mutual exclusivity constraint - Opus - KOBV
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als Maß der Entwicklungsverzögerung angegeben wird (z.B. bei Capirci et al. 1996). Thal et<br />
al. (1989) fanden bei dem Vergleich ihrer beiden WBS-Einzelfälle (21 Monate vs. 5;6 Jahre)<br />
nur einen geringen Entwicklungsvorsprung des älteren Kindes und schlossen daraus, dass die<br />
lexikalische Entwicklungsverzögerung mit fortschreitendem Alter zunimmt. In<br />
Untersuchungen mit italienischen WBS-Kindern im Alter zwischen 3;8 und 6;8 kamen<br />
Volterra und Kollegen zu ähnlichen Ergebnissen wie Thal et al.; hier wurde im Vergleich zu<br />
Down-Syndrom-Kontrollprobanden kein Vorsprung der WBS-Kinder festgestellt (Volterra,<br />
Capirci, Pezzini, Sabbadini & Vicari 1996; 2003).<br />
Zusammengefasst sind die Entwicklungsmeilensteine der Produktion des ersten Wortes und<br />
des Erscheinens der ersten Wortkombinationen 4 um ein ca. Jahr verzögert, so dass WBS-<br />
Kinder ihre ersten Wörter meist erst zu ihrem zweiten Geburtstag äußern und mit ca. drei<br />
Jahren die ersten Mehrwortäußerungen produzieren (Semel & Rosner 2003: 17). Nach den<br />
Ergebnissen von Elternbefragungen weisen WBS-Kinder zu Beginn des vierten Lebensjahres<br />
durchschnittlich eine Sprachentwicklungsverzögerung von zwanzig Monaten auf (Singer<br />
Harris, Bellugi, Bates, Jones & Rossen 1997).<br />
1.1.3.4.2 Der weitere Erwerb des rezeptiven Lexikons<br />
Ab dem Schulalter konzentrieren sich die Untersuchungen auf verschiedene Aspekte der<br />
Wortverarbeitung bei WBS-Kindern. Die Größe des lexikalischen Inventars ist jetzt nicht<br />
mehr interessant für die Forschungsaussagen; das Lexikon wird jetzt meist als Variable für<br />
den Vergleich mit Kontrollgruppen verwendet oder als Messfaktor für das sprachliche<br />
Entwicklungsalter der WBS-Probanden (auch bezeichnet als lexikalisches oder allgemeiner<br />
als mentales Alter). Als Testmaterial wird in der Regel der Peabody Picture Vocabulary Test,<br />
PPVT (Dunn & Dunn 1981) 5 benutzt. Es handelt sich hierbei um einen Wort-Bild-<br />
Zuordnungs-Test, bei dem die gezeichnete Entsprechung eines Wortes nach auditiver<br />
Vorgabe dieses Wortes aus einer Auswahlmenge von vier Bildern herausgefunden werden<br />
muss. Der PPVT liegt für die Sprachen Englisch (britische Bezeichnung:<br />
BPVS)/Amerikanisch, Italienisch, Deutsch und Japanisch vor, wobei in manchen Sprachen<br />
(z.B. im Deutschen) die amerikanischen Normen verwendet werden. Das Wortmaterial gilt<br />
als Nomen-lastig, die Ablenker des Tests sind nicht konsequent kontrolliert (vgl. zur Kritik<br />
4 Bei Kindern im ungestörten Spracherwerb wird das erste Wort zwischen dem 10. und 14. Lebensmonat erwartet,<br />
Wortkombinationen ab 18 Lebensmonaten.<br />
5 Der amerikanische Name des Peabody Picture Vocabulary Tests wird im Folgenden im Text als Bezeichnung für<br />
alle drei Varianten (amerikanisch, britisch und italienisch) benutzt. Lediglich in Tabelle (1) werden die einzelnen<br />
Versionen erwähnt.<br />
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