Brustschwimmen - Dlrg-Jugend Bayern
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Beherzt ihr diese Grundsätze sowie die<br />
richtigen Fehlerkorrekturen, welche noch<br />
ausführlich besprochen werden, habt ihr<br />
bereits die wichtigsten Werkzeuge „in der<br />
Hand“ um einen guten Schwimmunterricht<br />
zu halten. Bedenkt, was ihr bereits gemacht<br />
habt als ihr Schwimmen gelernt habt, muss<br />
nicht unbedingt das Beste sein. Erst<br />
Abwechslung und kreative neue Übungen<br />
machen einen guten Trainer aus und nicht<br />
der Satz „…das machen wir aber schon<br />
immer so…!“. Genau dieser Punkt lässt<br />
viele gute Ideen langweilig erscheinen und<br />
bringt die Gruppe dazu „Blödsinn“ zu<br />
machen. Wer seine Gruppe durch<br />
Kreativität fesselt hat sicher auch ihre<br />
Aufmerksamkeit! Vergesst das nicht!<br />
Nachdem ihr euch durch die ganzen Tipps<br />
gearbeitet und diese hoffentlich<br />
verinnerlicht habt, bedenkt dass die<br />
Methodik und die Didaktik euer<br />
Grundwerkzeug sind. Viele Trainer<br />
vernachlässigen diesen Bereich stark und<br />
machen stets das „was schon immer<br />
gemacht worden ist“. Zum Beispiel ist die<br />
Videoanalyse bei den KJS-Seminaren kein<br />
Werkzeug euch zu ärgern, sondern auch<br />
sinnvoll für euer Training. Benutzt solche<br />
Methoden und ihr werdet sehr gute Erfolge<br />
erzielen. Nun aber habt ihr genug Material<br />
um eueren Unterricht zu gestalten.<br />
Notizen:<br />
→ Das haben wir aber noch nie so<br />
gemacht…<br />
→ Schlussworte<br />
Arbeitsbuch für die Kinder- und <strong>Jugend</strong>gerechte Schwimmausbildung I+II+III<br />
DLRG-<strong>Jugend</strong> <strong>Bayern</strong><br />
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