Schulinterner Lehrplan ER_KR_SekII - Gesamtschule Solingen
Schulinterner Lehrplan ER_KR_SekII - Gesamtschule Solingen
Schulinterner Lehrplan ER_KR_SekII - Gesamtschule Solingen
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
<strong>Schulinterner</strong> <strong>Lehrplan</strong> Ges. <strong>Solingen</strong><br />
Fächer <strong>ER</strong> / <strong>KR</strong> Stand:30.5.08<br />
Sek II<br />
Kurs 11/1 „Ich will frei sein“<br />
Auf der Suche nach Identität im Kontext<br />
anthropologischer Erfahrungen<br />
Bereich: Anthropologie (Theologie)<br />
Themenfeld 5<br />
U-sequenzen:<br />
- Freiheit und Verantwortung (Determination und<br />
Emanzipation)<br />
- das christliche Menschenbild (Genesis-Geschichte)<br />
- „schlechtes Gewissen – moralisches Dilemma“<br />
(Fallbeispiele)<br />
- Glaube und Wissen: neue (?) Religiösität<br />
/ Symbole und ihre Bedeutung<br />
- Lehrgang Grundwissen 1<br />
(Bibelkunde und religionsphilosophische Texte)<br />
Kurs 11/2…..“Ist der Mensch das Maß aller Dinge“?<br />
Verantwortliches Handeln im Dialog von Glauben und<br />
Naturwissenschaft<br />
Bereich: Ethik (Anthropologie)<br />
Themenfeld 5<br />
U-sequenzen:<br />
- Bewahrung der Schöpfung (Mensch als Ebenbild<br />
Gottes)<br />
- Umgang mit der Natur (Genesis)<br />
- Gentechnologie und Reproduktionsmedizin versus<br />
christliches Menschen- und Weltbild<br />
- ethische Themenfelder<br />
z.B. Recht und Gerechtigkeit<br />
oder Gewalt und Gewaltlosigkeit (Gewalt und Religion)<br />
------------<br />
Projekt: Ethos der Zukunft<br />
Methodiken:<br />
- aktives Zuhören<br />
- Lernplakate erstellen<br />
- Erschließungsmethoden<br />
von Texten<br />
- Protokoll anfertigen<br />
Methodiken:<br />
- reflektierender<br />
Diskurs<br />
- Recherche<br />
- Erschließung von<br />
Fachtexten<br />
- Bibelarbeit
Kurs 12/1…..“Glaubenssache“?<br />
Zugänge suchen zum historischen Jesus und zum<br />
Christus des Glaubens<br />
Bereich: Christologie (Theologie)<br />
Themenfeld 2<br />
U-sequenzen:<br />
- christliche und nicht-christliche Sichtweisen des<br />
Jesus von Nazareth<br />
- Historie, Überlieferung, Tradition<br />
- Gleichnisse im NT (bes. Mk, Lk)<br />
- biblische Zeugnisse und literarische Vergleiche<br />
- „Jesus Christus“ - in: Film, Kunst und Werbung<br />
Kurs 12/2…..“Um Gottes Willen“<br />
Theistische und atheistische Positionen im Reden von<br />
und über Gott<br />
Bereich: Theologie (Christologie,Ekklesiologie)<br />
Themenfeld 1<br />
U-sequenzen:<br />
- traditionelle und gegenwärtige Positionen zum<br />
Gottesglauben<br />
- exemplarisch Kirchenväter/MA: Scholastik/politische<br />
Theologie der 60ff, Zeitpositionen<br />
- Ganzschriften/Auszüge aus Ganzschriften<br />
- Gotteskritik (Marx, Feuerbach)<br />
- Theologie der Befreiung (fakultativ)<br />
-----------<br />
- Projekt: „Leben für Gott“<br />
Leben im Kloster<br />
Methodiken:<br />
- erschließen von<br />
Texten<br />
- bibelexegetische<br />
Methoden<br />
- Filmerschließung<br />
- Referat<br />
- Facharbeit<br />
Methodiken:<br />
- erschließen von<br />
Ganzschriften<br />
- erschließen von<br />
Fachtexten (Kirchenschriften)<br />
- biblische Exegese<br />
(Hiob)<br />
- Vortrag<br />
(projektorientierte<br />
Exerzitien)
Kurs 13/1…..“Wollte Jesus diese Kirche(n)“?<br />
Christen und Christinnen machen Geschichte<br />
Bereich: Ekklesiologie (Theologie)<br />
Themenfeld 3<br />
U-sequenzen:<br />
- Urgemeinde, Jünger und nachfolge Christi – die<br />
Wurzeln der Kirchen<br />
- was ist Kirche heute? – Institution, Glaubensgemeinde,<br />
Kirche von unten, Weltkirche - Aufgabe heute?<br />
- ev/rk! Was eint, was trennt die beiden Konfessionen<br />
- Versagen von Kiche?<br />
- Kirchen im Nationalsozialismus<br />
- Kirchen verändern (Befreiungstheologie, politische<br />
Theologie etc.)<br />
----------<br />
Projekt: fakultativ :Kirchentag<br />
Kurs 13/2…..“Sind wir am Ende?“<br />
Der Mensch zwischen Himmel und Hölle – sind wir noch<br />
zu retten?<br />
Bereich: Eschatologie (Theologie, Christologie)<br />
Themenfeld 4<br />
U-seqenzen:<br />
- Zukunft in der Risikogesellschaft?<br />
- Jenseitsvorstellungen und -bestreitungen<br />
- Leben und Sterben:<br />
- was kommt nach demTod?<br />
…- Thema Euthanasie<br />
- Auferstehung und aufstehen<br />
/ leben aus christlicher Glaubenspraxis<br />
Methodiken:<br />
- Recherche,<br />
- erschließen, deuten,<br />
beurteilen von<br />
Fachtexten<br />
- Vortrag<br />
Methodiken:<br />
- erschließen, deuten,<br />
beurteilen von<br />
Fachtexten<br />
- Vortrag<br />
- Referat
Change language