Mißbrauch im Chat - Online-Beratung

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Ansprechpartner innerhalb der Schulen
Die Wege, um feste Ansprechpartner für ein Thema zu finden, die sich dann für das Thema
verantwortlich fühlen, sind von Schule zu Schule sehr unterschiedlich.
Unsere Erfahrung hat gezeigt, dass es in kleineren Systemen durchaus funktionieren
kann, wenn ein von außen kommendes Thema an die Schulleitung gebunden bleibt.
In manchen Systemen wird man sehr schnell an Stufenleiter verwiesen, und manchmal
geht der Weg dann noch weiter zu interessierten Lehrerinnen oder Lehrern, die das
Thema kontinuierlich aufgreifen und begleiten.
An manchen Schulen entstehen Kontakte zu den jeweiligen Klassenlehre(innen) der
5.-7. Klassen. Diese Lehrer(innen) tragen dann das Thema direkt in ihre Klassen.
Schulsozialarbeiter sind ebenfalls wichtige Anlaufstellen, die entweder das Thema in
der Hand behalten oder aber beim Kontaktknüpfen zu interessierten Lehrer(innen)
behilflich sind.
Um das Thema „Gefahren im Chat“ kontinuierlich in einer Schule zu etablieren, ist es
notwendig, Personen zu finden, die sich für das Thema verantwortlich fühlen und es auch
über einen bestimmten Projektzeitraum hinaus begleiten. Dieser Vorgang gestaltet sich in den
meisten Schulen nicht sehr einfach. Lehrerkollegien werden heute mit sehr unterschiedlichen
und vielschichtigen Anforderungen konfrontiert. Da bleibt häufig wenig Zeit und Motivation,
sich auch noch mit schulferneren Themen auseinander zu setzen. Ansprechpartner können
daher Schulleitung, Stufenleiter, Klassenlehrer(innen), themeninteressierte Lehrer oder
Schulsozialarbeiter sein.
Besonderheiten auf Seiten der Schüler
Zum einen durch die Erfahrung im Projekt an einer reinen Mädchenschule, zum
anderen durch die Fragebogenuntersuchung fiel auf, dass Mädchen und Jungen anders
mit dem Thema Belästigung im Chat umgehen. Offensichtlich finden offenere
Gespräche darüber statt, wenn Mädchen unter sich sind, so dass Angebote zu
geschlechtergetrennte Gesprächsmöglichkeiten sinnvoll erscheinen.
In der Schule für Lernbehinderung wurden als Zielgruppe nicht die Klassen 5-7,
sondern die Klassen 8-10 ausgewählt. Da lernbehinderte Schüler aus den jüngeren
Jahrgangsstufen häufig noch nicht über ausreichende Lese- und
Rechtschreibkenntnisse verfügen, ist das Thema Chatten eher bei den Älteren verortet.
Von daher bieten sich Aufklärungs- und Präventionsangebote eher in diesen Klassen
an.
In der Schule für Erziehungshilfe wurde besonders betont, dass man es hier vielleicht
nicht nur mit potentiellen Opfern, sondern auch mit potentiellen Tätern zu tun haben
könnte. Diese Überlegung wurde zwar besonders für die Schule für Erziehungshilfe
benannt, gilt aber letztendlich auch für alle anderen Schulformen.
Vernetzung der Schulen untereinander
Vernetzung der Schulen untereinander bedeutet, dass sich die für das Thema „Gefahren im
Chat“ verantwortlichen Personen der verschiedenen Schulen treffen und austauschen.
Ein solches Treffen entstand aus dem eigenen Interesse von Lehrern und wurde innerhalb des
Projekts in der Beratungsstelle Mittelstraße durchgeführt. In der Folge wurde fest gehalten,
weitere Treffen in größeren Abständen stattfinden zu lassen, um die Kontinuität in der
Auseinandersetzung mit dem Thema zu fördern und sich gegenseitig zu unterstützen.