Mißbrauch im Chat - Online-Beratung

Seite 8
Kennt ihr jemanden, der schon mal schlechte Erfahrungen mit dem Chatten gemacht
hat?
Mit wem könnt ihr über Dinge sprechen, die ihr im Chat erlebt?
Diese Fragen waren in erster Linie Anhaltspunkte für die Gestaltung der Klassengespräche.
Im Vordergrund stand, dass sich ein lebendiges Gespräch mit den Schülern entwickelte, bei
dem dann auch Themen in den Vordergrund rücken konnten, die die Schüler einbrachten.
Ergebnisse der Klassengespräche
Die Klassengespräche konnten einen ersten Aufschluss über die Chat-Erfahrungen der
Schüler und Schülerinnen liefern:
Schüler und Schülerinnen der 5. und 6. Klassen sind sehr interessiert am Thema und
haben selbst Fragen (z. B. „Muss man im Chat jetzt die Wahrheit sagen oder nicht?“).
Als Schutz vor Bedrohungen oder Belästigungen fällt den meisten Schülern (aller
Klassenstufen) nur das Verlassen des Chatraums oder Ausschalten des Computers ein.
Nur wenige kennen die Möglichkeit des Ignorierens innerhalb eines Chatraums oder
des Beschwerens beim Anbieter.
Chat-Erfahrung ist bei einigen bereits in der 5. Klasse vorhanden. In den 7. Klassen
haben die meisten schon mal gechattet.
Im Rahmen der Klasse unter Anwesenheit von Lehrern und einer fremden Person aus
der Beratungsstelle sind nur wenige bereit, über schlechte Erfahrungen im Chat zu
sprechen. Manche sagen offen, dass sie nicht darüber sprechen wollen, andere kichern
nur viel sagend.
Die Schüler und Schülerinnen chatten in sehr unterschiedlichen Chaträumen.
Das Gespür dafür, wann im Chat die Privatsphäre verletzt wird, ist sehr
unterschiedlich ausgeprägt. Einige geben freimütig nicht nur ihre eigenen Daten im
Chat weiter, sondern auch noch die persönlichen Daten von Freunden. Andere
beschweren sich und sind betroffen darüber, dass andere z.B. Photos von ihnen über
den Chat oder über eine Homepage veröffentlicht – ohne sie vorher zu fragen.
Insgesamt herrscht eher Unsicherheit darüber, wo das freimütige Weitergeben von
Informationen in Ordnung ist und wo die Privatsphäre anfängt.
Erfahrungen aus den Klassengesprächen
Es war in den 5. und 6. Klassen der verschiedenen Schulformen recht leicht, mit den Schülern
und Schülerinnen ins Gespräch zu kommen. Sie stiegen schnell in das Thema ein – egal ob sie
schon Chat-Erfahrung hatten oder nicht. In den 7. Klassen gestaltete sich die
Gesprächsführung wesentlich schwieriger. Die Schüler waren nicht mehr so offen,
beantworteten Fragen eher lustlos. Fragen zu schlechten Erfahrungen im Chat wurden seltener
beantwortet, wobei man jedoch den Eindruck gewinnen konnte, dass einige Schüler durchaus
schlechte Erfahrungen gemacht hatten, aber nicht darüber sprechen wollten. Andere konnten
offen sagen, dass sie darüber nicht sprechen möchten.