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Die Zeitschrift der Rahn Dittrich Group 

auSGaBE 

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Ein Fremder ist ein 

Freund, der uns nur noch 

nicht begegnet ist. 

(Isländisches Sprichwort) 

Adventsstimmung in der Rahn Dittrich Group | Seite 5 

Lernen leicht gemacht in Gröningen | Seite 10 

Rahn Schulen Kairo auf Erfolgskurs | Seite 16 

Best Age Forum | Seite 24

EDIToRIaL 

Liebe Mitarbeiterinnen und 

Mitarbeiter, liebe Leserinnen 

und Leser, 

Inhalt 

Editorial 

Rahn Dittrich Group 

VDP 

Martinsgansessen 

alle Jahre wieder 

Grippeschutz 

Benefi zkonzert 

Standorte 

Altenburg 

Weihnachtsgala 

Fürstenwalde 

„KLaSSE, KocHEn!“ 

Bildung hoch zwei 

Teambildung 

Gröningen 

Gedächtnistraining 

Eigener Schulbus 

Weihnachtsaktion 

Halle / Saale 

Benefi zlauf 

Festveranstaltung 

Zusatzqualifi kation 

aufbruch ins Leben 

Kairo 

Mitglied im WDa 

auf Erfolgskurs 

leipzig 

Deutscher Meister im Breakdance 

Evaluation der Grundschule 

neue FSJlerin 

Herbstliedersingen 

Kunstpädagogen der Kita 

2. Generationenkonferenz 

auszeichnung für „Musikus“ 

Schüler lesen Zeitung 

Schumann-Projekttage 

Filmrezension 

Best age Forum 

neuzelle 

Denkmalvermittlung 

Projektwoche 

Schulprogramm „denkmal aktiv“ 

Reise nach Kaliningrad 

Zielona Góra 

Klavierkonzert 

Sportplatz 

Personen 

Ehemaligenportrait 

neue Mitarbeiter 

Mona Ragy Enayat 

Jubiläen 

Termine 

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in der Dezember-ausgabe unserer r-aktuell lassen wir die letzten Wochen 

nochmals Revue passieren und berichten, welche Ereignisse den Schul- und 

ausbildungsalltag sowie die kulturelle arbeit geprägt haben. 

Dabei stand und steht die Erfüllung unserer Kernaufgabe, jungen Menschen 

das nötige Rüstzeug zu vermitteln, damit sie den wachsenden Herausforderungen 

unserer Zeit zum Wohle der Gesellschaft und zu ihrem eigenen 

Besten voll gerecht werden können, stets im Vordergrund unseres Handelns. 

Die aktivitäten an unseren Standorten im In- und ausland zeugen von der 

Vielfältigkeit des Bildungsprozesses und von den Projekten, die unsere engagierten 

Pädagogen gemeinsam mit den Schülern und Teilnehmern realisiert 

haben. 

an den im September eröffneten Rahn Schulen Kairo freuen wir uns über 

steigende Schülerzahlen und die qualitativ hochwertige umsetzung der deutschen 

curricula. Die aufnahme der Schulen der Europäischen Stiftung für 

Bildung und Kultur in Zielona Góra und kürzlich der Rahn Schulen Kairo in den 

Weltverband Deutscher auslandsschulen ist für die Schulleitungen und pädagogischen 

Mitarbeiter vor ort sowie für die unternehmensgruppe insgesamt 

eine besondere Wertschätzung, über die ich mich persönlich sehr freue. 

Sehr geehrte Leserinnen und Leser, liebe Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, 

ich wünsche Ihnen für die bevorstehenden Weihnachtstage und den Jahreswechsel 

schöne Stunden im Kreise Ihrer Familien sowie einen guten Start in 

das neue Jahr, das für alle neue Ziele und aufgaben bereithält. 

Ich verbinde diese Wünsche mit meinem herzlichen Dank an die Freunde, 

Förderer und Geschäftspartner unserer unternehmensgruppe für die im ausklingenden 

Jahr erfahrene vielfältige unterstützung und die vertrauensvolle 

Zusammenarbeit. 

Mit freundlichen Grüßen 

Gotthard Dittrich 

Geschäftsführer 

Leipzig, im Dezember 2014 

2 | r-aktuell 6/2014

Bildungshaushalt 2015 muss auch freien 

Schulen zugutekommen 

Forderung des VDP 

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uRahn Dittrich Gro 

Die Bundesregierung hat Rekordausgaben für 

Bildung versprochen. Nun zeigt sich jedoch, 

dass die Spielräume für die dringend nötigen 

Zusatzinvestitionen in Bildung und Forschung 

schwinden – und das noch bevor das Geld 

den Bildungseinrichtungen zugutekommt. Nicht 

nur, dass ein Großteil der für 2015 geplanten 

Mehrausgaben dem Betreuungsgeld zum 

Opfer fallen soll. Auch dürfte das Bildungsministerium 

im kommenden Jahr zu erheblichen 

Ein spa rungen gezwungen sein. Angesichts 

der enormen Bildungsherausforderungen 

in der Zukunft kritisiert der Verband Deutscher 

Privatschulverbände e. V. (VDP) in seiner Presseerklärung 

vom 16. Oktober 2014 diese Entwicklung. 

Im Juni hat die Bundesregierung beschlossen 

bis 2018 neun Milliarden Euro mehr in 

Bildung und Forschung zu investieren. Während 

sechs Milliarden davon über die Entlastung 

der Länder zustande kommen, plant der 

Bund drei Milliarden direkt auszugeben – 

davon 135 Millionen Euro im kommenden Jahr. 

Der aktuelle Einzelplan für den Bildungshaushalt 

macht deutlich, dass davon aber bereits 

100 Millionen Euro für das umstrittene Betreuungsgeld 

verplant sind. „Da in den kommenden 

Jahren große Aufgaben im Bildungsbereich 

wie Inklusion oder digitale Bildung 

anstehen, ist diese Entwicklung äußerst bedenklich“, 

so Dietmar Schlömp, Bundesgeschäftsführer 

des VDP. 

Bereits im September hatte der Bundesrechnungshof 

darauf hingewiesen, dass das 

Bildungsministerium die angekündigten Rekordaus 

gaben für das kommende Jahr voraussichtlich 

nicht stemmen könne. Der Grund: 

Über so genannte „Globale Minderausgaben“ 

von fast 480 Millionen Euro dürfte die Hälfte 

der geplanten Mehrausgaben dem Sparzwang 

zum Opfer fallen. „Der VDP weist darauf hin, 

dass dadurch eine flächendeckende Förderung 

von Bildungseinrichtungen gefährdet ist“, 

so Dietmar Schlömp. 

Die Einsparungen und Umschichtung von 

Bildungsmitteln dürfte die aktuelle Bildungssitua 

tion in Deutschland verschärfen. Eine aktuelle 

OECD-Studie belegt, dass die Ausgaben 

im Bildungsbereich unterdurchschnittlich 

sind. Gemessen am Bruttoinlandsprodukt lag 

der durchschnittliche prozentuelle Anteil aller 

OECD-Länder im Jahr 2011 bei 6,1 Prozent. 

In Deutschland betrugen sie nur 5,1 Prozent. 

„Die Bundesregierung muss ihr Versprechen im 

Koalitionsvertrag verwirklichen und die geplanten 

Mehrausgaben auch tatsächlich in 

Bildungseinrichtungen investieren. Denn jeder 

zusätzliche Euro für Bildung ist eine Investition 

in die Zukunft“, so Schlömp. Der VDP betont 

weiterhin, dass Schulen in freier Trägerschaft 

bei allen zusätzlichen Bildungsinvestitionen mit 

einzubeziehen sind. 

Verband Deutscher Privatschule e.V. 

Impressum 

r-aktuell Die Zeitschrift der Rahn Dittrich Group 

Ausgabe 6 / 2014 

Herausgeber Wirtschaftsakademie Dr. P. Rahn & Partner GmbH, 

Salomonstraße 10, D-04103 Leipzig 

Tel: 0341.3939-0 | Fax: 0341.3939-111 

E-Mail: r-aktuell@rahn-schulen.de | Internet: www.rahndittrich.de 

Auflage 1500 Exemplare 

Redaktion Katharina Wilsdorf, Brigitte Wagner (Rahn Dittrich Group) 

Bildnachweis Eigenarchiv 

Satz Kassler Grafik-Design, Leipzig 

Druck rohdesohn GmbH, Leipzig 

Verantwortlich im Sinne des Pressegesetzes Gotthard Dittrich 

Redaktionsschluss 21.11.2014 

Nächste Ausgabe Februar 2015 

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uRaHn DITTRIcH GRo 

Martinsgansessen 

Seit vielen Jahren tradition in der rahn Dittrich Group 

auch in diesem Jahr hat Geschäftsführer Gotthard 

Dittrich zum traditionellen Martinsgansessen 

am 11. november an unseren Standorten 

eingeladen. 

Einer Überlieferung zufolge schloss dieses 

Martinsgansessen die Erntesaison ab und versammelte 

noch einmal alle Mitwirkenden an 

einem Tisch. Deshalb war es Gotthard Dittrich 

wichtig, zumindest symbolisch, alle Mitarbeiter, 

die sich in diesem Jahr im Großen und im Klei- 

nen für das unternehmen eingesetzt haben, an 

einem Tisch zu versammeln, damit sie dieses 

Essen in gemeinsamer Runde genießen können 

und mit Freude darauf zurückblicken, was wir in 

diesem Jahr erreicht haben. 

Diese besondere Einladung wurde gern angenommen 

und die cateringteams in den 

Standorten haben mit ihren Kochkünsten den 

Dank des Geschäftsführers kulinarisch umgesetzt. 

Eine schöne Tradition, die ihresgleichen 

sucht! 

Impressionen... 

… vom Campus Graphisches Viertel 

… aus Dessau 

… aus Altenburg 

… aus Halle, Brachwitzer Straße 

… aus Fürstenwalde, vom Goetheplatz 

4 | r-aktuell 6/2014 1/2009

Alle Jahre wieder … 

Plätzchenduft in den Schulsekretariaten 

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Seit über 20 Jahren werden vor der Adventszeit im 

Elternhaus von Gotthard Dittrich Kekse für die Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter in den Schulen gebacken. 

Anneliese Ruppelt-Dittrich und ihre fleißigen Helferinnen, 

Ute Erdmann-Harms und Marzanna Dziedzic, 

beginnen schon im November, Berge von Plätzchen 

zu backen. Viele Dosen und Kartons werden damit 

gefüllt und nach Altenburg, Fürstenwalde, Gröningen, 

Kairo, Leipzig und Neuzelle auf den Weg 

gebracht. In den Sekretariaten, Lehrerzimmern und 

Verwaltungsbereichen werden sie auf Weihnachtstellern 

angerichtet. Keiner kann dem Duft widerstehen 

und jeder greift gerne zu. Eine Vorweihnachtszeit 

ohne Kekse aus Nienburg – UNDENKBAR! 

A. Ruppelt-Dittrich, M. Dziedzic, U. Erdmann-Harms (v. l.) 

Grippeschutz 

Seit vielen Jahren ist es eine 

gute Tradition geworden, 

Grippeschutzimpfungen für 

Mitarbeiter, Auszubildende und 

Schüler den Rahn Schulen 

und Niederlassungen sowie 

für die Kita-Kinder anzubieten. 

Schularzt Bernd Harzer 

besuchte auch in diesem Jahr 

wieder viele Einrichtungen der 

Rahn Dittrich Group, um die 

Impfungen durchzuführen. 

Auch Geschäftsführer Gotthard 

Dittrich ging mit gutem Beispiel 

voran und ließ sich von Bernd 

Harzer impfen. 


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Gefeiertes Debüt des englischen Pianisten 

Julian Saphir im Schumann-Haus 

Benefizkonzert zugunsten des Schumann-Museums 

Der historische Salon in der Inselstraße 18 war 

brechend voll, als der britische Pianist Julian 

Saphir am 29. Oktober 2014 ein Benefizkonzert 

zugunsten der geplanten Modernisierung des 

Robert-und-Clara-Schumann-Museums im Haus 

gab. Die Stühle reichten kaum, um allen Gästen 

einen Platz bieten zu können. Wer gekommen 

war, hat es nicht bereut. Wohl jeder ging beseelt 

nach Hause. 

Das sehr überlegt zusammengestellte Programm 

war voll und ganz auf das Haus abgestimmt. 

Es huldigte zuerst Robert Schumann, 

dem weltberühmten Hausherrn. Dessen tief vom 

romantischen Geist durchdrungene Waldszenen 

op. 82 trug der Pianist so einfühlsam vor, dass 

man alle Farben, Düfte, Laute und Geheimnisse 

der genial in Töne eingefangenen Landschaft zu 

spüren vermeinte. Auf Schumann folgte Franz 

Liszt, der der erste prominente Gast von Robert 

und Clara Schumann in diesem Hause gewesen 

ist. Mit Liszts „Les Soirées des Vienne 

No. 6“ konnte der Künstler schon die beeindruckende 

Bandbreite seines Könnens virtuos 

unter Beweis stellen. Den End- und zugleich 

absoluten Höhepunkt des Abends markierte 

eine Komposition, die ursprünglich aus der 

Feder Richard Wagners geflossen ist, der ebenfalls 

wiederholt bei den Schumanns in der Inselstraße 

zu Gast war. Zu Gehör gebracht wurde 

allerdings eine Wagner-Adaption von Liszt. Bei 

der Interpretation der Tannhäuser Ouvertüre 

zog Julian Saphir alle Register seines Könnens 

und versetzte damit das Publikum wahrhaft 

in Staunen und Entzücken. Der Beifall 

wollte nicht enden. Er ebbte erst nach drei 

Zugaben ab. 

Das Konzert war Julian Saphirs erster Auftritt 

in Leipzig. Er wird wiederkommen, verspricht 

Sameh Elmahmoudy, Vorstandsmitglied der 

Europäischen Stiftung der Rahn Dittrich Group 

für Bildung und Kultur. Seine Initiative, sein beharrliches 

Bemühen und die Förderung durch 

die genannte Stiftung haben es möglich gemacht, 

dass dieses beglückende Debütkonzert 

des englischen Pianisten im Leipziger 

Schumann-Haus zustande gekommen ist. 

