschlagen<br />
Störung:<br />
diese St<strong>im</strong>mung steht meist in keinem Verhältnis zum<br />
<br />
auslösen<strong>den</strong> Ereignis<br />
3 von 3 Fragen<br />
ist nur schwer auf andere Gedanken zu bringen,<br />
wenn es traurig ist <br />
zugest<strong>im</strong>mt<br />
-> emot.-soz.<br />
Störung<br />
trinkt Alkohol<br />
raucht<br />
nein<br />
nein<br />
gelegentlich<br />
gelegentlich<br />
mehrmals <strong>im</strong> Monat<br />
täglich<br />
Suchtpotenzial:<br />
2 von 2 Fragen<br />
„gelegentlich“<br />
oder mehr<br />
-> emot.-soz.<br />
Störung<br />
Das Screening auf psychische Störungen bei Schülern der 10. Klasse/<br />
Schulabgangsuntersuchung<br />
Die Fragen sind dem RKI-Bogen „SDQ Parents 14 bis 17 Jahre“ entnommen<br />
(Bettge et al. 2002). Hier sind jeweils 5 Fragen nötig, um <strong>den</strong> Sachverhalt zu<br />
erfassen (anders als bei <strong>den</strong> Fragen nach Esser bei jüngeren Altersgruppen).<br />
Gegenüber der Vorlage ist Folgendes verändert:<br />
Es wur<strong>den</strong> nur die Fragen der Skalen „Hyperaktivität“ <strong>und</strong> „Emotionale<br />
Probleme“ übernommen. Die Skalen „Prosoziales Verhalten“ <strong>und</strong><br />
„Verhaltensprobleme“ wur<strong>den</strong> weggelassen.<br />
Um die Ad-hoc-Auswertung <strong>im</strong> Kontext der kinderärztlichen Untersuchung zu<br />
erleichtern, wur<strong>den</strong> jeweils alle Fragen einer Skala hintereinander gestellt. Die<br />
Fragen wur<strong>den</strong> teilweise umformuliert, um eine einheitliche Polung zu<br />
erreichen.<br />
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