Mißbrauch im Chat - Online-Beratung

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Chat-Erfahrung
Die Chat-Erfahrung nimmt von der 5. bis zur 7. Klasse rapide zu. Während in der 5. Klasse
die meisten Schüler und Schülerinnen noch keine Chat-Erfahrung haben, gibt es in den 7.
Klassen nur noch wenige Nicht-Chatter.
Der Anteil der Viel-Chatter (die auf einer Skala von 0-6 (0= nie und 6= sehr häufig) die
Kategorien 5 oder 6 angekreuzt haben) nimmt dagegen nicht zu und bleibt relativ gering.
Faszination beim Chatten
Hier wurde eine offene Frage gestellt, auf die die Schüler(innen) frei antworten konnten. Die
Antworten wurden anschließend kategorisiert.
Das Ergebnis zeigt, dass Schüler(innen) am häufigsten chatten, um im Chat neue Leute
kennen zu lernen oder ihre Freunde zu treffen (chatten statt telefonieren). Häufig dient das
Chatten bei den befragten Schüler(innen) auch zum Spaß und Zeitvertreib, zum Flirten in der
Anonymität, weil niemand sie im Chat kennt und sie ihre wahre Identität verstecken können.
Negative Aspekte des Chattens
Hier wurden über alle Schulen hinweg am häufigsten Antworten gegeben, die man den
Kategorien „Perversitäten“ und „Falschaussagen“ zuordnen kann. Schüler und Schülerinnen
fühlen sich oft durch perverse Anmache, schweinische Wörter und sexuelle Angebote
belästigt. Diese Kategorie wird von Mädchen deutlich häufiger benannt als von Jungen.
Ebenso stört es viele, wenn sie das Gefühl haben, von Chattern belogen zu werden und es
durch die Anonymität nicht überprüfen können. Bei manchen Fragebögen fällt auf, dass die
selben Schüler oder Schülerinnen es toll finden, selbst im Chat anonym sein zu können und
gleichzeitig blöd finden, dass sie im Chat nicht wissen, mit wem sie es zu tun haben.
Einstellung von Nicht-Chattern zum Chatten
Auf die Frage, warum Nicht-Chatter (Schüler(innen), die noch nie gechattet haben) nicht
chatten, gibt es sehr unterschiedliche Antworten. Auch hier war die Frage offen gestellt, so
dass die Schüler(innen) frei antworten konnten.
Am häufigsten äußerten Nicht-Chatter im Fragebogen, sie hätten kein Interesse, fänden
chatten blöd, hätten keinen Internetzugang und oder ein Verbot der Eltern.
Daneben spielt bei den Nicht-Chattern auch die Anonymität eine Rolle. Sich mit Leuten im
Chat zu unterhalten, die sie in den meisten Fällen nie richtig kennen lernen können, finden
einige Nicht-Chatter überhaupt nicht attraktiv. Da gehen sie lieber an reale Ort, um neue
Leute kennen zu lernen.
Manche Nicht-Chatter äußerten auch die Befürchtung, dass Chatten gefährlich sein könnte,
führten das aber nicht genauer aus.
Weitergeben von Daten
Wenn Daten weiter gegeben werden, dann ist es meist der eigene Vorname und /oder die
Handynummer bzw. die e-Mailadresse. Häufig werden Daten auch in Kombination weiter
gegeben (z.B. der eigene Vorname und die Handynummer oder der gesamte Name und die e-
Mailadresse).
Die eigenen Daten werden bereitwilliger im Chat veröffentlicht als Daten anderer Leute,
wobei die Weitergabe fremder Daten auch immer wieder vorzukommen scheint. Hier werden
in erster Linie Vornamen, z.B. von Freunden genannt, gelegentlich auch andere Daten darüber
hinaus.
Treffen mit Chat-Bekanntschaften
Es gibt so gut wie keine Klasse, in der sich nicht mindestens ein Schüler oder eine Schülerin
schon mal mit einer Chat-Bekanntschaft getroffen hat. Von den 528 Schülern und