Dr. Bernd Landmann 

Kulturbeauftragter 


Altenburg 

Standort 

Kinderweihnachtsgala „Bilder einer 

Weihnachtsausstellung“ 

Grundschüler in Altenburg läuten Weihnachtszeit ein 

Es ist wieder Weihnachten! Zeit für Ruhe, Besinnlichkeit, 

leuchtende Kinderaugen, Plätzchenduft 

und Tannengrün. 

Auch in diesem Jahr wollen die Grundschüler 

der Freien Grundschule Altenburg sich auf 

eine vorweihnachtliche Reise in die Weihnachtswelt 

begeben und ihre Eltern, Familien und 

Gäs te einladen, im Trubel der Festvorbereitungen 

einmal inne zu halten und sich verzaubern 

zu lassen von Liedern, Tänzen und Kerzenschein. 

Die Kinderweihnachtsgala „Bilder einer Weihnachtsausstellung“ 

findet am 18. Dezember 

2014 in der wunderschönen Brüderkirche zu 

Altenburg statt. 

Schon jetzt laufen die Vorbereitungen und 

Proben auf vollen Touren und die Kinder sind 

voller Tatendrang und Begeisterung. Besonders 

schön ist die Atmosphäre der Gemeinsamkeit 

zu spüren. „Wir alle haben das gleiche Ziel, nur 

gemeinsam schaffen wir das. Jeder einzelne 

braucht die Gruppe, Groß und Klein zusammen. 

Und so entsteht ein phantastisches jahrgangsübergreifendes 

Schulprojekt, dessen 

Ergebnis wir als Höhepunkt der Vorweihnachtszeit 

präsentieren werden.“ erklärt Marlies Steinbach, 

die Schulleiterin. 

Marlies Steinbach 

Schulleiterin 

Freie Grundschule Altenburg 


STanDoRT 

FÜrStenWAlDe 

Enttäuscht – jedoch nicht mutlos 

Hortprojekt KlASSe, KOCHen! 

In der ausgabe 4/2014 berichtete r-aktuell 

vom Hortprojekt KLaSSE, KocHEn! 

an der Freien Grundschule Fürstenwalde. 

Der bundesweite Schülerwettbewerb 

KLaSSE, KocHEn! belohnt die kreativsten 

Bewerbungen rund ums Kochen 

und ausgewogene Ernährung. Die Freie 

Grundschule Fürstenwalde konnte sich 

aufgrund der organisation im eigenen 

Haus durch Patrick Kakuschke, Samia 

Mehriz und Gerit Puschke und die unterstützung 

durch Stewart Meier bei der 

Videoproduktion am Wettbewerb beteiligen 

und so auf eine der zehn Übungsküchen 

für ihre Schule hoffen. 

obwohl sich die Schülerinnen und 

Schüler bei den Vorbereitungen sehr viel 

Mühe gaben, reichte der Wettbewerbsbeitrag 

nicht aus, um in die nähere auswahl 

zu kommen. aber ohne Resignation 

haben die Beteiligten fest gestellt: die 

Hortkinder hatten viele schöne Kochund 

Geschmackserlebnisse – besonders 

bei den Gerichten aus der arabischen, 

amerikanischen und afrikanischen Welt. 

Sie wissen nun viel mehr über das Leben 

(und die Lebensmittel) auf anderen Kontinenten. 

außerdem sind Kinder und Lehrer 

ein tolles Team, das gemeinsam an einem 

Strang zieht und etwas auf die Beine stellen 

kann. auch die Zusammenarbeit mit 

den Eltern hat sich als wichtiger Grundstein 

für das weitere Wirken bewährt. 

Das wichtigste Ergebnis ist aber die 

nachhaltigkeit des Projekts. Es wird in 

den nächsten Monaten mit der Planung 

einer Schulküche begonnen, ganz nach 

der Vorstellung der Schüler und Erzieher, 

mit der ausschöpfung aller eigenen Möglichkeiten 

sowie unter Einbeziehung der 

Eltern und der Öffentlichkeit. 

Katrin Schilling 

Erzieherin an der Freien Grundschule 

Fürstenwalde 

„KlASSe, KOCHen!“ ist ein Gemeinschaftsprojekt 

vom Bundesministerium 

für ernährung, landwirtschaft 

und Verbraucherschutz (BMelV), 

tim Mälzer, der Bertelsmann Stiftung 

und nolte Küchen. 

als eine von 25 Schulen hat es hingegen 

die Freie Grundschule „clara Schumann“ 

in Leipzig ins Finale geschafft. 

Bildung hoch zwei 

Fürstenwalder Fachoberschüler in Dresden 

Wie zu Beginn eines jeden Schuljahres 

gingen auch in diesem Herbst die Schülerinnen 

und Schüler der Fachoberschule 

Fürstenwalde auf die Suche nach neuen 

Bildungsinhalten. als Ziel wurde Dresden 

gewählt. In Sachsen sollten die neuen 

Elftklässler erleben, was ihre Lehrer an 

den Rahn Schulen unter Lernen außerhalb 

des Klassenzimmers verstehen und 

gleichzeitig eine Gemeinschaft aufbauen, 

in der sie zusammen das Ziel Fachhochschulreife 

erreichen können. 

neben den zahlreichen Sehenswürdigkeiten, 

wie Frauenkirche, Zwinger und 

Semper oper sowie verschiedenen ausstellungsbesuchen 

begeisterte die Jugendlichen 

der Tag in der Sächsischen 

Schweiz in besonderem Maße. So paddelten 

die einen auf der Elbe in Richtung 

Hamburg (vielleicht, um das Ziel der abschlussfahrt 

in augenschein zu nehmen?). 

Die Wasserscheuen blieben an 

Land, um sich im Kletterpark mit dem 

mitgereisten Schulleiter sportlich zu messen. 

am Ende der Reise konnten die begleitenden 

Lehrer sich darüber freuen, 

dass sie die Jugendlichen ein wenig gebildet 

haben und dass die Schülerinnen 

und Schüler auf ihre Weise Bildung betrieben 

haben: Die Bildung stabiler und 

freundlicher Klassengemeinschaften. 

Philipp Schittek 

Schulleiter 

Fachoberschule 

Fürstenwalde 


Standort 

FÜRSTENWALDE 

Gemeinsam schaffen wir alles! 

Teambildung für die Hortnerinnen der Freien Grundschule Fürstenwalde 

„Toll ein anderer macht’s“ ist die allgemein 

bekannte – wenn auch nicht ganz ernst 

gemeinte Übersetzung des Begriffs „Team“. 

Damit dieses „Motto“ nicht zur Realität 

wird, nahmen die Horterzieher der Freien 

Grundschule Fürstenwalde am 26. Oktober 

an einem Teamtag im ABORA- 

Kletterwald in Bad Saarow teil. 

Bereits einige Wochen zuvor hatten die 

Lehrerinnen und Lehrer der Schule die 

Gelegenheit, dort einen gemeinsamen 

Tag zu gestalten, und damit als Kollegium 

stärker zusammen zu wachsen. Wie so 

ein Tag abläuft, verrieten sie den Kollegen 

aus dem Hort jedoch nicht, damit auch 

diese ganz unbedarft und voller Spannung 

in diesen Tag starten konnten. 

Nach einer kurzen Einweisung im 

großen Tipi des Kletterwaldes war allen 

klar, dass es nicht auf die Bäume gehen 

würde, sondern, dass es vor allem um 

eins geht: einen Tag im Team unter dem 

Motto „Spiel, Spaß, Spannung und Unterhaltung“ 

zu verbringen. 

Die erste Aufgabe, die unterschiedliche 

Arten des Zusammenarbeitens erlebbar 

machen sollte, bestand darin, mittels 

mehrerer Schnüre einen Ring mit 

einem Ball auf einem Pfahl abzulegen. 

Geht das besser mit Anweisungen oder 

ohne? Sollte eine Person sprechen oder 

alle? Funktioniert das Ganze auch mit 

verbundenen Augen? 

Die zweite Aufgabe fand an der Station 

„Seenotrettung“ statt. Aufgabe war es, 

mittels einiger Seile zwei Tiere von Inseln 

inmitten eines mit Säure gefüllten Sees zu 

retten. Fast eine Stunde wurden Ideen 

geboren, probiert und wieder verworfen: 

Waghalsige und weiblich-intuitive, logistisch-perfekte 

und chaotisch-unabgestimmte 

Pläne. Erkenntnis für die Teilnehmer: 

erst mal müssen alle Gedanken 

gesammelt werden, bevor die „Probierphase“ 

beginnen kann. Eine wichtige 

Erfahrung für die Arbeit im Hort! 

Im dritten Teil des Teamtages ging 

es dann um eine Aufgabenstellung, die 

einiges abverlangte: Nach der Wahl des 

Schwierigkeitsgrades sollte die ganze 

Gruppe auf Drahtseilen einen Weg zwischen 

vier Bäumen überwinden. Einziges 

Hilfsmittel war dabei ein Tau, das an einem 

der Bäume befestigt war. Außerdem gab 

es kleine Schikanen: Wenn ein Gruppenmitglied 

vom Seil rutscht, muss die ganze 

Gruppe von vorn beginnen. Erkenntnisse 

aus den vorherigen Aufgaben nutzend, 

wurde zunächst zügig die Vorgehensweise 

geplant, um sie dann sogleich in die 

Tat umzusetzen. Dabei waren verbale 

Hinweise, aber auch tatkräftige Hilfestellungen 

wichtig. Groß war der Stolz, als 

das Hindernis überwunden wurde. Hier 

war das Wort „Teambildung“ auch Ausdruck 

des Erlebens. 

Beim abschließenden Mittagessen unter 

freiem Himmel waren die Erleichterung 

und der Stolz bei allen „Teammitgliedern“ 

zu spüren. Sie alle hoffen und denken, 

dass der anfangs zitierte Satz in Zukunft 

im Hort der Freien Grundschule Fürstenwalde 

keine Rolle mehr spielen wird. 

Katrin Schilling 

für das Erzieherteam der 

Freien Grundschule Fürstenwalde 


Gröningen 

Standort 

Lernen leicht gemacht! 

Bekannter Gedächtnistrainer und Lernpsychologe besuchte 

die freie Sekundarschule Gröningen 

Auf Plakaten sowie durch Anzeigen und Informationen 

auf unserer Schulhomepage wurde 

ER angekündigt und alle Kinder, Lehrer und 

Eltern konnten gar nicht mehr so recht erwarten, 

dass es endlich losgeht. 

Am 30. September war es 

soweit. 

Der renommierte und weit 

über die Landesgrenzen hinaus 

bekannte Gedächtnistrainer 

und Lernpsychologe aus 

der Schweiz, Gregor Staub, 

besuchte die Freie Sekundarschule 

Gröningen. 

Der Vormittag war einzig und 

allein den 105 Schülerinnen 

und Schülern der Freien Sekundarschule 

gewidmet. 

Gregor Staub schaute anfangs in skeptische 

und fragende Kinder gesichter: behauptete er 

doch, dass sie nach zwei Stunden in der Lage 

sein würden, sich eine 14-stellige Zahl zu merken, 

ebenso eine 10-stellige Einkaufsliste sowie 

alle Länder Europas. UNMÖGLICH?! 

In kürzester Zeit wurden sie eines Besseren 

belehrt und wuchsen teilweise über sich hinaus. 

„Es ist schon ein bisschen ‚verrückt‘, dass der 

Schlag auf eine Metallplatte einen solchen Impuls 

auslösen kann, dass sich die Kinder die 

zehn Vorgänger des amerikanischen Präsidenten 

Obama merken können – sogar in der richtigen 

Reihenfolge.“ zeigt sich Schulleiter Thomas 

Scholz begeistert. 

Die anfänglichen Hemmungen fielen und die 

Schülerinnen und Schüler ließen sich gemeinsam 

mit dem Gedächtnistrainer darauf ein, 

Neues auszuprobieren. LERNEN im Sinne von 

„anders als sonst“! So war dann auch beim 

Erstellen und Einprägen einer Einkaufsliste 

ganzer Körpereinsatz war gefragt. Schon lustig, 

wenn dann gedanklich am Hals eine Möhre 

hängt und auf der rechten Schulter eine Wasserflasche 

steht. 

Zum Ende der Veranstaltung stand in den 

eingangs skeptischen Kinderaugen große Begeisterung. 

Diese Begeisterung war so stark, 

dass die Schülerinnen und Schüler der Freien 

Sekundarschule Gröningen ihr neues Lernwissen 

am Nachmittag sofort zur Anwendung 

brachten, um sich auf den anstehenden Geographietest 

vorzubereiten – mit Erfolg! 

Am Nachmittag wandte sich Gregor Staub 

an die Lehrerinnen und Lehrer aus den unterschiedlichen 

Schulen unserer Region. In ähnlicher 

Form erfuhren die Kollegen auf amüsante 

und kurzweilige Weise, wie sie den Schülerinnen 

und Schülern das Lernen erleichtern 

können. 

Zum Abschluss des Tages stellte sich Gregor 

Staub am Abend auf Einladung der Freien 

Sekundarschule einem öffentlichen Publikum. 

Viele Eltern nutzten die Gelegenheit, sich 

über die „mega memory“ Technik des Lernens 

zu informieren. Für sie stellt es jetzt auch kein 

Problem mehr dar, sich die 22-stellige IBAN- 

Nummer ihres Bankkontos zu merken. 

Rundum war es für alle Beteiligten ein erfolgreicher 

Tag, der vor allem der Unterstützung 

durch die gemeinnützige Initiative „Das 

macht Schule“ zu verdanken ist. Sie stellte den 

Kontakt zu Gedächtnistrainer und Lernpsychologe, 

Gregor Staub, her und sorgte damit 

für ein unvergessliches Erlebnis. 

