mutual exclusivity constraint - Opus - KOBV

Sprachproduktion auf, während altersgleiche WBS-Kinder bereits vermehrt Funktionswörter
in ihren Äußerungen verwendeten (Volterra et al. 2004). Volterra und Kollegen betrachteten
den Telegrammstil der Down-Syndrom-Kinder als die Produktion von Mehrwortäußerungen
ohne Funktionswörter, die eine für den ungestörten Spracherwerb recht typische frühe Form
der Sprachproduktion im Übergang zur zielsprachlicheren Satzstrukturen darstellt. WBS-
Kinder durchliefen diese Phase ebenfalls, gingen aber im sechsten Lebensjahr zu
zielsprachlicheren Äußerungen über, während die Down-Syndrom-Kinder zumindest für die
Dauer der Studie auf der Ebene des Telegrammstils verblieben. So stellte sich der
Verhaltensunterschied zwischen den beiden Kindergruppen eher als eine verschieden große
Verzögerung in der grammatischen Entwicklung dar denn als doppelte Dissoziation.
Für den Entwicklungsverlauf des WBS von der Einwort- bzw. Zweiwortphase bis zur
Hauptsatzstruktur liegen zwei Langzeitstudien vor. Capirci et al. (1996) zeigten in einer
Langzeitstudie (Beobachtungszeitraum: 1;6-4;10) mit einem italienischen WBS-Kind das
Voranschreiten von Einwortäußerungen bis zu einer komplett etablierten Hauptsatzstruktur
mit persistenten morphologischen Auffälligkeiten am Ende des Beobachtungszeitraums. Die
morphologischen Symptome reichten von einfachen Kongruenz-Markierungsfehlern bis zu
Fehlern bei Pronominalisierungen, die für ungestörte italienische Kinder recht ungewöhnlich
sind.
In einer anderen Langzeitstudie mit zwei hebräischen WBS-Kindern (Beobachtungszeitraum:
3;9-5;3 und 4;2-5;8) wurde die Beobachtung in der Zweiwortphase begonnen (Levy 2004a).
Die mittlere Äußerungslänge (MLU) stieg im Beobachtungszeitraum von 1,8 auf 2,8; was im
Vergleich zu einer ungestörten, nach MLU gematchten Kontrollgruppe eine Verzögerung von
2-3 Jahren ergab. In beiden Kindergruppen dieser Studie traten die gleichen Fehlermuster auf,
wobei die WBS-Kinder nicht grundsätzlich mehr Fehler machten als die Kontrollkinder. So
produzierten die WBS-Kinder beim letzten Beobachtungszeitpunkt z.B. mehr komplexe Sätze
als die ungestörten Kinder. Ebenso wie in der italienischen Studie waren ab 5;0 nur noch
morphologische Auffälligkeiten bei den WBS-Kindern zu beobachten. Diese umfassten
Fehler bei Genusmarkierungen, der Markierung des Akkusativs und der Herstellung von
Kongruenz.
Die Untersuchungen der Morphologie bei älteren WBS-Kindern bzw. Jugendlichen legen
Unterschiede zwischen regel-basierten und lexikalisch-basierten Anteilen des Sprachsystems
nahe (Clahsen & Almazan 1998; 2001; Clahsen, Ring & Temple 2004). In
Elizitierungsexperimenten mit englischen WBS-Probanden wurden Fehler im Bereich der
Tempus- und Numerusmarkierung gefunden (Clahsen & Almazan 1998; 2001; Thomas,
Grant, Barham, Gsödl, Laing, Lakusta, Tyler, Grice, Paterson & Karmiloff-Smith 2001),
wobei die Fehleranalyse eine Übergeneralisierung von morphologischen Regeln ergab und
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