Lehrertag 2006 - Pädagogisches Institut der EKvW
Lehrertag 2006 - Pädagogisches Institut der EKvW Lehrertag 2006 - Pädagogisches Institut der EKvW
79 Schulprofil – und Faktoren seiner Entwicklung Schulprogramm Schulentwicklung Schulautonomie Lehrer/innenbildung Pädagogische Dimension von Schulreform Organisatorische Dimension von Schulreform Institutionelle Dimension von Schulreform Personale Dimension von Schulreform Betr. Unterricht und außerunterrichtliches Schulleben, insbesondere schulische Bildungsangebote an Schüler/innen, Eltern und ggf. Öffentlichkeit Betr. interne Arbeitsabläufe von Kollegium und Schulleitung, konzeptionelle Arbeit und Evaluation Betr. Verwaltung von Sachmitteln und Personal Betr. Qualifikation, Fortbildung, Arbeit am pädagogischen Ethos und persönliche Begleitung (Wertschätzung, Beratung, Unterstützung) der Lehrerinnen und Lehrer
80 CHRISTLICHE PRÄSENZ IN DER SCHULE NICHT ALLEIN IN RELIGIONSUNTERRICHT – EINE ÜBERSICHT UNTERRICHTSBE- ZOGENE PROJEKTE SCHULGOTTESDIENST SCHULSEELSORGE SCHULSOZIALARBEIT SCHULNAHE JUGENDARBEIT TRÄGER DES ANGEBOTS Unterrichtsförmiges, didaktisch reflektiertes Handeln Liturgisches Handeln Individuellberatendes Handeln Förderung / Hilfe für sozial benachteiligte Einzelne oder Gruppen Freizeitangebote während bzw. nach der Schule VON DER SCHULE INITIIERTE UND GETRAGENE ANGEBOTE Fächerübergreifend e Projekte zu Aspekten von Religion (etwa mit Kunst, Geschichte, Biologie u.a.) - „Jesus“ in der Kunst, - Kirchengeschichte der Region, - Naturwissenschaft und Glaube Stilleübungen (im Rahmen des RU) „Frühschicht“ / 10 Minuten für Gott Raum der Stille / Schulkapelle Gospel-Chor Kummerkasten Schülermentoren Seelsorge- Sprechstunde Nachmittagsbetreuung / Hausaufgabenhilfe Mediation/ Streitschlichtung Schulbuchbörse Schülercafé Filmreihe (Religion im Film) Schulpartnerschaften/ Schüleraustausch, in denen Religion Thema werden kann (etwa mit Schulen in der Türkei oder Israel) VON DER KIRCHE GETRAGENE ANGEBOTE Kirchraumpädagogik Kirchliches Angebot (Evangelische Kontaktstunde) Schulgottesdienst „Sieben Wochen ohne“ Jugendkirche Scheidungsgruppe Tage religiöser Orientierung / religiöse Schulwoche Mädchentreff / Jungentreff Beratung/Hilfe in Notlagen durch Diakonisches Werk Kinder- und Jugendarbeit in schulnahen Räumen „Freizeiten“ mit spirituellem Akzent (z.B. Taizé, Jugend-Camp) Thematische Projekttage in Zeitnischen der Schule (bewegliche Ferientage)
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Schulprofil – und Faktoren seiner Entwicklung<br />
Schulprogramm Schulentwicklung Schulautonomie Lehrer/innenbildung<br />
Pädagogische Dimension<br />
von Schulreform<br />
Organisatorische Dimension<br />
von Schulreform<br />
<strong>Institut</strong>ionelle Dimension<br />
von Schulreform<br />
Personale Dimension von<br />
Schulreform<br />
Betr. Unterricht und<br />
außerunterrichtliches<br />
Schulleben, insbeson<strong>der</strong>e<br />
schulische Bildungsangebote<br />
an Schüler/innen, Eltern und<br />
ggf. Öffentlichkeit<br />
Betr. interne Arbeitsabläufe<br />
von Kollegium und<br />
Schulleitung, konzeptionelle<br />
Arbeit und Evaluation<br />
Betr. Verwaltung von<br />
Sachmitteln und Personal<br />
Betr. Qualifikation, Fortbildung,<br />
Arbeit am pädagogischen Ethos<br />
und persönliche Begleitung<br />
(Wertschätzung, Beratung,<br />
Unterstützung) <strong>der</strong> Lehrerinnen<br />
und Lehrer
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