Stephanie Krauß 

Projektleiterin 

Thomas Scholz 

Schulleiter 

10 | r-aktuell 6/2014

Gröningen 

Standort 

Eigener Schulbus für die Rahn Schule in Gröningen 

Sicherer Schulweg für Kinder in Gröningen und Umgebung 

Es ist kein feuerrotes Spielmobil, das sich auf 

den Straßen von Gröningen seit einiger Zeit 

zeigt. Die roten Kleinbusse mit der markanten 

Gestaltung bringen täglich die Schüler der Freien 

Sekundarschule Gröningen zum Unterricht. 

Insgesamt 24 Schülerinnen und Schüler werden 

von neun Sammelpunkten aus zur Schule 

bzw. zurückgefahren. Ein besonderer Service für 

die Kinder, die sehr ungünstige Verbindungen 

mit den öffentlichen Verkehrsmitteln zur Schule 

haben. Diese Zusatzleistung wird gern angenommen 

und stellt für die Eltern eine große 

Sicherheit dar, dass die Kinder gut und sicher 

ihren Schulweg bewältigen können. 

Die Kinder haben sich schnell mit ihren Bussen 

„angefreundet“, die mit unterschiedlichen 

Motiven gestaltet sind und freuen sich täglich 

auf die Fahrten. 

Mit kleinen Dingen Großes bewirken 

Weihnachten im Schuhkarton in der Wirtschaftsakademie Gröningen 

Im September 2014 begann in der Niederlassung 

Gröningen eine berufsvorbereitende 

Bildungsmaßnahme. In verschiedenen 

praktischen Bereichen können 

sich die Jugendlichen dabei ausprobieren. 

Ein großer Teil von ihnen hat 

den Bereich Lager und Handel gewählt. 

Neben der praktischen Arbeit im kleinen 

Verkaufsraum wollten die jungen Leute 

mit der Aktion „Weihnachten im Schuhkarton“ 

Kindern, denen es nicht so gut 

geht, eine Freude bereiten. 

Nüsse sind sehr gesund und es gibt 

sie in diesem Jahr reichlich. Es wurden 

viele gesponserte Nüsse gewaschen 

und in kleine selbst gebastelte Körbchen 

gepackt. 

Mit ebenfalls selbst gestalteten 

Weihnachtskärtchen versehen, verteilten 

die Jugendlichen die Körbchen gegen 

eine kleine Spende überall in der 

Wirtschaftsakademie Dr. P. Rahn & Partner 

GmbH in Gröningen. Viele Mitarbeiter 

haben noch zusätzlich gespendet. 

Mit der Aktion kamen so innerhalb von 

drei Tagen 55 Euro zusammen. Das 

übertraf alle Erwartungen der Jugendlichen. 

Sehr groß war die Freude, dass 

das Geld für drei Pakete reichte. Mit 

großer Umsicht wurden die Geschenke 

ausgewählt: Mützen, warme Socken, 

Stifte, Spielzeug und Malbücher. Etwas 

Süßes durfte natürlich auch nicht fehlen, 

denn oftmals sind dies die einzigen 

Weihnachtsgeschenke, die die bedürftigen 

Kinder bekommen. 

Die Geschenke wurden in Schuhkartons 

verpackt und gingen am Sonntag, 

dem 16. November 2014, auf die 

Reise. 

6/2014 r-aktuell | 11

Standort 

Halle 

Die „Rahnsinnigen“ erhalten den Siegerscheck 

7. Lions Benefizlauf in Halle 

r-aktuell 2/2014 berichtete über den Triumph der Mannschaften aus den Rahn Schulen 

Halle beim 7. Lions Benefizlauf in der Stadt Halle. Nun halten die Wettkampfteilnehmer 

den Siegerscheck in den Händen. Am 7. November 2014 war es soweit: Vertreter der 

erfolgreichen Laufmannschaften unter Leitung von Ausbilder und Läufer Thomas Rudloff 

nahmen an der Siegerehrung teil. Die Vorbereitungen für 2015 laufen bereits und das 

Team ist wieder dabei, Sponsoren für die Mannschaften zu finden und hofft auf tatkräftige 

Unterstützung. 

Landwirtschaftsminister ehrt 

verdienstvolle Akteure 

Rahn-Schüler gestalten Festveranstaltung mit 

Am 6. November 2014 ehrte der Minister für 

Landwirtschaft und Umwelt des Landes Sachsen-Anhalt 

Dr. Hermann Onko Aeikens verdienstvolle 

Betriebe, Auszubildende und andere 

Mitwirkende der „grünen Berufe“. 

Im historischen Freylinghausen-Saal der 

Franckeschen Stiftungen in Halle (Saale) wirkten 

bei der Ausgestaltung dieser Festveranstaltung 

auch Rahn-Schüler mit, die im Berufsfeld 

Hauswirtschaft ausgebildet werden. Sie konnten 

den Gästen auf eindrucksvolle Weise zeigen, 

was „sie auf der Pfanne haben“. So der 

Kommentar des Präsidenten des Landesverwaltungsamtes 

Thomas Pleye zu den kulinarischen 

Genüssen. Diese wurden im Team von 

Ausbilderin Ute Lippold vorbereitet und gemeinsam 

mit den Jugendlichen präsentiert und 

angeboten. 

Im Rahmen dieser Veranstaltung wurde 

auch Ulrike Feige, Lehrerin an den Rahn Schulen 

Halle, geehrt. Sie ist in hohem Maße dafür 

verantwortlich, dass die jungen Erwachsenen 

im Bereich Hauswirtschaft gut auf die Abschlussprüfungen 

vorbereitet sind und den 

Weg auf den ersten Arbeitsmarkt finden. 

Jörg Richter 

Schulleiter Rahn Schulen Halle 

12 | r-aktuell 6/2014

Standort 

Halle 

Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation 

(ReZA) geht in zweite Runde 

Gelungener Abschluss – Nächster Aufbruch 

Am 12. September 2014 war es endlich soweit. 

Aus den Händen unserer Personalleiterin, 

Manuela Rauchfuß, erhielten die 14 Absolventen 

des ersten Kurses der Rehabilitationspädagogischen 

Zusatzqualifikation (ReZA) ihr Abschlusszertifikat. 

Sie sind nun ganz offiziell berechtigt, 

in der Ausbildung von Fachpraktikern 

nach § 66 BBiG bzw. § 42m HWO tätig zu sein. 

In einem festlichen Rahmen im Hotel KONSUL 

in Kabelsketal konnten sich die Gäste auch von 

der Leistungsfähigkeit der Absolventen überzeugen. 

Diese nutzten die Veranstaltung, um die 

Ergebnisse ihrer Projektarbeiten zu präsentieren. 

Sichtlich beeindruckt zeigten sich nicht 

nur die neuen Teilnehmer an dieser Qualifikation, 

sondern auch Vertreter des Landesverwaltungsamtes 

Sachsen-Anhalts, der Handwerkskammer 

Halle, der Agentur für Arbeit Halle und der 

Universität Leipzig. 

ReZA bedeutet bei uns handlungsorientierte 

berufsbegleitende Weiterbildung für Pädagogen, 

die Inklusion wollen. Es sind 320 Stunden 

meist aktiven Handelns und selten passiver 

Konsum trockener Lehrinhalte. Die Kompetenzfelder 

reichen von Psychologie, Pädagogik/ 

Didaktik über Rehabilitationskunde, Recht, Arbeitskunde 

und Arbeitspädagogik bis zur 

Reflexion der betrieblichen Ausbildungspraxis 

und der obligatorischen interdisziplinären Projektarbeit. 

ReZA ist ein Angebot der EDUCADO Servicegesellschaft 

mbH am Standort Halle (Saale), ein 

Unternehmen der Rahn Dittrich Group. Der aktuelle 

Kurs läuft seit Oktober 2014 und der 

nächste beginnt am 04.12.2015. Anmeldungen 

dafür sind ab sofort möglich. 

Jörg Richter, Trainer 

Educado Servicegesellschaft Halle 

6/2014 r-aktuell | 13

Standort 

Halle 

Wie geht es weiter nach der Schule? 

Aufbruch ins Leben 

Um Schülern einen berufliche Ausblick 

zu geben, waren Martin Lakwa (Auszubildender 

zum Fachlageristen), Maik 

Rödiger (Auszubildender zum Bürokaufmann) 

und drei Mitarbeiter des Ausbildungsteam 

am 18. Oktober 2014 zu Gast beim 

Tag der offenen Tür in der Saaleschule in Halle 

(Saale). Die Saaleschule ist eine integrierte 

Gesamtschule, die wie die Rahn Schulen Halle 

auf Inklusionspädagogik setzt. 

An verschiedenen Stationen haben die Auszubildenden 

die Vielfältigkeit ihrer Ausbildungseinrichtung 

in acht Fachbereichen und 23 Ausbildungsberufen 

gezeigt. Über die Berufsvorbereitung 

bis hin zur LRS-Förderung konnten 

sich die Gäste informieren. Anfassen und Mitmachen 

war die Devise. So haben die Azubis 

Lernspiele zur Förderung der Dyskalkulie oder 

das Ratespiel zum Gläsernen PC vorgestellt. 

Ein weiterer Besuchermagnet war die Station 

Speed Stacking, ein Angebot aus dem Pool 

der Schul-Arbeitsgemeinschaften. Hier drängten 

sich die großen und kleinen Schüler und 

übten sich in Geschicklichkeit und Konzentration. 

Besonders viel Spaß hat Martin Lakwa 

das Spielen mit einem jungen Mann bereitet. 

Trotz Rollstuhl und körperlichen Einschränkung 

haben beide gemeinsam gespielt, gelacht und 

getrommelt. 

Nicht nur die Schüler, sondern auch Eltern 

waren froh, berufliche Perspektiven nach der 

Schule zu finden. 

Martin Lakwa 

Auszubildender zum Fachlageristen 

Rahn Schulen Halle (Saale) 

14 | r-aktuell 6/2014

Standort 

K AIRO 

Rahn Schulen Kairo sind Mitglied im 

Weltverband Deutscher Auslandsschulen 

Vom 13. bis 16. November 2014 fand in Budapest 

die Europatagung des Weltverbandes der 

Deutschen Auslandsschulen (WDA) statt. Beinahe 

hundert Vertreter der Deutschen Auslandsschulen 

in Europa trafen sich mit Vertretern des 

Auswärtigen Amtes, der Zentralstelle für das 

Auslandsschulwesen, mit Persönlichkeiten aus 

Politik und Wirtschaft sowie Experten aus der 

Wissenschaft zu einem Meinungsaustausch. 

Tagungsorte waren die Deutsche Schule Budapest 

und die deutschsprachige Andrassy Universität 

Budapest. 

Die Europäische Stiftung für Bildung und Kultur 

in Zielona Góra (Polen) ist mit dem Gimnazjum 

und Liceum Mitglied im Weltverband, in dem 

80 Prozent der deutschen Auslandsschulen und 

Schulen mit Deutschem Sprachdiplom (DSD- 

Schulen) organisiert sind. Karl Fisher, Stiftungsvorstandsvorsitzender 

der Europäischen Stiftung 

in Zielona Góra, vertrat die Rahn Dittrich Group 

bei der Tagung. 

Die Europatagung befasste sich mit Themen, 

wie aktuelle Entwicklungen im Auslandsschulwesen, 

Studium in Deutschland für Absolventen 

der Auslandsschulen, Lehrerbeschaffung, duale 

Berufsausbildung im europäischen Ausland, 

Netzwerkbildung als Erfolgsfaktor für Fortbildungen 

an Auslandsschulen. Auch die Frage der 

Trägerschaften von Stiftungen bei Auslandsschulen 

wurde diskutiert und als gutes Modell 

für die Entwicklung von Auslandsschulen begrüßt. 

Im Verlauf der Tagung fand eine Vorstandssitzung 

des WDA statt, bei der auch die Rahn 

Schulen Kairo in den Weltverband aufgenommen 

wurden. Ein schöner und wichtiger Erfolg 

für die jüngste Rahn Schule. 

Damit sind nunmehr zwei Institutionen der 

Rahn Dittrich Group Mitglied im WDA: die Schulen 

der Europejska Fundacja Oswiaty i Kultury 

in Polen und die Rahn Schulen Kairo. 

Detlef Ernst (oben), 

Vorsitzender des WDA 

Karl Fisher, (Mitte) während 

des Vortrages 

Kongressteilnehmer (unten) 

Fotos: WDA 

6/2014 r-aktuell | 15

STanDoRT 

K AirO 

Unmögliches möglich machen! 

Noch am Freitag vor dem 

1. Advent stand Hatem Eisa 

mit 18 Gepäckstücken, 

gefüllt mit Weihnachtsdekoration, 

in der Zentrale 

in Leipzig. Die Zweifel, dass 

dies eine Person allein heil 

nach Kairo bringen könnte, 

war bei allen, die diesen Berg 

sahen, groß. Doch schon am 

Sonntag erstrahlten die Rahn 

Schulen Kairo in weihnachtlichem 

Glanz und brachte so 

die Weihnachtsstimmung aus 

Deutschland in die Schule. 

Da strahlen auch die Augen 

ägyptischer Kinder! 

Erstes Fazit nach der Schuleröffnung 

rahn Schulen Kairo auf erfolgskurs 

auf www.facebook.com/rahn. 

schulen.kairo 

gibt es Impressionen von allen 

Höhepunkten und auch bald 

vom „RSK-Weihnachtsfest“. 

nach den ersten einhundert Tagen Schulbetrieb 

an den Rahn Schulen Kairo kann ein positives 

Fazit gezogen werden. 

Steigende Schülerzahlen an der Kindertagesstätte, 

der Grundschule und an der Sekundarschule 

bestätigen die akzeptanz der Schule 

und des deutschen Schulkonzeptes. 

