mutual exclusivity constraint - Opus - KOBV

Für den Lexikonerwerb bedeutet Majerus Hypothese, dass WBS-Kinder vermehrt zur
Akzeptanz unfamiliärer Wortformen als potentielle neue Repräsentationen bereit sein
könnten. Abweichende Höreindrücke des gleichen Wortes werden nicht als Variante
verarbeitet bzw. kompensiert, sondern führen eher zum Aufbau alternativer Pseudo-
Wortformen. Ein herkömmliches Minimalpaar würde dann wahrscheinlich mehr als einen
phonologischen Unterschied aufweisen. Gegeben, Majerus Hypothese trifft zu, wäre für die
WBS-Kinder im Versuch zum mutual exclusivity constraint kein minimaler phonologischer
Ablenker vorhanden, sie reagieren wie die ungestörten Kinder in der semantischen Version,
in der kein phonologischer Ablenker präsentiert wurde. Der mutual exclusivity constraint
wird damit von den WBS-Kindern normal verwendet, es liegt keine extensivere Anwendung
vor.
Das ursächliche Problem der WBS-Kinder läge somit in dem Defizit, die phonologische
Wahrnehmung auf die für die Muttersprache relevanten phonologischen Kontraste zu
reduzieren und diese entsprechend zu abstrahieren. Diese Fähigkeit entwickelt sich
normalerweise gegen Ende des ersten Lebensjahres. Das phonologische System der WBS-
Kinder entspräche damit ungestörten Kindern in den ersten 6-8 Lebensmonaten, die, wie
Jusczyk (1997) zusammenfassend beschreibt, ebenfalls eine phonetische Klassifikation von
Lauten vornehmen 32 . Die Vorhersage für den Spracherwerb von WBS-Kindern wäre
demnach, dass bei ihnen aufgrund der perzeptuellen Organisation des phonologischen
Systems eine Stagnation auf der Ebene der phonetischen Klassifikation von Lauten auftritt.
Dadurch können mehrere Varianten eines Phonems auf einer niedrigeren Abstraktionsebene
zu eigenständigen Repräsentationen werden, was sublexikalisch zu einem im Vergleich zur
Zielsprache zu großem Inventar pseudo-bedeutungsunterscheidender Einträge führen sollte.
Es wäre lohnenswert zu prüfen, ob sich die WBS-Kinder die Fähigkeiten zur Diskriminierung
muttersprachlicher phonologisch nichtrelevanter Kontraste länger als ungestörte Kinder
bewahren 33 .
Geht man bei diesem Phänomen von einer umschriebenen Stagnation aus, die sich selektiv
auf die Abstraktionsfähigkeiten für Phoneme auswirkt, wäre die restliche Entwicklung des
32 Im Zuge dieses Verarbeitungswechsels verlieren die ungestörten Kinder die Fähigkeit, nicht-muttersprachliche
phonetische Kontraste zu diskriminieren (dies belegte u.a. die Studie von Werker & Lalonde 1988). Der Verlust
der Diskriminierungsfähigkeit für nicht-muttersprachliche Kontraste bei Kindern am Ende des ersten Lebensjahres
ist für verschiedene Sprachen belegt, jedoch fanden sich auch einzelne Kontraste, die auch von älteren Kindern
und sogar Erwachsenen diskriminiert werden konnten (z.B. ein Klick-Kontrast aus Zulu, siehe Best, McRoberts &
Sithole 1988). Jusczyk weist darauf hin, dass generell ein Training Erwachsener ermöglichen kann, die trainierten
nicht-muttersprachlichen Kontraste wieder zu diskriminieren, so dass er nicht von einem unumkehrbaren
Fähigkeitsverlust ausgeht (1997: 81).
33 Eine Untersuchung der Voice-Onset-Time (VOC) mit deutschen WBS-Probanden von Brandt (2005) ergab
allerdings, dass sich das Erkennen der VOC bei ihnen nicht von dem gesunder Probanden unterscheidet.
Anzumerken ist aber, dass sich bei dieser Studie herausstellte, dass auch die gesunden Probanden die
Differenzierung der getesteten Plosive /t/ und /d/ nicht eindeutig zogen.
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