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mutual exclusivity constraint - Opus - KOBV

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Tabelle 5: Anzahl und Altersgruppen der ungestörten Kontrollkinder in den<br />

Versuchen zu den lexikalischen Erwerbsbeschränkungen<br />

Altersgruppe<br />

whole object<br />

<strong>constraint</strong><br />

<strong>mutual</strong> <strong>exclusivity</strong><br />

<strong>constraint</strong><br />

3;0-3;11 17 20<br />

4;0-4;11 32 31<br />

5;0-5;11 17 17<br />

6;0-6;11 17 18<br />

7;0-7;6 15 11<br />

Gesamt 98 97<br />

Erwachsene 0 0<br />

Alle Kontrollkinder besuchten Kindergärten und Schulen in Berlin und Brandenburg. Die<br />

Untersuchung fand im Kindergarten bzw. in der Schule des Kindes in einem ruhigen Raum<br />

außerhalb des Gruppenraums bzw. der Klasse statt. Es wurden nur monolingual deutsche<br />

Kinder in die Studie einbezogen. Durch einen Elternfragebogen wurden spezifische<br />

Sprachentwicklungsstörungen, allgemeine Entwicklungsverzögerungen, Hörstörungen oder<br />

kognitive Einschränkungen ausgeschlossen. Kinder, bei denen eine dieser Auffälligkeiten in<br />

der Vergangenheit festgestellt wurde, nahmen nicht an der Studie teil.<br />

Die Versuche zu den lexikalischen Erwerbsbeschränkungen dauerten insgesamt ca. 15<br />

Minuten und wurden mit den Kontrollkindern in der Regel in einer Sitzung durchgeführt.<br />

3.2 Darstellung der Versuche zu den lexikalischen<br />

Erwerbsbeschränkungen<br />

Mit den teilnehmenden WBS-Kindern sollen zwei Versuche durchgeführt werden, in welchen<br />

der whole object <strong>constraint</strong> bzw. der <strong>mutual</strong> <strong>exclusivity</strong> <strong>constraint</strong> angewendet werden<br />

müssen. Um die Handhabung der Versuchsmethodik für die WBS-Kinder so einfach wie<br />

möglich zu machen, wird bei der Konzeption und Durchführung der Experimente auf einige<br />

Aspekte besonders geachtet.<br />

Zunächst wird die Handlungsanforderung an das Kind gleich gehalten. Es wird die Methode<br />

des picture selection task verwendet (Wort-Bild-Zuordnung, bzw. Satz-Bild-Zuordnung). Die<br />

Satz-Bild-Zuordnung wird bei ungestörten Kindern ab einem Alter von 2;0 als adäquate<br />

Versuchsmethode angesehen (Gerken & Shady 1996). Für die aktuelle Studie wird die<br />

einfachere Variante, die Wort-Bild-Zuordnung, benutzt; zudem haben die teilnehmenden<br />

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