Die fachliche unterstützung in den letzten 

Wochen aus den deutschen und polnischen 

Standorten der unternehmensgruppe, u. a. durch 

Heike und Karsten Busch (Leitung der Freien 

Grundschule Fürstenwalde), Karl Fisher (Stiftungsvorstandsvorsitzender 

der Europäischen 

Stiftung für Bildung und Kultur Zielona Góra) 

sowie die Fachberatungen durch Iris Engländer 

(Leiterin Bildungsmanagement) und Manuela 

Rauchfuß (Leiterin Personalmanagement) haben 

sich ebenfalls positiv auf die Entwicklung und 

Festigung der Schulprozesse ausgewirkt. Sabine 

Lucks, Leiterin Kita-Management, führte einen 

Pädagogischen Tag mit den Erzieherinnen 

in Kairo durch und vermittelte Erfahrungen und 

Richtlinien aus den deutschen Kindertagesstätten 

der Rahn Schulen. 

Die ersten beiden Informationsnachmittage 

für die Musikakademie fanden 3. und 5. november 

statt und wurden gut angenommen. 

Eman Shaker, Leiterin der RSK-Musikakademie, 

freute sich sehr über die positive Resonanz. 

Das gesamte Team der Rahn Schulen Kairo 

und natürlich die Kinder sind begeistert von der 

unterstützung, die aus den deutschen Partnerschulen 

kommt. Für den Musikunterricht: Instrumente 

und Klaviere, die durch die renommierte 

Klaviermanufaktur Blüthner nach Kairo 

versandt wurden. Für den naturwissenschaftlichen 

unterricht: eine Laborausstattung und 

Materialien dazu sowie für alle unterrichtsfächer 

Bücher und Hefte. 

aber auch die Traditionen aus Deutschland 

halten Einzug an den Rahn Schulen in Kairo. 

Schon im november wurde das Martinsfest mit 

einem Laternenumzug gefeiert. 

Für eine stimmungsvolle Vorweihnachtszeit sind 

ein großer adventskranz und Weihnachtsbäume 

bereits eingetroffen und werden, wie in allen 

Rahn Schulen, ein vorweihnachtliches Flair verbreiten. 

16 | r-aktuell 6/2014

STanDoRT 

K AirO 

First results after school opening 

rahn Schulen Kairo remain on course for success 

after having opened our Rahn Schulen Kairo 

100 days ago fi rst results are reported positive. 

We are proud to report about an increasing 

number of registrations for our day nursery, our 

primary school as well as our secondary school, 

which is the best proof for the acceptance of 

our school and the German school concept in 

general. 

In this context we should like to cordially express 

our thanks to the team from our German 

and Polish institutions including the ladies of 

our management team in Leipzig, who all greatly 

supported the development and strengthening 

of our school processes: 

Heike and Karsten Busch (Heads of our primary 

school in Fuerstenwalde) 

Karl Fisher (chairman of the Board of the European 

Foundation of the Rahn Dittrich Group for 

Education and culture) 

Iris Englaender (Education Management) 

Manuela Rauchfuss (Head of HR Department) 

Sabine Lucks (Day nursery Mananement) 

Sabine Lucks also spent a day together with 

all educators of our day nursery in cairo imparting 

knowledge to them in terms of experiences 

and regulations existing in the German day 

nurseries of our Rahn Schulen. 

on 3 and 5 november we had two information 

meetings for our music academy, which had a 

very good general resonance – much to the 

delight of Eman Shaker, head of our RSK 

academy. 

The whole team of our Rahn Schulen Kairo 

as well as the children were very excited about 

any support and assistance that came from 

their German partner schools. They were so 

thankful for the instruments and pianos for their 

music lessons having been delivered to cairo 

by the renowned piano company Blüthner. They 

were also quite happy about the laboratory 

equipment and any other material which will be 

used in their natural sciences lessons. They received 

a lot of books and exercise books for 

their daily lessons as well. 

Rahn Schulen Kairo will also stick to lovely 

German traditions: in november we already had 

a stunning lantern event on the occasion of the 

Martin Festival. 

In order to celebrate a charming christmas 

season also at our Rahn Schulen Kairo, our 

head offi ce in Germany sent a huge advent 

wreath as well a lovely green christmas tree to 

Kairo, which shall give the school a harmonious 

feeling of christmas. 

Please have a look at www.facebook.com/ 

rahn.schulen.kairo – there you can fi nd many 

impressive images of the highlights. Soon we 

will also report about our RSK christmas party. 

6/2014 r-aktuell | 17

STanDoRT 

leiPZiG 

Holger Köhler ist Deutscher Meister im Breakdance 

interview zu diesem erfolg und seinem Wirken in der Schule 

Holger „Killian“ Köhler unterrichtet an 

der Freien Oberschule Dr. Rahn & Partner 

in Leipzig Tanz und leitet die Breakdance-AG 

auf dem Campus Graphisches 

Viertel. Das ist nicht neu – er lehrt 

hier schon seit einem Jahr. Neu ist hingegen, 

dass er sich seit einiger Zeit 

„Deutscher Meister“ nennen kann. Mit 

seiner Breakdance Crew „The Saxonz“ 

gewann er am 20. September 2014 das 

nationale Battle of the Year (BOTY). 

Die frischgebackenen Meister vertraten 

anschließend Deutschland beim internationalen 

BOTY am 18. Oktober 

2014 in Braunschweig, das ist der weltweit 

größte Wettbewerb im B-Boying 

(Breakdance). Er wird einmal im Jahr 

ausge tragen und gilt in der B-Boying- 

Szene als Weltmeis terschaft. Alle Gruppen, 

die teilnehmen, haben sich vorab in 

ihren Ländern in einem nationalen Vorausscheid 

qualifiziert. 

Mathias Buckl, Fachbereichsleiter 

Urbaner Tanz an der Freien Oberschule 

Leipzig, sprach mit Killian über diesen 

Sieg, die Vorbereitung für den Internationalen 

Ausscheid und seine Pläne hier an 

der Schule. 

Herzlichen Glückwunsch zu dieser sensationellen 

Leistung. Wie fühlt man sich 

als frischgebackener deutscher Meister 

im B-Boying? 

Killian: Ich tanze seit 13 Jahren und 

Deutschland beim Battle of the Year international 

zu vertreten, war einer meiner 

größten Träume. Das sich dieser nun verwirklicht 

hat, hab ich aber noch gar nicht 

richtig realisiert. Das dauert sicher noch 

ein paar Tage. 

Wie sah Eure Vorbereitung auf das 

BOTY aus? 

Killian: Wir haben über ein halbes Jahr an 

der Show und den Battle-Taktiken gearbeitet. 

Das bedeutet, jedes Wochenende 

zwei- bis dreimal Gruppentraining. Zusätzlich 

habe ich selbst jeden Tag in der 

Woche trainiert, um neben einem intensiven 

Muskelaufbau vor allem an meinen 

eigenen Techniken und Schritten zu feilen. 

Und als Gruppe haben wir auch unsere 

Ernährung der stärkeren Trainingsbelastung 

angepasst. 

Mit dem Sieg beim Battle of the Year 

national und der Qualifikation für den internationalen 

Wettbewerb hast Du viel 

erreicht. Welche Ziele hast Du noch 

beim Tanzen? 

Killian: Vom Tanzen zu leben, war lange 

eines meiner Ziele. Seit drei Jahren gelingt 

mir das durch verschiedene Tanzshows 

und vor allem durch das Unterrichten. Als 

Solotänzer möchte ich noch wachsen und 

mir international einen Namen machen. 

Ich habe bisher schon an einigen Tanztheaterstücken 

mitgewirkt, auch da könnte 

ich mir noch weitere Produktionen vorstellen. 

Was fasziniert Dich am B-Boying (Breakdance)? 

Killian: Anfangs haben mich nur die akrobatischen 

Elemente und die Powermoves 

begeistert, also vor allem die sportliche 

Seite des B-Boying. Seit ich vor drei 

Jahren angefangen habe, Schlagzeug zu 

spielen, fokussiere ich mich stärker auf die 

tänzerische Seite. 

Was sind Deine nächsten Projekte an 

der Freien Oberschule Leipzig? 

Killian: Neben dem Tanzunterricht an der 

Schule werde ich in Projekte mit dem 

Jugendchor der Oper Leipzig und der 

Elblandphilharmonie eingebunden sein. 

Außerdem organisieren wir ein Campus- 

Battle, das im zweiten Schulhalbjahr 

stattfi nden wird. 

Worauf legst Du als Tanzlehrer wert? 

Was willst Du Deinen Schülern mitgeben? 

Killian: Ich möchte ihnen eine fundierte 

Basis an Können und Wissen über 

B-Boying und die Hip-Hop Kultur vermitteln, 

damit aus ihnen eigenständige und 

kreative Tänzer werden. 

Mathias Buckl 

Tanzlehrer / Biologielehrer 

18 | r-aktuell 6/2014

Standort 

LEIPZIG 

Qualitätsfeststellung an der Freien 

Grundschule Clara Schumann 

Externe Evaluation erfolgreich abgeschlossen 

Im Auftrag des Schulträgers erfolgte durch ein 

externes und unabhängiges Qualitätsteam eine 

Untersuchung und Bewertung der Freien 

Grundschule Clara Schumann auf der Grundlage 

der Qualitätsmanagementmerkmale für 

Schulen im Freistaat Sachsen und in Anlehnung 

an den Orientierungsrahmen der Schulqualität 

des Landes Brandenburg. 

Die Auswertung mit Vertretern des Schulträgers 

und der Grundschule fand am 13. November 

2014 durch Lothar Bindernagel, Schulrat i. R. 

und ehemaliger Leiter der Schulvisitation im 

Land Brandenburg, sowie Pit Spieß, Referatsleiter 

für Qualifizierung, Weiterbildung und interne 

Evaluation, statt. In einem umfassenden 

Bericht wurden die Ergebnisse der Qualitätsfeststellung, 

die insgesamt positiv bewertet 

wurden, dargestellt und Empfehlungen zur weiteren 

Entwicklung ausgesprochen. 

Ein neues Gesicht an der Freien Oberschule 

Klasse 8b stellt neue FSJlerin vor 

Wir, die Klasse 8b, haben die 19-jährigen 

Luise Krause interviewt, da sie 

ein FSJ (Freiwilliges Soziales Jahr) an 

der Freien Oberschule Leipzig macht. 

Luise muss auf ihren Studienplatz 

warten und möchte diese Zeit gern 

sinnvoll nutzen. Dies führte sie zu uns. 

Luise Krause möchte später einmal 

Psychologin werden. Dafür muss 

sie ein Psychologiestudium absolvieren. 

Sie sagt: „Ich finde es interessant, 

Familienproblematiken zu lösen.“ 

Aber auch das Thema Drogenkonsum 

bei Jugendlichen interessiert 

sie sehr. Später möchte sie einmal 

eine eigene Praxis führen. 

In ihrer Freizeit spielt sie gern Theater, 

kocht und tanzt Ballett. Nach 

dem Abschluss ihres Studiums möchte 

Luise gern nach Australien reisen, da 

sie dieser Kontinent sehr interessiert. 

Wir wünschen ihr für das FSJ bei 

uns an der Schule viel Spaß und 

drücken alle die Daumen, damit es 

bald mit dem Studienplatz klappt. 

Lena Lettow (Schülerin 8b) 

Corinna Wilke (Fachlehrer) 

„Ausfall Herbstliedersingen“… 

… hieß es am 16. Oktober 2014 in der Freien 

Grundschule Clara Schumann. Schüler und 

Schülerinnen, Eltern und das pädagogische Personal, 

die sich so auf das traditionelle Singen zur 

Jahreszeit auf dem Schulhof gefreut hatten, wurden 

vom Wetter an diesem Tag enttäuscht. 

Nichtsdestotrotz wurde das Herbstliedersingen 

kurzer Hand auf den letzten Schultag vor 

den Ferien verlegt. So konnten auf dem Schulhof 

zur Freude aller die herbstlichen Melodien erklingen. 

6/2014 r-aktuell | 19

STanDoRT 

leiPZiG 

Kinder in die fantastische Welt der Künste begleiten 

Kunstpädagogen an der Kita Musikus stellen sich vor 

Im Kindergarten gestalten Manuel Müller 

und Mattes Kujath seit September 2014 

das kunstpädagogische angebot. Grundlage 

ihrer arbeit ist das vor zwei Jahren 

begonnene Studium in „außerschulischer 

Kunstpädagogik“ an der universität Leipzig. 

„Es ist uns wichtig“, so die Beiden, 

„neben den theoretischen Inhalten des 

Studiums in verschiedenen kunstpädagogische 

Projekten mit Kindern, Erwachsenen 

und Senioren praktische Erfahrungen 

zu sammeln, um neben dem 

Studium stets den Bezug zur Realität zu 

behalten.“ In der Kindereinrichtung sollen 

ihre angebote vor allem Freude bereiten. 

Deshalb versuchen sie, diese so zu konzipieren, 

dass genug Platz für die neugier, 

Experimentierfreude und die individuellen 

Interessen der Kinder bleibt. 

In der Vermittlungsarbeit ist es ihnen 

wichtig, den künstlerischen Schaffensprozess 

in den Vordergrund zu stellen. Die 

entstehenden Ergebnisse sollen vielmehr 

die natürliche Herangehensweise jedes 

einzelnen Kindes beim künstlerisch tätig 

sein verdeutlichen, als durch etablierte 

ästhetische Vorstellungen beeinfl usst zu 

werden. 

Die Gemeinschafts- und Gruppenangebote 

sind dabei in der Regel so offen 

wie möglich gestaltet, haben aber gleichzeitig 

klar formulierte Rahmenbedingungen 

und nötige Struktur. Müller und 

Kujath sehen sich dabei in erster Linie als 

Begleiter, Vermittler oder Initiatoren. Sie 

möchten bei der arbeit gleichermaßen 

auch von der Vorstellungskraft, unvoreingenommenheit 

und Spontanität der 

Kinder lernen und legen dabei besonderen 

Wert darauf Formen, Farben und 

Materialien nicht nur visuell, sondern 

auch sinnlich erfahrbar zu machen. 

