Anlage 1.5 LEHRPLAN DER HÃHEREN LEHRANSTALT FÃR ... - tgm
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BGBl. II - Ausgegeben am 7. September 2011- Nr. 300 21 von 29<br />
21 von 29<br />
Pflichtgegenstände der alternativen Ausbildungsschwerpunkte<br />
B.1 Netzwerktechnik<br />
1.1 SOFTWAREENTWICKLUNG<br />
Siehe den gleichnamigen Pflichtgegenstand in Abschnitt B.<br />
1.2 INFORMATIONSTECHNISCHE PROJEKTE<br />
Siehe den gleichnamigen Pflichtgegenstand in Abschnitt B.<br />
1.3 INFORMATIONSSYSTEME<br />
Siehe die Kompetenzbereiche „Eigenschaften und Architekturen von Datenbanksystemen“,<br />
„Datenmodelle“, „Abfragesprachen“, „Datenbankanwendungen“, „Administration von<br />
Datenbanksystemen“ und „Informationssysteme und Contentmanagement“ im gleichnamigen<br />
Pflichtgegenstand in Abschnitt B.<br />
1.4 SYSTEMTECHNIK<br />
Siehe die Kompetenzbereiche „Elektrotechnik und Elektronik für Informationstechnologie“,<br />
„Grundlagen der Informatik“ und „Betriebssysteme“ im gleichnamigen Pflichtgegenstand in Abschnitt B.<br />
<strong>1.5</strong> MEDIENTECHNIK<br />
Siehe den gleichnamigen Pflichtgegenstand in Abschnitt B.<br />
1.6 NETZWERKTECHNIK<br />
Siehe den gleichnamigen Pflichtgegenstand in Abschnitt B mit folgenden Ergänzungen:<br />
Kompetenzbereich „Vertiefende Switching- und Routingkonzepte“:<br />
Bildungs- und Lehraufgabe:<br />
Die Schülerinnen und Schüler<br />
- können die theoretischen Grundlagen von Switching- und Routingkonzepten anhand von<br />
Graphen erklären, sowie den Funktionsaufbau von Netzwerkkomponenten vergleichen;<br />
- können theoretische Aussagen über Graphen auf Netzwerktopologien anwenden;<br />
- können die unterschiedlichen Anforderungen an Switching- und Routingkonzepte zwischen<br />
SOHO-Netzen und Enterprisenetzen beurteilen und für Switching- und Routingprobleme in<br />
Enterprisenetzen Lösungskonzepte erarbeiten und modellhaft umsetzen.<br />
Lehrstoff:<br />
I V . J a h r g a n g :<br />
Vertiefende Konzepte von Switching und Routing; Funktionsaufbau und Handhabung aktiver<br />
Netzwerkkomponenten, Aufbau und Funktionsüberprüfung von Unternehmensnetzwerken,<br />
grafentheoretische Grundlagen.<br />
Kompetenzbereich „Server- und Clientsysteme“:<br />
Bildungs- und Lehraufgabe:<br />
Die Schülerinnen und Schüler<br />
- können Anforderungen an Server- und Clientsysteme bezüglich technischer Dimensionierung<br />
und Funktionsumfang charakterisieren;<br />
- können Verzeichnisdienste installieren und automatisierte Benutzerverwaltung umsetzen;<br />
- können die Eigenschaften unterschiedlicher Server- und Clientimplementierungen evaluieren und<br />
daraus Lösungsszenarien ableiten und Lösungskonzepte zur Dimensionierung und<br />
Implementierung von Serversystemen in Midrangenetzen erarbeiten.<br />
Lehrstoff:<br />
I V . J a h r g a n g :<br />
www.ris.bka.gv.at