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Vertrauen und Vertrauensspielräume in Zeiten der Unkontrollierbarkeit

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anfallen, damit wird Arbeit für diejenigen, die sie e<strong>in</strong>kaufen, kurzfristig kalkulierbar (vgl. Heuser<br />

2000, 464). 177<br />

Was genau ist das Neue an Wissensmanagement?<br />

Praktisch jede Facharbeit, vor allem die klassisch professionelle Tätigkeit (Ärzte,<br />

Juristen, Lehrer, Wissenschaftler) war <strong>und</strong> ist wissensbasierte Arbeit <strong>in</strong> dem S<strong>in</strong>ne, dass sie auf<br />

<strong>der</strong> spezialisierten Expertise von Personen aufbaut, welche sich diese <strong>in</strong> langwierigen<br />

Ausbildungsprozessen angeeignet haben. Der Begriff Wissensarbeit me<strong>in</strong>t aber im aktuellen<br />

Zusammenhang etwas an<strong>der</strong>es. Es geht um relevantes Wissen, das kont<strong>in</strong>uierlich revidiert <strong>und</strong><br />

permanent als verbesserungsfähig angesehen wird, um Wissen, das pr<strong>in</strong>zipiell nicht als<br />

Wahrheit, son<strong>der</strong>n als Ressource betrachtet wird. Dieses Wissen zu managen, bedeutet dann zu<br />

wissen, welche Informationen, welches Wissen für wen, zu welchem Zeitpunkt, <strong>in</strong> welcher<br />

Situation <strong>und</strong> zu welchem S<strong>in</strong>n <strong>und</strong> Zweck relevant ist (vgl. Willke 1998, 4 sowie Re<strong>in</strong>mann-<br />

Rothmeier/ Mandl 1998, 200).<br />

Und genau hier<strong>in</strong> liegt dann auch das Dilemma des Wissensmanagements <strong>in</strong> komplexen<br />

Organisationen: E<strong>in</strong>erseits steigt <strong>der</strong> Bedarf an Wissen, Wissensbasierung, <strong>in</strong>telligenter<br />

Information sowie an Infrastruktur <strong>und</strong> Technologien des Transfers von Wissen. An<strong>der</strong>erseits<br />

wird es unter den Bed<strong>in</strong>gungen von Differenzierung, Spezialisierung, Dezentralisierung <strong>und</strong><br />

lokaler Autonomie nahezu unmöglich, das vorhandene <strong>und</strong> erfor<strong>der</strong>liche Wissen zu aktivieren<br />

<strong>und</strong> zu koord<strong>in</strong>ieren; <strong>und</strong> zwar so, dass es im S<strong>in</strong>ne des Ganzen an den Stellen verfügbar wird,<br />

wo die jeweils notwendigen Entscheidungen fallen. Wissensmanagement ist dann das Element<br />

e<strong>in</strong>es Zusammenhanges gesellschaftlicher, organisationaler, technologischer <strong>und</strong> <strong>in</strong>dividueller<br />

Faktoren (vgl. Willke 1995, 288 u. 1998, 6).<br />

Exkurs zur Differenzierung von Daten, Information <strong>und</strong> Wissen (ref. n. Willke 2000)<br />

Wissen wird umgangssprachlich <strong>in</strong> vielen Wortkomb<strong>in</strong>ationen verwandt, <strong>und</strong> die<br />

Bandbreite reicht von Wissenstransfer über Wissensaustausch, Dokumentation von Wissen,<br />

gespeichertes Wissen bis h<strong>in</strong> zur Wissensgenerierung. Letztlich s<strong>in</strong>d damit aber immer nur<br />

Daten geme<strong>in</strong>t, die nicht an sich wirken, son<strong>der</strong>n durch spezifische Beobachtung erzeugt o<strong>der</strong><br />

konstruiert werden. Daten s<strong>in</strong>d zunächst nichts weiter als Zahlen, Sprache bzw. Text <strong>und</strong><br />

177 Der Vollständigkeit halber möchte ich noch h<strong>in</strong>zufügen, dass diese Form <strong>der</strong> Arbeit für diejenigen, die sie<br />

anbieten, im S<strong>in</strong>ne des Wirtschaftslebens dafür langfristig unkalkulierbar wird, womit die Parallele zu den Job-<br />

Nomaden nahe liegt. Vielleicht s<strong>in</strong>d die Wissensarbeiter ja das „Fahrende Volk“ von morgen.<br />

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