In den zwei Monaten konnten die beiden 

Kunstpädagogen bereits verschiedene 

Ideen, Methoden und Techniken mit 

den Kindern ausprobieren und dabei einen 

ersten Eindruck von den Interessen 

und Fertigkeiten der Kinder gewinnen. So 

wurde ein „Kennlern-Heft“ erstellt, in welchem 

jedes Kind eine Seite nach seinen 

eigenen Vorlieben (z. B. Lieblingsfarbe) 

gestalten konnte. anschließend konnten 

die Kindern zu einem gruppeninternen 

Thema wie „Mein Körper“, „Zirkus“ oder 

„Drachen“ arbeiten und sich darüber 

hinaus gruppenübergreifend mit dem 

Thema „Herbst“ beschäftigen. Resultat 

dessen ist u. a. ein großes Mobile aus bunt 

bemalten Stöcken, Kastanien und eingefärbten 

Papier-Zugvögeln. 

Dass ein bunter Mensch ein schöner 

Mensch ist, ist das Ergebnis der arbeit 

der Tigergruppe zum Thema „Mein Körper“. 

Sie fragten sich, was einen „schönen 

Menschen“ ausmacht und fertigte 

lebensgroße Silhouetten aus Papier an, 

die anschließend bunt bemalt wurden. 

Manuel Müller und Mattes Kujath freuen 

sich auf die kommende Zusammenarbeit 

mit den Kindern der Kita Musikus: 

„Es macht uns großen Spaß, gemeinsam 

Verschiedenes zu erschaffen oder zu erkunden, 

und die Kinder in die fantastische 

Welt der Künste zu begleiten.“ 

Manuel kommt ursprünglich aus 

Franken und hat vor dem jetzigen Studium 

Erziehungswissenschaft in Würzburg 

studiert. Mattes stammt aus der oberlausitz, 

ist gelernter Holzbildhauer und 

war vor dem Studium als Betreuer für Menschen 

mit geistiger Behinderung tätig. 

Manuel Müller und 

Mattes Kujath 

20 | r-aktuell 6/2014

STanDoRT 

leiPZiG 

„Wir brauchen Euch!“ – Umdenken in der Sozialwirtschaft 

Fachoberschüler bei der 2. Generationenkonferenz 2014 in Dresden 

„Wie können unternehmen Mitarbeiter 

gewinnen, halten und motivieren?“ Mit 

dieser Frage eröffnete christian Stadali, 

PR-Manager aus Weimar, die Zweite Generationenkonferenz 

mit dem Thema „Erwartungen 

an die Zukunft – Gewinnen, 

Binden und Halten junger Fachkräfte“, 

die am 16. oktober in Dresden stattfand. 

Der Veranstalter, der „Deutsche PaRITÄ- 

TIScHE Wohlfahrtsverband Landesverband 

Sachsen e. V.“ lud zu dieser Veranstaltung 

50 Menschen unterschiedlichsten 

alters und berufl ichen Hintergründen 

(Schüler, Studenten, Fach- und Führungskräften) 

ein, darunter auch Schüler der 

12. Klasse der Fachoberschule Leipzig 

aus den Bereichen Sozialwesen, Technik 

und Wirtschaft/Verwaltung. 

Hintergrund: die zukünftigen arbeitnehmer 

sind ein umkämpftes Gut geworden. 

In allen Berufsfeldern der Pfl ege und 

Erziehung können sich sozialwirtschaftliche 

unternehmen ihre auszubildenden 

und Fachkräfte nicht mehr aussuchen. 

Vielmehr hat sich die Situation umgekehrt: 

der nachwuchs ist in der glücklichen 

Lage, sich seinen arbeitgeber auswählen 

zu können. 

Doch können die arbeitgeber den Kriterien, 

Vorstellungen und Wünschen der 

Jugendlichen an das arbeitsleben standhalten? 

„Das fi nden wir nur im austausch 

von Jung und alt heraus“, lud Michael 

Richter, Landesgeschäftsführer des Paritätischen 

Wohlfahrtsverbandes Sachsen 

zum Dialog, zur Diskussion, zu Vorträgen, 

zur inhaltlichen Erarbeitung in fünf 

Workshops ein. 

Was die Schüler der Fachoberschule 

Leipzig als attraktive arbeitsbedingungen 

empfi nden, haben diese im Rahmen der 

Workshops diskutiert und zusammengetragen. 

So wollen sich die künftigen 

arbeitnehmer willkommen und gut aufgehoben 

fühlen bei ihrem künftigen arbeit- 

geber. Darüber hinaus wünschen sie sich 

eine abwechslungsreiche Tätigkeit, für 

die sie gut angelernt und bei der sie begleitet 

werden. 

Darüber hinaus hörte man Rufe nach 

„Transparenz statt unklarheiten“, nach 

„fl achen Hierarchien“, nach „Sicherheit 

durch einen langfristigen arbeitsvertrag“, 

nach „aufstiegschancen“, „gutem Betriebsklima“ 

und auch nach „Familienfreundlichkeit“ 

Wichtig ist künftigen arbeitnehmern 

aber auch „das Gefühl, in der Gesellschaft 

etwas bewegen zu können“. Dabei „möch- 

ten (sie) angemessen entlohnt“ und auch 

„gelobt“ werden. 

Für die Schülerinnen und Schüler war 

die Veranstaltung eine echte Bereicherung, 

bei der sie sich einbringen konnten 

und gleichzeitig wichtige und interessante 

Eindrücke mitnehmen konnten. Der wohl 

wichtigste Eindruck: es geht nicht nur um 

„junges Gemüse“, sondern um eine ernstzunehmende 

nachrückende Generation. 

Gunhild Krauß 

Fachlehrerin Pädagogik/Psychologie 

der FOS Leipzig 

6/2014 r-aktuell | 21

STanDoRT 

leiPZiG 

„Unser Baum Ludwig“ 

Auszeichnung für die Kindertagesstätte Musikus 

Die Kindertagesstätte Musikus kann sich über 

eine weitere auszeichnung durch „Das Haus 

der kleinen Forscher“ freuen. Die Koala-Gruppe 

hatte sich mit ihrem Projekt „unser Baum Ludwig“ 

für die Folgezertifi zierung beim „Haus der 

kleinen Forscher“ angemeldet und stellte dies 

erfolgreich vor. nun wird das Projekt über 

mehrere Monate mit den Kindern umgesetzt. 

Die Folgezertifi zierung mit Plakette ist eine besondere 

auszeichnung für die Kindertagesstätte, 

die nun für alle am Gebäude sichtbar ist. 

Zur ganzheitlichen Bildung im Kindergarten 

zählen erste Erfahrungen und Erlebnisse mit 

naturwissenschaften, denn niemals mehr ist 

die neugier, die Lust am Forschen und Entdecken 

von naturphänomenen größer als im 

Kindesalter. Gegen Ende der Kindergartenzeit 

ist es nicht ausreichend, auf kleine Kinder 

zugeschnittene naturwissenschaft, z. B. über 

kindgerechte Experimente, in den Kindertagesstätten 

einzubringen. Vielmehr muss der Zugang 

zu naturwissenschaftlichen Phänomenen 

durch alltagserfahrungen der Kinder erschlossen 

werden. Die Kinder müssen zunächst 

grundlegende Erfahrungen in der belebten und 

unbelebten natur sammeln können, was Konsequenzen 

für die pädagogische arbeit mit den 

Kindern nach sich zieht. Für die Erzieherinnen 

und Erzieher bedeutet dies, sich mit den Kindern 

tagtäglich auf Forschungsreise begeben, 

um die umwelt der belebten und unbelebten 

natur kennenzulernen. 

Heike Krüger 

Stellvertretende Leiterin Kindertagesstätte 

„Musikus“ 

Schüler lesen Zeitung 

8. Klassen der Oberschule beteiligen sich an Projekt der leipziger Volkszeitung 

Im Rahmen des von der Leipziger Volkszeitung 

(LVZ) initiierten Projekts „Schüler 

lesen Zeitung“ wird in den achten Klassen 

der oberschule derzeit fl eißig gelesen. 

Vom 29. September bis zum 19. 

Dezember erhalten die Schüler täglich 

ihr frisch gedrucktes, eigenes Zeitungsexemplar 

und werden damit stets auf 

dem neuesten Stand gehalten, was alles 

in der Welt und um sie herum passiert. 

Ziel dieses Projektes ist dabei nicht nur 

die Förderung der Medienkompetenz 

bei den Kindern. Gleichzeitig sollen sie 

Einblick in den aufbau einer Tageszeitung 

gewinnen und die verschiedenen 

journalistischen Textsorten kennenlernen. 

Das Projekt kann dabei ganz wunderbar 

mit dem Lehrplan verknüpft werden, 

in dem es unter anderem auch um 

das Kennenlernen verschiedener Möglichkeiten 

zur Textgestaltung geht. 

Während die einen den Sportteil bevorzugen, 

ist für andere Schüler „Lokales“ 

spannender, weil man darin laut 

Schüler niclas „…viel neues über die 

eigene Stadt und deren aktivitäten erfährt.“ 

Mit einem persönlichen Presseausweis, 

den es von der LVZ gab, können 

die achtklässler auch selbst zu 

Journalisten werden und müssen dafür 

eigene Texte verfassen. Die Schülerinnen 

und Schüler haben viel Spaß an dem 

Projekt. So meint Ria: „Ich fi nd’s cool, 

vor allem weil ich sonst nicht so viel mit 

Zeitung zu tun habe.“ „Ich fi nde es auch 

gut“, sagt Fabian, „weil man damit uns 

Kindern zeigt, was für spannende Themen 

da drin stehen.“ 

Corinna Wilke 

Fachlehrerin 

22 | r-aktuell 6/2014

STanDoRT 

leiPZiG 

Schumann-Projekttage an 

der Freien Grundschule 

Clara Schumann 

lenas eindrücke 

Klassenleiterin Bärbel Scheibe und ihre „Hasen“ aus der 

4. Klasse erlebten die Schumann-Projekttage als etwas 

ganz Besonderes und für alle Kinder war die Zeitreise 

zurück ein wunderbares Erlebnis. Lena schildet ihre 

Eindrücke und nimmt alle ein Stückchen mit zurück in die 

Welt der Schumanns. 

Girls Rising, ein Film der mich tief bewegte 

Dorian rucker, Schüler an der Fachoberschule leipzig, berichtet über seine eindrücke 

am 23. September 2014 besuchte 

Karola ordnung von der 

„aktionsgruppe Leipzig“ des Kinderhilfswerkes 

„Plan International 

Deutschland“ die Schüler der 

Fachoberschule Leipzig des Bereichs 

Sozialwesen. 

In der aula sprach sie über ihre vielseitige 

arbeit in diesem Ehrenamt und erklärte 

das Hauptziel dieses Hilfswerkes: 

die Übernahme von Patenschaften für 

Kinder, die stellvertretend für eine Vielzahl 

von Projekten stehen. Es „fl ießt" also kein 

Geld direkt in die betroffenen Regionen, 

vielmehr werden unterrichtmaterialien, 

Lehrerfortbildungen, Schulessen usw. 

fi nanziert. Besonders bewegend waren 

die privaten aufnahmen, die Karola ordnung 

von ihrer letzten Reise nach Vietnam 

zu ihrem Patenkind unternahm. 

Eine gute Woche nach dieser Veranstaltung 

fand im Leipziger Passage-Kino 

im Rahmen einer Benefi zveranstaltung 

des Kinderhilfswerkes die aufführung 

des Filmes „Girls Rising“ statt. unter den 

Zuschauern waren neben Schülern der 

Fachoberschule Leipzig auch viele Schüler 

des Musikalisch-Sportlichen Gymnasiums 

Leipzig. 

In diesem Film werden die Schicksale 

von neun Mädchen aus Entwicklungsländern 

aufgezeigt. Jedes dieser Mädchen 

erzählt dabei eine andere Geschichte. 

alle sind jedoch geprägt von Problemen, 

Leid, aber auch von Glück und Hoffnung. 

Das große Ziel dieser Mädchen ist es, 

einen Schul abschluss zu erreichen und 

somit die Möglichkeit zu erlangen, anderen 

Menschen helfen zu können. Der 

Schulbesuch ist nach wie vor in vielen 

Entwicklungsländern vorrangig den Jungen 

vorbehalten. Da Frauen sich um den 

Haushalt und die Kinderbetreuung kümmern 

sollen, haben Mädchen keinerlei 

Möglichkeiten, ihr Leben nach ihren eigenen 

Wünschen zu gestalten. 

Mich alles hat das zutiefst berührt 

und mir wurde bewusst, dass die Selbstverständlichkeiten 

unseres Lebens in 

Deutschland durchaus nicht selbstverständlich 

sind. Mögen Schüler über 

Schule anders denken als Lehrer oder 

Eltern, nach diesem Film war ich froh 

darüber, eine Schule besuchen zu dürfen, 

in der Mädchen und Jungen gemeinsam 

lernen. 

Dorian Rucker 

Fachoberschule Leipzig 

6/2014 r-aktuell | 23

Standort 

LEIPZIG 

Best Age Forum 

Erfolgreicher Start einer neuen Bildungsreihe 

Nach zweijähriger Vorbereitung ist im Mai 

2014 das Projekt Best Age Forum angelaufen. 

Ziel ist es, Kultur-, Bildungs- und Dienstleistungsangebote 

für Menschen zu erbringen, 

die ihren Ruhestand aktiv gestalten wollen 

oder sich darauf vorbereiten. 

Zum Einstieg gibt es einen monatlichen 

„Salon am Donnerstag“. In der Regel am 

3. Donnerstag eines Monats lädt „Saloniere“ 

Dr. Bernd Landmann interessante und bekannte 

Leipziger Persönlichkeiten zum Gespräch. 

Wie in den historischen Salons kann 

man auch hier nicht nur dem Podiumsgespräch 

folgen, sondern anschließend auch bei 

einem Glas Wein in lockerer Atmosphäre sich 

mit dem Salongast oder anderen Gästen unterhalten 

und austauschen. 

