mutual exclusivity constraint - Opus - KOBV

Im Falle des aktuell vorliegenden whole-object-constraint-Versuches könnte sich ein solches
Profil in einer zufälligen Verteilung über alle drei Bilder der Versuchskonzeption zeigen oder
auch in der häufigen Auswahl des unrelatierten Ablenkerbildes.
Markman (1992) führt außerdem aus, dass lexikalische constraints unter Umständen
Weiterentwicklungen allgemeinerer Erwerbsprinzipien bei der Verarbeitung pezeptueller
Eindrücke sein könnten (vgl. Kapitel 2.1). In Bezug auf den whole object constraint wäre eine
entsprechende Basisfähigkeit die Verarbeitungspräferenz von Gesamtobjekten im Rahmen
der visuellen Kognition. Diese kognitive Domäne ist nach Semel und Rosner (2003) bei
WBS-Kindern häufig auffällig. Da Markman ausschließlich unauffällige Kinder untersucht,
macht sie keine Angaben darüber, welche Folgen eine Störung in der visuellen Perzeption
und der sich anschließenden Verarbeitung haben könnte. Sie schließt solche Einflüsse aber
auch nicht aus.
Ist bei einer Gruppe von Probanden der notwendige perzeptive Kanal eingeschränkt, könnte
es dadurch zu schlechteren Leistungen in den entsprechenden Versuchen kommen, ohne dass
die sprachliche Beschränkung selbst notwendigerweise eigenständig gestört sein muss. In
Kapitel 2.3.2 werden mögliche Implikationen angesprochen, die sich aus dem syndromspezifischen
Profil des WBS für die Anwendung des whole object constraints ergeben
könnten. Dort wird auch schon vermutet, dass die WBS-Kinder die Erwerbsbeschränkung
seltener als andere Kinder anwenden könnten, da ihre spezifische visuelle Problematik gerade
das Erkennen von globalen Formen betrifft (vgl. Kapitel 1.1.2).
In der visuellen Wahrnehmung ist bei WBS-Probanden die Objektwahrnehmung
beeinträchtigt (Semel & Rosner 2003); der zentrale Punkt der visuellen Auffälligkeit liegt
jedoch in der produktiven Modalität, etwa beim Zeichnen. Räumliche Aspekte oder auch
Bewegungen verstärken die Schwierigkeiten (Woodward 1993; Landau & Zukowski 2003).
Diese Probleme sind bereits bei sehr kleinen WBS-Kindern zu beobachten (Mervis et al.
1999; Brown et al. 2003), d.h. sie scheinen in dem Alter des Wortschatzspurts bereits
vorzuliegen. Bellugi und Kollegen postulieren den local processing account, nach dem
visuell-räumliche Informationen lediglich auf der lokalen Ebene verarbeitet werden können
und die globale Form von Objekten missachtet wird (Bellugi et al. 1994). Belegt wird dieser
Ansatz durch die Ergebnisse von block design tests (vgl. Kapitel 1.1.2 zur Erklärung dieser
Aufgaben), in denen von den WBS-Probanden lediglich die einzelnen Blöcke, d.h. die lokale
Information, korrekt identifiziert wurde.
In einer groß angelegten neurobiologischen Studie von Atkinson und Kollegen (2003) wurde
untersucht, ob es eine neuronale Basis für das Profil der visuellen Kognition gibt. Es wurden
45 WBS-Kinder zwischen 4;8-15;4 Jahren untersucht. Neben den WBS-Probanden wurde
eine große Gruppe (N=188) unauffälliger Kontrollpersonen zwischen 4;0-35 Jahren
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