Geschichte des Kindergartens in Bayern (3.950 kb)
Geschichte des Kindergartens in Bayern (3.950 kb) Geschichte des Kindergartens in Bayern (3.950 kb)
Trägerschaft und Finanzierung 32 Statistische Entwicklung in Bayern 34 Kindergarten und Schule 36 Das Bayerische Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz von 2005 38 Der Bildungs- und Erziehungsplan 2005 40 Weiterführende Literatur 42 7
Die Anfänge der Außer-Haus-Betreuung Anfänge der öffentlichen Kleinkindererziehung in Bayern Kleinkinderschulen König Ludwig I. von Bayern genehmigte am 4. August 1833 die Einrichtung einer Kleinkinderschule in München. Die Sache sei gut, so schrieb er, nur solle in dieser Schule noch kein Unterricht vorherrschen. Keine Arbeit, sondern jugendlicher Frohsinn sollte im Vordergrund stehen. „Der Erteilung eines eigentlichen Unterrichts haben sich die Pfleger und Aufseher … gänzlich und strenge zu enthalten … und wenn es unbenommen bleiben mag, (die Kinder) im Zusammensetzen und Vergleichen von Buchstaben und Zahlen zu üben, so hat dieses doch in der Absicht zu geschehen, das Auffassungs- und Anschauungsvermögen zu wecken, Sinn und Urteil zu schärfen, an geregelte Geistestätigkeit und ruhiges Aufmerken zu gewöhnen und auf diesem Wege die Kleinen auf die Benutzung der öffentlichen Schulen vorzubereiten.“ Allgemeine Bestimmungen 1839 oder Winkelschulen. Auch reguläre Elementarschulen wurden von Kleinkindern zusammen mit den älteren Geschwistern besucht. Im Ursulinenkloster zu Straubing ist bereits 1782 eine Vorbereitungsschule bekannt, die 80 Mädchen betreute. „In der ... Vorbereithungs-Schul [sind] Mägdlein von 4 und 5 Jahren, die nur aufgenommen werden, damit sie ... vom schädlichen Herumlaufen auf den Gassen, und von der schlechten Zucht der Kindes Mägden bey zeiten weg genohmen, zur Liebe zum Lernen angemuthet, und zu den folgenden Schul-Klassen hergerichtet werden.“ Straubing, 1782 (siehe auch Seite 9 oben) Um die Mitte der 20er Jahre des 19. Jahrhunderts wurden erstmals die Aufgaben und die gesellschaftspolitische Wirksamkeit einer „Kleinkinderschule“ systematisch diskutiert. Diese Diskussion wurde in Deutschland entscheidend angestoßen durch Samuel Wilderspins Handbuch „Über die frühzeitige Erziehung der Kinder und die englischen Klein-Kinder-Schulen“. Das königliche Wohlwollen hat maßgeblich zum raschen Ausbau der Einrichtungen in Bayern beigetragen. Eine außerhäusliche Betreuung von Kleinkindern im nichtschulpflichtigen Alter gab es bereits in Städten in Form von Warte-, Strick- Unter dem Einfluss dieses Werkes schien die Errichtung derartiger Anstalten ein Heilmittel gegen die offenkundig werdenden Probleme der Zeit. 8
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Trägerschaft und F<strong>in</strong>anzierung<br />
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Statistische Entwicklung<br />
<strong>in</strong> <strong>Bayern</strong><br />
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K<strong>in</strong>dergarten und Schule<br />
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Das Bayerische K<strong>in</strong>derbildungs-<br />
und -betreuungsgesetz von 2005<br />
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Der Bildungs- und<br />
Erziehungsplan 2005<br />
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Weiterführende Literatur<br />
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