Geschichte des Kindergartens in Bayern (3.950 kb)

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Das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) in München entwickelte im Anschluss an die internationale Diskussion zur Bedeutung frühkindlicher Bildung den Baye - r ischen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder bis zur Einschulung. Großzügige Neubauten der 90er Jahre Die Notwendigkeit der Vereinbarkeit von Familie und Erwerbstätigkeit und gesellschaftliche Änderungen haben zu einem erheblich höheren Bedarf der Kinderbetreuung bei Kleinkindern und Schülern geführt. Das Gesamtkonzept Kinderbetreuung der Staatsregierung trug dem Rechnung. Seit 2002 werden auch Krippen staatlich gefördert, der Ausbau der Angebote für Schüler wurde ausgeweitet. Seit Inkrafttreten des Bayerischen Kinder bildungs- und -betreuungsgesetzes (BayKiBiG) im Jahr 2005 fördert der Freistaat Bayern alle bedarfsnotwendigen Kinderbetreuungsformen einschließlich der Tagespflege. 29
Von der Wartfrau zur staatlich anerkannten Erzieherin Die Ausbildung der Erzieherinnen ... bis zum Ende des Ersten Weltkrieges Die Zielbeschränkung der Bewahranstalten, Kinder der ärmeren Schichten zu erziehen, erforderte zunächst keine besondere Ausbildung der Wartfrauen. Die Anleitung der Kinder zu „Reinlichkeit und Gehorsam“ und die „Gewöhnung an einen frommen Sinn“ wurden vom jeweiligen Trägerverein durch Aufsichtsdamen überwacht. „Es genügt vielmehr vollständig, wenn dergleichen Leute das gegründete Zeugnis eines frommen Sinnes, eines unbescholtenen Rufes und eines tadellosen Wandels für sich haben.“ Allgemeine Bestimmungen, 1839 Erst die Entwicklung eigener Ausbildungsgänge auf der Basis der Fröbelschen Kindergartenpädagogik sowie innerhalb klösterlicher Kongregationen brachte eine Ablösung von dieser Praxis. Auf katholischer Seite wurde der erste Ausbildungsgang in Bayern Anfang der 40er Jahre des 19. Jahrhunderts in München von den „Armen Schulschwestern von Unserer Lieben Frau“ eingerichtet und im Laufe der Zeit zu einem einjährigen Kursus ausgebaut. 1881 umfasste der Lehrplan neben der pädagogischen Unterweisung Sprach- und Sachunterricht, Zeichnen, Handarbeitsunterricht, Musik und Turnen. Diese Fächer wurden ergänzt durch eine praktische Ausbildung in der angeschlossenen Bewahranstalt sowie durch eine hauswirtschaftliche Ausbildung. Auf protestantischer Seite wurde der erste Ausbildungsgang für Diakonissen 1854 in Neuendettelsau bei Ansbach gegründet; diese Ausbildung verstand sich vor allem als praktische Anleitung für die religiöse Erbauung der Kinder. Das erste spezifische Kindergärtnerinnenseminar in Bayern, das auf den Ideen Friedrich Fröbels gründete, wurde 1870 in München als private Anstalt eingerichtet. Das Münchener Seminar war zunächst als einjähriger, ab 1911 als zweijähriger Kursus ausgestaltet, der ein breites Fächerspektrum unter anderem mit Deutsch (einschließlich Literatur), Rechnen, Geschichte, Geografie, Naturkunde und methodischen Unterricht in weiblichen Handarbeiten, Erziehungskunde und Kindergartenpädagogik umfasste. Bis 1904 wurden im Münchener Seminar 678 Kindergärtnerinnen ausgebildet. Die heutige städtische Fachakademie für Sozialpädagogik geht auf dieses Seminar zurück. Am Ende des Ersten Weltkrieges bestanden sieben Ausbildungsstätten in München, Mallersdorf, Nördlingen, Würzburg, Dillingen, Haag und Bamberg in katholischer Trägerschaft und zwei Ausbildungsstätten in Neuendettelsau und Augsburg in evangelischer Trägerschaft. 30
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