Bisher haben sich folgende Gäste im Salon 

vorgestellt: 

• Gerd Voigt – Varieté-Künstler mit dem Autor 

seiner Biografie Hanskarl Hörnig 

• Hartwig Hochstein – ehemaliger Chefredakteur 

der LVZ und Krimi-Autor 

• Dr. Georg Girardet – ehemaliger Kulturbürgermeister 

Leipzigs 

• Dr. Olaf Rieck – Leipziger Alpinist 

• Prof. Udo Reiter – Mitbegründer und 

langjähriger Intendant des MDR 

• Brigitte Tübke-Schellenberger – Vorsitzende 

des Stiftungsrates der Tübke-Stiftung Leipzig 

• Prof. Friedhelm Eberle – Schauspieler 

Im kommenden Jahr dürfen sich die Gäste am 

15. Januar auf den Germanisten, Lektor und 

Verleger Elmar Faber und am 19. März auf den 

Kunstmäzen Wolf-Dietrich Freiherr Speck von 

Sternburg freuen. Des Weiteren werden Kabarettist 

Küf Kaufmann, der Dichter Dr. Adel 

Karasholi und der Schriftsteller Werner Heiduczek 

im „Salon am Donnerstag“ zu Gast sein. 

Zudem wird der Salon ab Januar eine neue 

Heimat finden. Die Veranstalter freuen sich, 

dass dank einer Zusammenarbeit mit dem 

Schumann-Verein der Salon künftig im Musiksalon 

des Schumann-Hauses in der Inselstraße 

18 stattfinden wird. Dieser wunderbare Saal 

wird den Charakter der Veranstaltung und den 

Podiumsgästen noch besser gerecht. 

Ende September ist dann auch das Kursangebot 

des Best Age Forums gestartet. Interessenten 

konnten und können sich in folgenden 

sieben Themengebieten einschreiben: 

• Sprachen & Länder 

• Körper & Geist 

• Kunst & Gestaltung Musik, Theater & Tanz 

• Kommunikation & Vision 

• Internet & neue Medien 

• Gesellschaft & Wissen. 

Viele Interessenten haben die ersten Kursangebote 

mit Freude genutzt. Jedoch gab es 

auch einige interessante Kurse, die nicht auf 

das nötige Interesse stießen, um sie durchführen 

zu können. Es bleibt noch viel zu tun, 

um die Angebote einer noch breiteren Öffentlichkeit 

bewusst zu machen. 

Die überwiegend weiblichen Teilnehmer der 

Kurse sind indes mit Feuereifer dabei. Ihre 

Motivation erwächst daraus, dass sie ihren 

Hobbys strukturierter und zielgerichteter nachgehen 

wollen, dass sie die Kenntnisse brauchen, 

um eigene Projekte besser umsetzen 

zu können oder weil es in einer Gemeinschaft 

einfach mehr Spaß macht. 

Ein weiterer geplanter Schwerpunkt im Best 

Age Forum sind generationenübergreifende Veranstaltungen, 

in denen die Kinder der Rahn- 

Einrichtungen gemeinsam mit ihren Großeltern 

aktiv werden können. 

Dr. Jürgen Piehler 

Projektmanagement Best Age Forum 

24 | r-aktuell 6/2014

NEUZELLE 

Standort 

Mein? Dein? Unser? – Kulturerbe das verbindet 

Schulung zur Denkmalvermittlung am Campus im Stift Neuzelle 

Vom 24. bis 28. Oktober war der Campus Neuzelle 

Gastgeber für eine deutsch-polnische 

Schulung für Lehrer und Vermittler. Diese wurde 

im Rahmen des grenzübergreifenden Pilotprojektes 

zur Denkmal vermittlung an Kinder und 

Jugendliche durchgeführt. Die Organisatoren 

waren die Stiftung Dobro Kultury und der Lehrstuhl 

für Denkmalpflege der Europa Universität 

Viadrina in Kooperation mit Dr. P. Rahn & Partner. 

18 Teilnehmer hatten ein abwechslungsreiches 

Programm zwischen Vorträgen zur 

Identität in der Grenzregion, über Sprachanimation 

bis hin zu praktischen Workshops zum 

Thema der Kultur- und Denkmalvermittlung. 

Die Gastgeber konnten anschaulich aus ihrer 

nun mittlerweile fünfjährigen Praxis der Denkmalvermittlung 

im Rahmen von Geschichtsleistungskursen 

und von Ganz tagesangeboten 

im Campus Neuzelle berichten. Natürlich ist 

für eine solche Profilierung die Lage des Campus 

im Stift Neuzelle in einem ehemaligen 

Zisterzienserkloster bestens geeignet. 

Dorothee Schmidt-Breitung 

Gymnasium im Stift Neuzelle 

Führung durch das ehemalige Zisterzienserkloster 

durch Frau Schmidt- 

Breitung (Diplomrestauratorin und 

Lehrerin im Campus Neuzelle) 

Eröffnungsvortrag in der kleinen Aula durch die Vorsitzende 

der Stiftung Dobro Kultury, Joanna Kopczynska 

Präsentation einer Probeplatte zur Bauernmalerei und historischer 

Schabloniertechnik (v.l.n.r. Studentin Jil Schroth und 

Restauratorin Dorothee Schmidt-Breitung 

Die Organisatoren, v.l.n.r. Eleonore 

von Schönaich-Carolath und 

Joanna Kopczynsla 

Die Kursteilnehmer (Barockgarten Neuzelle) 

Praktisches Ausprobieren der Kursteilnehmer, Teilnehmer 

des Freundeskreises Schlösser und Gärten der Mark 

Objektbesichtigung mit Dorothee Schmidt-Breitung, 

Best Praxis, fünf Jahre denkmalpädagogische Praxis im 

Campus Neuzelle 

Praktisches Ausprobieren der Kursteilnehmer 

Schriftwerkstatt, praktische Anwendung, 

Dr. Izabella Parowicz 

6/2014 r-aktuell | 25

neuZelle 

STanDoRT 

Projektwoche in Neuzelle 

nachhaltigkeit, Wissenschaftlichkeit, Kreativität 

Die Woche vom 6. bis 10. oktober stand in 

neuzelle ganz im Zeichen der Projektarbeit. 

Die Schülerinnen und Schüler der oberschule 

und des Gymnasium beschäftigten sich eine 

Woche lang mit den unterschiedlichsten Themenfeldern 

– angefangen bei einem „chinesisch-Kurs“ 

über politisches, wie das Projekt 

„Juniorwahlen“ oder umweltthemen, wie das 

„Projekt – Der Wald“ oder „nachhaltige Energieerzeugung“ 

bis hin zu den Projekten „antike 

Ernährung“, „Kurzfi lm“, „Frankreich im 

18. Jh.“, „Fortbildung computerkurs für Senioren“ 

(in Rahmen der Seniorenakademie) oder 

„Projekt Friedfi schangeln in Vorbereitung auf 

die Fischereiprüfung“. 

Die Schüler trafen sich täglich in ihren 

selbstgewählten Projektgruppen und arbeiteten 

von 7:40 uhr bis 13:25 uhr an ihrem 

Thema. am Ende der Woche präsentierten die 

Schülerinnen und Schüler die Ergebnisse aus 

ihrer Projektarbeit vor den anderen Schülern 

und vor einer Jury, bestehend aus Eltern, 

einem Verwaltungsmitglied, Vertretern des 

Internats und der Schulleitung. Es galt, das 

kreativste, das nachhaltigste und wissenschaftlichste 

Projekt auszuzeichnen. 

Gladys Samol, Mutter einer Schülerin und 

Mitglied des Fördervereins, war Mitglied der 

Jury und zeigte sich begeistert: „Es war für 

mich ein Erlebnis der besonderen art. Ich war 

erstaunt und begeistert von der Vielfalt der 

Themen, vom Engagement der Lehrer und 

Schüler. Wenn meine Tochter mir „nur“ von 

den Tagen erzählt hätte, hätte ich nicht Möglichkeit 

gehabt, die Details, das Engagement, 

den Stolz und auch Spaß am Lehren bzw. 

Lernen zu erleben und zu spüren und selbst 

dazu zu lernen. Das, was die Schule da leistet, 

kann sich sehen und zeigen lassen.“ Ebenso 

begeistert war auch ute Liers, Bibliotheksleiterin: 

„Es waren dieses Mal sehr tolle Projekte 

dabei und es war für mich eine entspannte 

Projektwoche. Die Schüler waren mit 

Ideen und Feuereifer dabei. Ich selbst hatte 

das Gefühl, dass jeder Schüler im dem Projekt 

eingebunden war, welches ihn auch interessiert 

hat. Ich selbst war dieses Mal mit in der 

Jury – und ich spreche hier auch für die 

anderen Jury-Mitglieder: Es war sehr, sehr 

schwer, eine richtige und gerechte Bewertung 

zu fi nden. am Ende stand die Entscheidung 

fest und es kann eben immer nur einen 

Sieger geben.“ 

auf der Schulversammlung wurden dann 

schließlich folgende Projekte ausgezeichnet: In 

der Kategorie „Wissenschaftlichkeit“ gewann 

das Projekt „alternative Energien“. Den Preis 

für das kreativste Projekt erhielt die Gruppe, 

die sich mittels „Marionetten“ einem „Puppenspiel 

deutsch und spansich“ gewidmet hat. 

als nachhaltigstes Projekt wurde das Projekt 

„Der Wald“ gekürt. 

„nach anstrengenden und arbeitsintensiven 

Wochen sowie den kleinen und großen 

Sorgen des alltags ist es sehr schön, wenn 

man auch einmal durch positive Dinge ‚überrollt‘ 

wird“, so campusschulleiter Sven Budach. 

26 | r-aktuell 6/2014

neuZelle 

STanDoRT 

„Städte mit historischen Stadtkernen“ – 

Neuzeller Schüler präsentieren Modelle 

der Stadt Beeskow 

ein Projekt des Schulprogramms „denkmal aktiv“ 

Bereits seit vier Jahren beteiligen sich die Schulen 

am campus im Stift neuzelle am bundesweiten 

Schulprojekt „denkmal aktiv“ der Deutschen 

Stiftung Denkmalschutz. Während die 11. Klassen 

des Gymnasiums sich im Leistungskurs Geschichte 

unter dem Projekttitel „Glaube – Bildung 

– Wohnen – eine Spurensuche auf dem 

historischen Kirchplatz der Stadt Beeskow“ mit 

dem historischen Stadtkern beschäftigten, taten 

es die oberschüler im Rahmen einer aG zum 

Thema „Die alte Schule ist zu klein – Spurensuche 

auf dem Kirchplatz der Stadt Beeskow“. 

Ziel des Projektes war es, dass sich die Schülerinnen 

und Schüler des Gymnasiums im Stift 

neuzelle im Verbund mit der oberschule neuzelle 

und dem Rouanet Gymnasium Beeskow 

dem historischen Kirchplatz der Stadt Beeskow 

widmen und diesen besonderen ort, als eine 

wesentliche Keimzelle der Stadt Beeskow im 

Hinblick auf den Wert und die Bedeutung der 

historischen Stadt vom Mittelalter bis zur heutigen 

Zeit wahrnehmen. Dieses sollte über eine 

auseinandersetzung mit ausgewählten denkmalgeschützten 

Gebäuden erfolgen. Dabei hat 

jede Verbundschule exemplarisch ein Gebäude 

untersucht bzw. „bearbeitet, begriffen und erforscht“, 

um dadurch einen ganz individuellen 

Zugang zu dem historisch gewachsenen Stadtkern 

zu bekommen. 

Die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums 

im Stift neuzelle haben sich mit dem „Ältesten 

Haus“ am Kirchplatz beschäftigt und an 

diesem beispielhaft die Lebens- und Wohnverhältnisse 

einer mittelalterlichen Stadt aufzeigt, 

die oberschüler widmeten sich hingegen der 

„alten Schule“ des Kirchplatzes. 

So haben sich die Schülerinnen und Schüler 

im Verlauf des vergangenen Schuljahres mit 

Stadtdenkmalpfl ege beschäftigt, die arbeit einer 

Restaurierwerkstatt kennengelernt und am Modellbau 

versucht. Die entstandenen Modelle 

durften die Schülerinnen und Schüler schließlich 

am 15. oktober 2014 im Rahmen der Jahrestagung 

„Städte mit historischen Stadtkernen“ 

vor Jörg Vogelsänger, Minister für Infrastruktur 

und Landwirtschaft der Landes Brandenburg, 

Prof. Dr. Franz Schopper, Direktor des Brandenburgischen 

Landesamtes für Denkmalpfl ege 

und des archäologischen Landesmuseums, Dr. 

Thomas Drachenberg, Landeskonservator und 

Frank Steffen, Bürgermeister der Stadt Beeskow 

präsentieren. 

Ein schöner Erfolg und gleichzeitig eine tolle 

anerkennung für das Engagement der Schule im 

Bereich der Denkmalpädagogik. 

Seit Mai 1992 engagiert sich die 

Arbeitsgemeinschaft „Städte mit 

historischen Stadtkernen“ mit 

dem Ziel, die historischen Stadtkerne 

vor dem Verfall zu retten, 

die historische Bausubstanz zu 

bewahren, mit neuem Leben 

zu füllen und dabei den hohen 

Ansprüchen des städtebaulichen 

Denkmalschutzes Rechnung zu 

tragen. Die Arbeitsgemeinschaft 

„Städte mit historischen Stadtkernen“ 

des Landes Brandenburg 

ist eine kommunale Arbeitsgemeinschaft, 

die sich zu den 

hohen Qualitätsanforderungen 

einer erhaltenden Stadterneuerung 

bekannt haben. Auch viele 

junge Leute fühlen engagieren 

sich ehrenamtlich für ihre Region. 

6/2014 r-aktuell | 27

neuZelle 

STanDoRT 

Reise nach Kaliningrad 

neuzeller Schüler berichten 

Während der Projektwoche vom 6. bis 

10. oktober 2014 besuchten alexandra 

Kirbs, Jasmin Greatz, Johannes nehring 

und Jasmin Borisch, vier Schüler der 

10. und 11. Klasse unsere Partnerschule 

nummer 12 in Kaliningrad. 

Mit unseren vorhandenen Russischkenntnissen 

versuchten wir, uns zu verständigen. Das 

Wörterbuch war unser ständiger Begleiter, damit 

wir uns auch in schwierigen Situationen austauschen 

konnten. 

