Handlungskompetenz - Lucas-Nülle Lehr
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Technischer Nachwuchs<br />
Ausbildung gegen<br />
Fachkräftemangel<br />
Die deutsche Wirtschaft sucht händeringend neue Fachkräfte.<br />
Insbesondere in den technischen Bereichen ist<br />
der Mangel groß – Tendenz steigend. Unternehmen, die<br />
morgen kompetente Nachwuchskräfte einstellen möchten,<br />
fördern heute die Ausbildung und wecken bei den<br />
Jugendlichen die Faszination für Technik.<br />
Wenn Abiturienten sich heute für ein Studienfach entscheiden,<br />
stehen technische Fächer wie Elektrotechnik, Maschinenbau oder<br />
Mechatronik meist abgeschlagen auf den hinteren Rängen der<br />
Wunschliste. Auch Schulabgänger, die sich für eine Berufsausbildung<br />
entscheiden, wählen nur selten eine technische Fachrichtung.<br />
Für die deutsche Wirtschaft ist dies ein Problem, das sich in den<br />
nächsten Jahren noch stärker im heute schon spürbaren Fachkräftemangel<br />
niederschlagen wird. „Ein Drittel der Unternehmen kann<br />
offene Stellen zumindest teilweise nicht besetzen“, sagt Martin<br />
Wansleben, Hauptgeschäftsführer des Deutschen Industrie und<br />
Handelskammertags (DIHK). Deutschland gehen dabei vor allem<br />
Techniker aus: Vom Mechatroniker über den Industriemeister<br />
bis hin zum Ingenieur. Die gesamte Bandbreite der technischen<br />
Qualikationen ist zu schwach besetzt. Und obwohl die Studierendenzahl<br />
in den Ingenieurwissenschaften in den vergangenen<br />
Jahren leicht gesteigert werden konnte, belegen Hochrechnungen,<br />
dass die deutsche Wirtschaft zukünftig noch stärker als heute am<br />
Fachkräftemangel leiden wird. Schuld ist der demographische<br />
Wandel. Denn bis zum Jahr 2013 werden 85.000 Ingenieurinnen<br />
und Ingenieure ausscheiden. Doch bei näherer Betrachtung gibt<br />
es auch Positives von der Nachwuchsfront zu berichten. Jene, die<br />
sich für ein technisches Studium entscheiden, tun dies selten aus<br />
Verlegenheit, sondern fast immer aus echter Begeisterung für<br />
das Fach. Diese Begeisterung für Technik schlummert in vielen<br />
jungen Leuten, doch bei den wenigsten wird echte Leidenschaft<br />
für Technik geweckt. Das liegt auch daran, dass „Technik“ als<br />
eigenständiges Fach an den wenigsten Schulen unterrichtet wird<br />
und so die Faszination gar nicht erst erlebt werden kann. Doch<br />
wo können die Jugendlichen abgeholt werden?<br />
Bildung fördern – Fachkräfte gewinnen<br />
Die Firma Bosch hat eine Antwort darauf gefunden, um zumindest<br />
den eigenen Fachkräftemangel mittelfristig besser abfedern<br />
zu können. Das Beispiel könnte Schule machen. Jugendliche,<br />
die sich für eine technische Ausbildung entschieden haben, sollen<br />
soweit wie möglich fortgebildet werden und ihre Kenntnisse<br />
ausbauen.<br />
„Wir legen sehr großen Wert auf eine ganzheitliche und fundierte<br />
Ausbildung, die die Jugendlichen von Anfang an fördert und<br />
fordert“, sagt Uwe Zucker, Ausbildungsleiter der Bosch GmbH<br />
in Baden-Württemberg. So erwartet die Bosch AG für die technisch-gewerbliche<br />
Ausbildung in Schwieberdingen zum Beispiel<br />
von allen Bewerbern einen guten Realschulabschluss. „Damit stehen<br />
den Jugendlichen bei uns alle Türen offen“, verspricht Zucker.<br />
Denn mit der dualen, technischen Ausbildung ist bei Bosch der<br />
Einstieg ins lebenslange Lernen verbunden. Alle Azubis durchlaufen<br />
parallel zum normalen Ausbildungscurriculum einen<br />
Technikerlehrgang, der mit einer externen Prüfung abschließt.<br />
Im Anschluss an diese Prüfung und ihre Berufsausbildung können<br />
die Jugendlichen innerhalb von nur anderthalb Jahren ihren<br />
Technikerlehrgang abschließen. Normalerweise ist ein dreijähriger<br />
<strong>Lehr</strong>gang vorgeschrieben. Doch mit dieser Turbo-Doppelqualikation<br />
ist das Bildungsangebot bei Bosch noch nicht erschöpft.<br />
Jene, die das Zeug dazu haben, können parallel zur Berufsausbildung<br />
und dem Technikerlehrgang ihre Fachhochschulreife erwerben.<br />
Nach der dreijährigen Ausbildungszeit bei Bosch haben diese<br />
meist hochmotivierten und fähigen jungen Leute drei Qualikationen<br />
erreicht. „Das Pensum ist natürlich sehr anspruchsvoll.<br />
Deshalb unterstützen wir den Auszubildenden mit begleitenden<br />
01 | 2008 LN Praxis 9