Lehrertag 2006 - Pädagogisches Institut der EKvW

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Ministerin Barbara Sommer
Grußwort
In der DDR wurde jedes Jahr am 12. Juni der „Tag des Lehrers“ gefeiert; an diesem
Tag wurde der besonderen Leistungen der Lehrenden gedacht und vorbildliche
Pädagogen wurden ausgezeichnet. Ich will nun wirklich nicht derartige Ehrungen
fortsetzen. Die heutige Veranstaltung heißt ja auch „Tag für Lehrerinnen und Lehrer“
und sie ist natürlich nicht sozialistisch ausgerichtet.
Dennoch glaube ich, dass es sinnvoll ist, wenn der heutige Tag nicht nur der
Auseinandersetzung mit zukünftigen Anforderungen dient, sondern auch als Tag des
Dankes und der Anerkennung für die schwierige Arbeit gesehen wird. Wir wollen
nicht einzelne besonders hervorheben, sondern allen Dank sagen und ihnen die
gebührende Anerkennung zollen für die schwierige Arbeit, die sie jeden Tag leisten.
Das öffentliche Bild der Lehrerin oder des Lehrers hat sich gottlob deutlich
gewandelt: Es liegt zwar in der Natur der Sache, dass sich Schülerinnen und Schüler
immer einmal wieder über ihre Lehrer ärgern – das ist ja umgekehrt auch so. Bei aller
Kritik wird aber doch zunehmend die hohe Verantwortung und die Schwierigkeit der
Arbeit anerkannt. Denn nicht umsonst sagen viele: Lehrer möchte ich nicht sein. Sie
sehen zu Recht die Belastungen und den Stress des Lehrerberufs. Ich habe den
Eindruck: Das wird auch von einer breiten Öffentlichkeit inzwischen gesehen! Und
diesen Wandel finde ich höchst überfällig!
Die romantisierende Verklärung der Lehrer aus der Feuerzangenbowle ist der
Einsicht gewichen, dass nur eine hohe Professionalität der Lehrkräfte eine tragfähige
Bildung und Ausbildung der jungen Menschen sichert.
Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen, erfüllen Ihre Aufgaben mit hohem Engagement
und persönlichen Einsatz. Das ist mir sehr wohl bewusst und ich weiß, dass das
auch den meisten Eltern und den meisten Schülerinnen und Schülern deutlich ist.
Deshalb nutze ich gerne die Gelegenheit, um Ihnen Dank und Anerkennung
auszusprechen.
Die verschiedenen Arbeitsgruppen des heutigen Tages zeigen, wie vielfältig die
neuen Aufgaben- und Problemstellungen sind, denen wir uns gemeinsam – Schule
und Ministerium – zu stellen haben. Aber ich denke, die Breite der
Herausforderungen zeigt, wie sehr wir mit unserer Arbeit in der Mitte der Gesellschaft
und der gesellschaftlichen Entwicklung stehen. Sie macht auch deutlich, dass wir
diese Entwicklung mitgestalten und mitgestalten müssen – im Interesse der Kinder
und Jugendlichen und im Interesse einer zukunftsfähigen Gesellschaft.
Sie wissen: Mir geht es in allererster Linie darum,
o wie wir unsere Kinder angemessen zum Lernen herausfordern und sie fördern
können,
o wie wir sie in die Lage versetzen, ihre jeweilige Zukunft zu meistern,
o wie wir ihre Talente fördern, ihre Stärken entwickeln,
und
o ihre Schwächen vermindern können.
Der Ausgangspunkt meiner Politik ist es, das Wohl der Kinder und Jugendlichen als
Maßstab aller Dinge zu betrachten.