Schon in den Vorjahren fanden gegenseitige 

Besuche statt, um einen Einblick in den jeweiligen 

Schul- und Lebensalltag zu bekommen 

und die Freundschaft zwischen Russland und 

Deutschland zu erhalten. 

nun war es mal wieder an der Zeit, dass wir 

unsere Partnerschule besuchten. Die Kaliningrader 

Schule nummer 12 und die Gastfamilien, gaben 

sich die größte Mühe, um die Woche aufregend 

und informativ zu gestalten. Bei einer Stadt mit 

431.902 Einwohnern fi el das gar nicht schwer. 

Schon bei der Begrüßung wurden wir sehr 

herzlich von den russischen Schülern aufgenommen. 

Sie erwarteten uns aufgeregt mit Brot 

und Salz. Dies ist eine alte russische Tradition, 

um Freundschaft und Verbundenheit auszudrücken. 

außerdem empfi ng man uns mit 

einem abwechslungsreichen, musikalischen und 

tänzerischen Programm. anschließend folgten 

kleine Kennenlernspiele, durch die schnell das 

Eis brach und so für alle eine interessante und 

abwechslungsreiche Woche begann. 

Kaliningrad ist ein Wirtschafts- und Kulturzentrum 

mit vielen universitäten, Forschungsstätten, 

Museen und Theatern. Die Stadt liegt an 

der Kurischen nehrung, dem wohl schönsten 

Teil der ostseeküste und ist für den Reichtum 

von Bernstein bekannt. Man fi ndet ihn als 

Schmuck, anhänger, Flaschenöffner und Zimmerschmuck. 

Somit blieb der Besuch des Bernsteinmuseums 

und anderer Museen nicht aus. 

Die nicht weit entfernte ostsee war auch einen 

Tagesausfl ug wert, wo einige sogar bei frischen 

12 Grad baden gingen. 

Wir besuchten zahlreiche Sehenswürdigkeiten, 

wie zum Beispiel die alten Stadtmauern 

Kaliningrads und die Insel Kant. Sie erinnert an 

den deutschen Philosophen Immanuel Kant, 

welcher im Jahre 1804 in Königsberg starb und 

dort begraben wurde. Zu seinem Gedenken, 

wurden auf dem Platz eine große Hauptkirche 

und Denkmäler errichtet. Die Stadt gehörte bis 

zum Jahre 1945 zum deutschen Gebiet. Zu dieser 

Zeit hieß die Stadt „Königsberg“. Viele alte 

Gebäude und Bürgerhäuser sind aus der damaligen 

Zeit noch gut erhalten. 

Besonders aufmerksam wurden wir auf die 

gut gekleideten Einwohner. Mode spielt in Russland 

eine wichtige Rolle, deshalb gibt es viele 

Shoppingcenter in Kaliningrad. auch die Schüler 

achten sehr auf ihr Äußeres und kommen sehr 

modebewusst in die Schule, wobei dort schwarzweiße 

Schulkleidung vorgeschrieben ist. 

Sehr interessant waren für uns natürlich auch 

die Lebenssituationen der Gastfamilien. oftmals 

leben mehrere Generationen auf engstem Raum, 

aber auch ein Haustier gehört in vielen Familien 

mit dazu. 

Zusammenfassend können wir sagen, dass 

wir eine sehr interessante Woche erlebten und 

viele neue Eindrücke mitnehmen konnten. Dies 

haben wir vor allem den russischen Schülern 

und ihren Familien und ihrer Gastfreundschaft zu 

verdanken. 

Egal, wie gut die Russischkenntnisse des 

Einzelnen sind, jeder hat etwas dazu gelernt, ob 

in der Sprache oder im Leben. 

28 | r-aktuell 6/2014

STanDoRT 

ZielOnA GÓ rA 

Junge Pianisten zeigten ihr Können 

Klavierkonzert in der Philharmonie Zielona Góra 

Die „Europäische Stiftung der Rahn Dittrich 

Group für Bildung und Kultur“ präsentierte am 

17. oktober 2014 in der Philharmonie Zielona 

Góra junge polnische und deutsche Pianisten 

der neuzeller Klavierkurse im Konzert. Dies war 

eine würdige Darstellung des inte grativen kulturellen 

Wirkens und des hohen Bildungsanspruchs 

der Stiftung der Rahn Dittrich Group in 

der ansprechenden umgebung des Kammermusiksaales 

der Philharmonie. 

Die jungen Pianisten haben sich mit sehr 

guten, zum Teil studienwürdigen Leistungen 

präsentiert. Es zeigten sich außergewöhnlich 

ambitionierte Schüler und deren Lehrer auf 

überzeugendem musikalischem niveau. 

Der Vorsitzende der „Europäischen Stiftung 

der Rahn Dittrich Group für Bildung und Kultur“ 

Gotthard Dittrich hob die neuzeller Klavierkurse 

als eine neue, repräsentative Facette im Wirken 

der Europäischen Stiftung hervor. Ihr bisheriger 

Erfolg gründe sich auch auf den hervorragenden 

Voraussetzungen und Erfahrungen der 

Stiftung. Insbesondere neuzelle biete eine beeindruckend 

ausgestattete arbeitsumgebung. 

Mit den Klavierkursen neuzelle unter der 

Federführung von Sameh Elmahmoudy und der 

künstlerischen Leitung von Prof. Helgeheide 

Schmidt wurde eine Plattform des austausches 

und gemeinsamer arbeit geschaffen, durch die 

schon jetzt fruchtbare Kontakte der beteiligten 

Lehrer und Institutionen Polens und Deutschlands 

erwuchsen. ausdruck dessen ist nicht 

zuletzt das Konzert, das nur durch das produktive 

Zusammenwirken der Verantwortlichen 

der Stiftung und der Direktorin der Staatlichen 

Musikschule „Mieczysław Karlowicz“ in Zielona 

Góra, Renata Lato, so erfolgreich zustande 

kommen konnte. 

Helgeheide Schmidt 

6/2014 r-aktuell | 29

Standort 

ZIELONA GÓ RA 

Neuer, moderner Sportplatz für Schüler in 

Zielona Góra eingeweiht 

Am 17. Oktober 2014 wurde in Zielona Góra der neue Sportplatz 

mit einem feierlichen Akt eröffnet. 

Pünktlich um 11 Uhr hatten sich die Schülerinnen 

und Schüler der Rahn Schulen in Zielona 

Góra auf dem neuen Sportplatz versammelt, um 

gemeinsam mit zahlreichen Gästen dessen Eröffnung 

zu feiern. So durfte Schulleiterin Arleta 

Czyz mit großer Freude neben Gotthard Dittrich 

(Stiftungsratsvorsitzender der Europejska Fundacja 

Oswiaty i Kultury in Zielona Góra) auch 

Wioletȩ Harȩźlak, Vicepräsidentin der Stadt Zielona 

Góra, Vertreter des Projektes „Deutsch- 

Polnische Bildungsbrücke Zielona Góra – Neuzelle“, 

Antje Zimdars-Weigelt, Vertreterin der 

Stiftung Stift Neuzelle, Karl Fisher, Vorstandsvorsitzender 

der Europejska Fundacja Oswiaty i Kultury 

in Zielona Góra, sowie den Schulleiter der Partnerschulen 

in Neuzelle, Sven Budach, begrüßen. 

Neben Gruß- und Dankesworten standen die 

Kinder im Mittelpunkt der Veranstaltung. Sie demonstrierten 

in kleinen Programmpunkten, wie 

der neue Sportplatz künftig zum Einsatz kommen 

wird. 

Am 1. September 2009 wurde das Europejskie 

Gimnazjum Społeczne dr Rahn in Zielona 

Góra gegründet und nahm gleichzeitig den Schulbetrieb 

mit gut 30 Schülerinnen und Schülern 

auf. Heute werden in dem modernen Schulgebäude, 

in dem auch die Rahn-Grundschule und 

das Rahn-Lyceum ihren Sitz haben, über 130 

Schülerinnen und Schüler unterrichtet. Der vielseitig 

nutzbare Sportplatz wurde dringend benötigt 

und ist eine wichtige Ergänzung für den 

schulsportlichen Unterricht. 

Die vor drei Jahren gegründete „Deutsch- 

Polnische Bildungsbrücke“ verbindet seither die 

Schulen in Zielona Góra mit den Rahn Schulen 

in Neuzelle. Sie lebt durch zahlreiche gemeinsame 

Bildungsprojekte und den regen vielfältigen 

Austausch. Die Ausgestaltung der Freifläche 

und das Anlegen des Sportplatzes ist ein 

ebensolches Projekt der „Deutsch-Polnischen 

Bildungsbrücke“. 

Im Hinblick auf die Schulkooperation zwischen 

dem Gymnasium und dem Lyceum in Zielona 

Góra sowie dem Gymnasium und der Oberschule 

im Stift Neuzelle und die zahlreich geplanten 

deutsch-polnischen Begegnungen bei 

Sport- und Freizeitaktivitäten waren der Ausbau 

und die Gestaltung der Außenanlagen dringend 

erforderlich, um einen funktionalen und attraktiven 

Rahmen für die Außenaktivitäten anbieten 

zu können. Gleichzeitig war die Gestaltung der 

Außenanlagen für die Außendarstellung des 

Gymnasiums und Lyceums und die Identifikationsmöglichkeiten 

seiner Schülerinnen und 

Schüler mit den Schulen von hoher Wichtigkeit. 

Katharina Wilsdorf 

Leiterin Presse- und Öffentlichkeitsarbeit 

30 | r-aktuell 6/2014

Standort 

ZIELONA GÓ RA 

Nowe, nowoczesne boisko sportowe dla uczniów w Zielonej Górze 

17 października 2014 roku, punktualnie o godzinie 11.00 rozpoczęła się uroczystość 

otwarcia boiska sportowego w Zielonej Górze. 

Na płycie boiska zgromadzili się zaproszeni 

goście, rodzice i uczniowie Europejskiej 

Szkoły Podstawowej Dr Rahn oraz 

Europejskiego Gimnazjum i Liceum Dr 

Rahn w Zielonej Górze. 

Dyrektor szkoły Arleta Czyż wraz z 

prezesem Gotthardem Dittrichem z radością 

przywitali gości: panią Wioletę 

Haręźlak – wiceprezydenta Zielonej Góry 

oraz przedstawicieli partnerów projektu 

„Polsko-niemiecki Most Edukacyjny Zielona 

Góra – Neuzelle”: Antje Zimdars Weigelt 

– przedstawiciela Fundacji Stift Neuzelle, 

Karla Fishera przewodniczącego 

Zarządu Europejskiej Fundacji Oświaty i 

Kultury w Zielonej Górze oraz dyrektora 

szkoły partnerskiej w Neuzelle – Svena 

Budacha. 

Uroczystości towarzyszyło przecięcie 

wstęgi w barwach narodowych obu krajów, 

zasadzenie dębu – symbolu przyjaźni 

polsko-niemieckiej oraz przedstawienie 

programu przygotowanego przez uczniów 

wszystkich typów szkół. 

1 września 2009 roku w nowopowstałym 

Europejskim Gimnazjum Społecznym 

rozpoczęło naukę 30 uczniów. Obecnie 

w nowocześnie wyposażonych salach 

naukę pobiera ponad 130 uczniów. 

Wielofunkcyjne boisko sportowe oraz 

zagospodarowanie terenu wokół szkoły 

zostało zrealizowane w ramach projektu 

„Polsko-niemiecki Most Edukacyjny”, 

aby zaoferować uczniom funkcjonalne i 

atrakcyjne warunki do realizacji licznych 

działań w ramach projektu, właściwą realizację 

programu wychowania fizycznego 

oraz aktywny wypoczynek na świeżym 

powietrzu. 

Teren ten stał się ulubionym miejscem 

spędzania przerw i czasu wolnego oraz 

umożliwił pełniejsze identyfikowanie się 

uczniów ze szkołą. 

Arleta Czyż 

Dyrektor 

Europejskie Gimnazjum i Liceum 

Dr Rahn w Zielonej Górze 

6/2014 r-aktuell | 31

Personen 

Ehemalige Rahn-SchülerInnen erinnern sich 

Wenn Sie an diese Zeit zurück denken, dann 

schießen Ihnen sicher eine Menge Bilder und 

Assoziationen in den Kopf. 

• O ja! Eine kleine Anekdote aus dem Wirtschaftskundeunterricht 

mit Herrn Brinkel, der 

anfangs unser Klassenlehrer war: „Wie, ihr 

könnt kein Prozentrechnen?!“ Alle damaligen 

27 Schüler saßen mit einem „Mittlere-Reife- 

Abschluss“ im Klassenzimmer und keiner 

konnte sich mehr an den einfachen Dreisatz 

und ans Prozentrechnen erinnern. Schock! 

Aber das wurde schnell anders, nicht zuletzt 

durch die bei Rahns übliche enge Zusammenarbeit 

zwischen Lehrkörper und Erziehungsberechtigten. 

Irgendwann wachte ich auf und 

stellte fest: Sch…, eigentlich habe ich nur die 

eine Chance. Also carpe diem!“ 

Danny Szillat ist stolz auf 

seine Kneipe in Chemnitz 

In dieser Rubrik möchten wir Schülerinnen und 

Schülern, die einmal eine Rahn Schulen besucht 

haben, Gelegenheit geben, den Lesern unserer 

Zeitung Erinnerungen an diese Zeit mitzuteilen 

und darzulegen, wohin sie ihr Weg danach geführt 

hat. Dr. Bernd Landmann, Kulturbeauftragter 

der Rahn Dittrich Group, sprach mit Danny 

Szillat. 

Lieber Danny, Sie sind 1997 an die Rahn 

Schulen gekommen und dann, wenn man von 

kleinen Unterbrechungen absieht, 14 Jahre 

hier „hängen geblieben“. Das ist ein absoluter 

Rekord, der wohl kaum je gebrochen wird, 

und ein Wunder zugleich, denn Sie sind zwar 

„hier hängen“, aber niemals sitzen geblieben. 

