Lehrertag 2006 - Pädagogisches Institut der EKvW

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Camus, Albert (1996): Der erste Mensch. Reinbek.
Cortina, Kai S./Trommer, Luitgard (2003): Bildungswege und Bildungsbiographien in
der Sekundarstufe. In: Cortina, Kai S. u.a. (Hrsg.): Das Bildungswesen in der
Bundesrepublik Deutschland. Reinbek, S.342-392.
du Bois-Reymond, Manuela (1998): Aura und Modernisierung der Schule. In :
Keuffer, Josef u.a. (Hrsg.): Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Opladen, S.326-338.
du Bois-Reymond, Manuela (2000): Jugendkulturelles Kapital in
Wissensgesellschaften. In: Krüger, Heinz-Hermann/Wenzel, Hartmut (Hrsg.): Schule
zwischen Effektivität und sozialer Verantwortung. Opladen, S. 235-255.
Fend, Helmut (1991): Schule und Persönlichkeit: Eine Bilanz der Konstanzer
Forschungen zur „Sozialisation in Bildungsinstitutionen“. In: Pekrun, Reinhard/Fend,
Helmut (Hrsg.): Schule und Persönlichkeitsentwicklung. Ein Resümee der
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Fend, Helmut (2000): Entwicklungspsychologie des Jugendalters. Opladen.
Fend, Helmut (2006): Neue Theorie der Schule. Wiesbaden.
Freud, Sigmund (1979): Zur Psychologie des Gymnasiasten. In: Freud, Sigmund:
Studienausgabe. Band 4: Psychologische Schriften. Frankfurt a.M.
Grunert, Cathleen (2005): Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen in
außerschulischen Sozialisationsfeldern. In: Sachverständigenkommission Zwölfter
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Helmke, Andreas (2003): Unterrichtsqualität. Stuttgart.
Helsper, Werner (1997): Das „postmoderne Selbst“ – eine neuer Subjekt- und
Jugendmythos? In: Keupp, Heiner/Höfer, Marie (Hrsg.): Identitätsarbeit heute.
Klassische und aktuelle Perspektiven der Identitätsforschung. Frankfurt a.M., S. 174-
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Helsper, Werner (2004): Antinomien, Widersprüche, Paradoxien: Lehrerarbeit – ein
unmögliches Geschäft? Eine strukturtheoretisch-rekonstruktive Perspektive auf das
Lehrerhandeln. In: Koch-Priewe, Barbara/Kolbe, Fritz-Ulrich/Wildt, Johannes (Hrsg.):
Grundlagenforschung und mikrodidaktische Reformansätze zur Lehrerbildung. Bad
Heilbrunn, S. 49-99.
Helsper, Werner/Böhme, Jeanette (2002): Jugend und Schule. In: Krüger, Hein-
Hermann/Grunert, Cathleen (Hrsg.): Handbuch Kindheits- und Jugendforschung.
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Helsper, Werner/Böhme, Jeanette (Hrsg.) (2004): Handbuch der Schulforschung.
Wiesbaden.
Helsper, Werner/Hummrich, Merle (2005): Erfolg und Scheitern in der Schulkarriere:
Ausmaß, Erklärungen, biographische Auswirkungen und Reformvorschläge. In:
Sachverständigenkommission Zwölfter Kinder- und Jugendbericht (Hrsg.):
Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen im Schulalter. München, S.95-175.
Helsper, Werner/Hummrich, Merle (2006): Arbeitsbündnis, Schulkultur, Milieu. In:
Breidenstein, Georg/Schütze, Fritz (Hrsg.): Paradoxien in der Reform der Schule.
Neue Sichtweisen durch qualitative Forschung. Wiesbaden (im Erscheinen).
Helsper, Werner u.a. (2006): Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von
Schule, Anerkennung und Politik bei Jugendlichen. Wiesbaden.
Hurrelmann, Klaus/Mansel, Jürgen (1998): Gesundheitliche Folgen wachsender
schulischer Leistungserwartungen. Ein Vergleich von identisch angelegten
repräsentativen Schülerbefragungen der Jahre 1986 und 1996. In: Zeitschrift für
Soziologie der Erziehung und Sozialisation 18, H. 2, S. 168-183.
Kalthoff, Herbert (1997): Wohlerzogenheit. Eine Ethnographie deutscher
Internatsschulen. Frankfurt a.M./New York.