• So ist es. Ich habe zuerst an der Berufsfachschule 

eine Ausbildung zum ‚Kaufmännischen 

Assistenten für Datenverarbeitung‘ absolviert, 

dann gleich noch die einjährige Fachoberschule 

für Wirtschaft und Verwaltung angerhängt und 

die Fachhochschulreife erworben. 

Und die eine Chance haben Sie also gut genutzt? 

• Kann man so sagen! Ich stürzte mich in 

sämtliche AGs der Schule, beispielsweise in 

Herrn Burkhardts Internet-AG. Plötzlich konnte 

man wirklich mit den PCs umgehen. Wir fingen 

an, eigene Internetseiten zu basteln und mit 

grafischen Mitteln diverse Printmedien zu erstellen. 

Wahnsinn! Oder sollte ich besser sagen 

„Rahnsinn“?! Und dann dieser eine unvergessliche 

und unvergessene Lehrer, Dr. Dirk 

Joschko! Traurig und unfassbar, dass er so früh 

sterben musste! Mit ihm zusammen erstellten 

wir außerhalb des Unterrichts regelmäßig die 

Schülerzeitung der Schule. Wir verbrachten 

viele, viele Wochen enden im Computerkabinett, 

um Grafiken zu erstellen, zu layouten, Fotos zu 

scannen, Texte zu schreiben… Der Schulkopierer 

wurde als Druckmaschine missbraucht. Am 

Ende arbeiteten wir sogar mit einer richtigen 

Druckerei zusammen. Das war wohl auch der 

Grund, weshalb wir in allen Schülerzeitungs- 

Wettbewerben nie den ersten Preis bekommen 

haben. Wir waren einfach zu professionell und 

uns nahm niemand ab, dass wir alles selbst 

gemacht hatten. 

32 | r-aktuell 6/2014

Personen 

Ich gebe Ihnen jetzt mal das Stichwort „Crazy 

Bits Club“. 

• Okay! 1999 wurden die Rahn Schulen von 

der Telekom in ein Pilotprojekt zur Einführung 

des schnellen Internets einbezogen. Im vorderen 

Teil der Kochstraße 24 wurde das Kellergeschoss 

angemietet und ein Computer-Club 

für Schüler etabliert. Der „Crazy Bits Club“ war 

geboren und ich war sein erster Leiter. Von 

Montag bis Freitag betreute ich von 16 bis 21 

Uhr die zehn Arbeitsplätze. Am Vormittag 

drückte ich weiter fleißig die Schulbank. Dann 

kamen die Fachhochschulreife und der Bund. 

Aber danach setzte ich die Arbeit im Internetclub 

noch eine ganze Zeitlang fort. 

Danach aber machten Ihnen Rahns noch ein 

viel verlockenderes Angebot. 

• In der Tat. Die Unternehmensleitung hatte 

mittlerweile mein besonderes Potenzial erkannt 

und war zur Überzeugung gelangt, dass man 

mich gut gebrauchen konnte. Eine aufregend 

kreative Zeit begann. Stück für Stück baute 

man mich zum EDV- und Werbefachmann auf. 

Ich wurde verantwortlich für das komplette 

Corporate Idendity der Unternehmensgruppe 

und durfte mich Marketingverantwortlicher 

nennen. Dank Herrn Dittrichs nie versiegenden 

Visionen konnte ich mich auf immer neuen 

Spielwiesen rumtreiben. Professionelle Messeauftritte, 

z. B. auf der ITB, internationale Werbebroschüren, 

Marketing strategien, einheitliche 

Internetauftritte mit Content-Management-Systemen 

… Das Learning by Doing fand 

kein Ende. Ich wurde quer durch die Welt geschickt. 

Dienstreisen nach Abu Dhabi, nach 

Ägypten, nach Polen … Mein Horizont weitete 

sich immens. Toll. Doch irgendwann war für 

mich einfach keine weitere Stufe in der Unternehmensgruppe 

zu erklimmen. Ich suchte nach 

einer neuen beruflichen Herausforderung und 

entdeckte – noch bei Rahns – die Gastronomie 

als für mich vielleicht aussichtsreiches Arbeitsfeld. 

Zur Vorbereitung schnupperte ich in die 

Ausbildungsgänge der Hotelassistenten und in 

die hauseigene Gastronomie rein. 

Und? 

• Da bekam ich doch überraschend die einmalige 

Chance, die Konzession für das Flowerpower 

Chemnitz zu übernehmen. Als alter 

Rockmusikfan genau mein Ding. Am 1. April 

2011 – kein Aprilscherz – fiel der Startschuss: 

Selbst Herr Dittrich hat es sich nicht nehmen 

lassen, an diesen Tag dabei zu sein. Er musste 

sich durch 5000 Premierengäste zu mir durchwühlen. 

Es war ein besonderer Moment für 

mich, als er mir dann die Hand schüttelte. Ich 

empfing sozusagen von ihm den Ritterschlag. 

Meine kühnsten Erwartungen erfüllten sich 

bald. Der Laden brummt und brummt und 

brummt. Wir haben rund 2000 Gäste in jeder 

Woche von Montag bis Samstag und können 

stolz behaupten, dass wir eine der bestgehenden 

Nachtgaststätten in Chemnitz sind. Ende 

2013 habe ich ein weiteres Gastroobjekt eröffnet, 

die Absintheria in Chemnitz. Ein kleiner 

dunkler stylischer Keller für den Genuss des 

„verbotenen“ Getränks, um das sich so viele 

Mythen und Legenden ranken. Haben Sie genügend 

Mut? 

„Und führe uns nicht in Versuchung“, heißt es 

in der Bibel. Also keine weiteren unmoralischen 

Angebote. Jetzt haben Sie nun noch 

die Möglichkeit zu einem Schlusswort. 

• Die Rahn Schulen haben mich knapp 14 

Jahre lang begleitet und geprägt. Es war eine 

irre gute Zeit. Ich werde wohl nie wieder eine 

Schule finden, wo ich fast jede Lehrkraft mit 

Frau oder Herr Doktor ansprechen kann, Herr 

Dr. Landmann. 

6/2014 r-aktuell | 33

PERSonEn 

Henning Schulze 

Stellvertretender leiter Bildungsmanagement 

bei der rahn Dittrich Group 

Seit Mitte September unterstützt Henning 

Schulze das unternehmen als stellvertretender 

Leiter des Bildungsmanagements. Sein Einstieg 

ins unternehmen fand allerdings bereits gut drei 

Monate vorher statt, als er als Projektleiter die 

Rahn Schulen Kairo auf dem Weg zur Eröffnung 

unterstützte. „Die Eröffnung einer Schule in 

Kairo war für mich eine sehr reizvolle aufgabe, 

durch die ich die Gelegenheit hatte, das unternehmen 

intensiv kennenzulernen. Ich freue 

mich nun darauf, die Rahn Dittrich Group durch 

die stetigen Wandlungsprozesse zu begleiten 

und diese zu unterstützen. Mein persönliches 

Steckenpferd sind dabei die Internationalisierungsprojekte.“ 

erzählt der 34-Jährige. 

Das kommt auch nicht von ungefähr: nach 

seinem Studium der Geschichte, Politik- und 

Religionswissenschaften an der universität 

Leipzig arbeitete er bereits mehrere Jahre als 

erfahrener, mehrsprachiger Projektleiter im Kultur- 

und Bildungsbereich. So wirkte Schulze 

unter anderem als Supervisor und Produktionsleiter 

in verschiedenen internationalen Projekten, 

wie dem renommierten Festival des osteuropäischen 

Films in cottbus und ein Berliner 

Festival für die nordischen Künste mit. Gleichzeitig 

arbeitete er als wissenschaftlicher Mitarbeiter 

am Institut für Hochschulforschung an 

der universität Halle-Wittenberg und realisierte 

dort unter anderem wissenschaftliche Projekte 

im auftrag des Bundesministeriums für Bildung 

und Forschung sowie für den Schweizerischen 

Wissenschafts- und Technologierat. 

Katharina Wilsdorf 

leiterin Presse- und öffentlichkeitsarbeit 

der rahn Dittrich Group 

Katharina Wilsdorf hat zum 1. oktober den 

arbeitsbereich Presse- und Öffentlichkeitsarbeit 

für die Rahn Dittrich Group übernommen. 

als Rüstzeug für ihre aufgabe bringt sie ein 

Studium in Kommunikations- und Medienwissenschaft, 

Betriebswirtschaft und amerikanistik 

an der universität Leipzig und umfangreiche 

Berufserfahrung mit. So war Wilsdorf in 

den zurückliegenden zehn Jahren an verschiedenen 

Hochschulen im PR-Bereich tätig, 

davon allein sieben Jahre sehr erfolgreich als 

Leiterin der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit 

an der Hochschule Merseburg. 

Die 37-Jährige Wahlleipzigerin freut sich auf 

diese Herausforderung. „Ich konnte in meiner 

berufl ichen Laufbahn sehr viele wertvolle Erfahrungen 

in meinem Berufsfeld sammeln und 

bin sehr generalistisch aufgestellt – angefangen 

bei der klassischen Medienarbeit, über 

onlinemedien, Markenführung und corporate 

Design, Veranstaltungsmanagement bis hin zu 

Marketingaufgaben. Ich denke, dass ich mit 

meinem Wissen und meinen Erfahrungen der 

Rahn Dittrich Group wertvolle Dienste leisten 

und gleichzeitig die Kolleginnen und Kollegen 

in den unterschiedlichen Standorten sinnvoll 

unterstützen kann.“ 

34 | r-aktuell 6/2014

PERSonEn 

Mitarbeiterin der Rahn Dittrich Group in 

der Botschafter der Arabischen Republik 

Ägypten in Berlin 

Mona ragy enayat hält Vortrag 

Die arabisch-deutsche Künstlerin Mona Ragy 

Enayat wurde von Dr. Mohamed Higyza, Botschafter 

der arabischen Republik Ägypten in 

Berlin, eingeladen am 27. november 2014 einen 

Vortrag zu ihrem Werk „Wand, Wort, Buch, Bildung 

und Gesang“ zu halten. 

Mona Ragy Enayat ist seit 2004 als Kunstund 

Sprachpädagogin für arabisch, Französisch 

und Kunstgeschichte in der Rahn Dittrich 

Group tätig. Für ihre arbeit mit Schülerinnen 

und Schülern der Freien Grundschule clara 

Schumann wurde sie 2009 im Rahmen des 

bundesweiten Wettbewerbs „Kinder zum 

olymp“ in der Sparte Musiktheater und Bühnenbild 

ausgezeichnet. Seit 2014 ist sie für 

die Implementierung und Qualitätskontrolle der 

bildenden Künste an den Rahn Schulen in Kairo 

zuständig und hat in diesem Zusammenhang 

auch die Fassaden- und Klassenraumgestaltung 

der Schule übernommen. Darüber hinaus 

hat Mona Ragy Enayat in den Jahren 2001 bis 

2014 16 Bücher herausgegeben, die sie illustrierte 

und zum Teil aus dem arabischen übersetzte. 

Jubiläen 

runde Geburtstage 

Karola Schröter 

Mechthild Wersig 

Ulrike Feige 

Christa Naß 

campus im Stift neuzelle 

Rahn Schulen Halle / Reha Halle 

Rahn Schulen Halle / Reha Halle 

Kita Musikus Leipzig 

6/2014 r-aktuell | 35

Termine 

Termine 

Die Rahn Dittrich Group als Veranstalter oder Mitveranstalter lädt ein: 

11. Dezember 2014, 

16 Uhr 

11. & 12. Dezember 

2014, 19 Uhr 


18 Uhr 


17 Uhr 


19 Uhr 


17 Uhr 


17 Uhr 

10. Januar 2015, 

18 Uhr 

15. Januar 2015, 

17 Uhr 

31. Januar 2015, 

18 Uhr 

Freie Sekundarschule 

Gröningen 

Campus im Stift Neuzelle 

Schumann-Haus 

Freie Grundschule 

Fürstenwalde 

Michaeliskirche Leipzig 

Brüderkirche Altenburg 

Fachoberschule und 

Oberschule Fürstenwalde 

Schumann-Haus 

Musiksalon im 

Schumann-Haus 

Schumann-Haus 

Tag der offenen Tür mit Weihnachtsmarkt 

„Internationale Weihnachtsbräuche“ 

Adventskonzert 

Schumanns Salon 

„Weihnachten nah und fern“ 

Klanglandschaften für Violine und Klavier 

Johanna Berndt / Violine, Anja Kleinmichel / Klavier 

Weihnachtskonzert 

Weihnachtskonzert des Musikalisch-Sportlichen 

Gymnasiums 

Weihnachtsgala der Freien Grundschule Altenburg 

„Weihnachten Am Spreebogen“ 

Podium 

Pianisten der Fachrichtung Dirigieren / Korrepetition der Klassen 

Prof. Gunhild Brandt und Prof. Alexander Schmalcz / Studierende 

der Fachrichtungen Streicher, Bläser und Sänger 

Veranstaltung des Best Age Forums 

„Salon am Donnerstag“ 

Elmar Faber: In zwei Gesellschaftssystemen – 

ein deutscher Verleger 

Schumanns Salon 

„Schumann und seine Freunde“ – Kolja Lessing / Klavier 

Adressen: 

Brüderkirche Altenburg, Brüdergasse 11, 04600 Altenburg 

Campus-Saal, Salomonstraße 10, 04103 Leipzig 

Campus im Stift Neuzelle, Stiftsplatz 7, 15898 Neuzelle 

Freie Grundschule Fürstenwalde, Eisenbahnstraße 19, 15517 Fürstenwalde 

Freie Sekundarschule Gröningen, Grabenstraße 14, 39397 Gröningen 

FOS und OS Fürstenwalde, Am Goetheplatz 15 a, 15517 Fürstenwalde 

Michaeliskirche Leipzig, Nordplatz 14, 04105 Leipzig 

Schumann-Haus, Inselstraße 18, 04103 Leipzig / Karten und Information unter info@schumann-verein.de 

36 | r-aktuell 6/2014

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