Ich hab's 2 · Arbeitsbuch - Ivo Haas

Kreuze an: 

a 

b 

c 

d 

In der neuen Federschachtel waren 20 Filzstifte. 

Davon sind 6 Filzstifte ausgetrocknet. 

Welche Frage passt: 

Mit wie vielen Stiften kann man noch schreiben? 

Wie lange werden die restlichen Stifte noch schreiben? 

Wie viel kostet es, wenn man neue kauft? 

A: 

A: 

In der Klasse sind 16 Mädchen 

und 9 Buben. 

Ergänze die Frage: 

1) Sachaufgaben lösen. 

Rechnung: 

Simone hat 15 Haarspangen. 

Ihr Papa hat ihr 6 neue geschenkt. 

Welche Frage passt: 

Wie viele Schleifen kann sie damit im Haar befestigen? 

Wie viele Haarspangen hat Simone mehr als ihre Freundin? 

Wie viele Haarspangen hat sie nun? 

A: 

A: 

Rechnung: 

Wie viele sind zusammen in der ? 

Rechnung: 

Pauli hatte 24€ in seiner Geldbörse. 

Auf dem Weg zum Geschäft hat er 5€ verloren. 

Ergänze die Frage: Wie viele 

hat noch? 

Rechnung: 

Sachaufgaben 

1 

43

Fülle die Würfelschachtel 

Würfel für Würfel: 

+ + + 

Zähle und schreibe: 

1) Die Schachtel in Einerschritten bis 100 füllen. 

2) Die Zahlen in die Hundertertafel eintragen. 

In Einerschritten bis 100 

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�� 

�� 

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�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

1 2 3 

11 12 

21 

�� 

�� 

Hundertertafel 

1 

2 

47


47 

Zahlen in der Hundertertafel 

Trage auch diese Zahlen 

in die Hundertertafel ein! 

1) In Stangen und Würfeln dargestellte Mengen feststellen und in die Hundertafel eintragen. 

2) Aufgeschriebene Mengen als Zahlen schreiben. 

1 Zehner 3 Einer 






Z E 

Z E 

Z E 

Z E 

Z E 

Z E 

47 

1 

2 

49

zweiundvierzig 

Z E 

neununddreißig 

Z E 

Z E 

Z E 

Z E Z E 

Achte auf die Reihenfolge! 

4 2 

Zahlendiktat 

Z E 

1 

dreiundfünfzig 

Z E 

vierzehn 

Z E 

1) Orientierungsübungen auf der Hundertertafel. 

2) und 3) Schreib- und Sprechweise von gemischten Zehnerzahlen üben. 

Orientieren auf der Hundertertafel 


19, 83, 27, 62, 36, ... 

achtundzwanzig 

Z E 

fünfundsiebzig 

Z E 

Z E 

einundsechzig 

Z E 

sechsundachtzig 

Z E 

Z E 

Z E 

Z E 

Z E 

Z E 

Z E 

1 

2 

3 

51

1 

52 

Ordnungen auf der Hundertertafel 

3. Zeile 3. Zehner 




2. Zehner 

5. Zehner 

10. Zehner 

21 

Welche Zahlen gehören zum... 


5 

15 

1) Orientierungsübungen auf der Hundertertafel lösen. 

50 

a 

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�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

Jede Zahl, 

in der 

5 vorkommt! 

b 

c 

d 

e 

Jede Zahl, 

in der 2 

vorkommt. 

...in der 3 

vorkommt. 

...in der 7 

vorkommt. 

...in der 8 

vorkommt.

1 

2 

54 

Zahlen im Hunderter finden 

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�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

21 

�� 

�� 

Finde die fehlenden Zahlen: 

77 18 

100 

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�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

Suche: 15, 16, 30, 31, 45, 56, 62, 78, 81, 90, 99, 100 

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�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

73 31 

� � � � � � � � � �� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

Suche blind: 20, 60, 41, 50, 51, 64, 79, 82, 88, 95 

1) Mit offenen und geschlossenen Augen Zahlen in der Hunderterschachtel finden. 

2) Nachbarübungen lösen. 

15 

57 

1 

2 

Schneide die 

Streifen für das 

Fünferkreuz aus. 

Schiebe die 

Streifen an den 

Fünferlinien 

zwischen die 

Würfel. 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

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�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

49 

Beiblatt 4 

24 

�� 

�� 

�� 

�� 

Richtig! 

Ü Seite 19 

Richtig! 

36

Verbinde den passenden Text mit dem 

jeweiligen Bild. Male richtig an! 

Zeichne! 

Beschreibe: 

1) Den bildlichen Darstellungen geometrische Begriffe zuordnen. 

2) Vorgegebenes Bild mit geometrischen Begriffen beschreiben. 

3) Zu einer Beschreibung ein passendes Bild zeichnen. 

Flächen und Körper 

Auf die Spitze eines gelben 

Dreiecks wurde ein blauer 

Kreis gezeichnet. Rechts neben 

dem Dreieck befindet sich ein 

grünes Rechteck. 

Ein roter Quader liegt auf 

2 blauen Zylindern. 

Links davon siehst du eine 

grüne Kugel. 

Auf einem gelben Würfel 

liegt ein roter Zylinder und auf 

diesem ein roter Quader. 

Unter einem grünen Rechteck 

befinden sich 2 kleine, rote 

Kreise. Rechts oben ist ein 

gelbes und links ein 

blaues Dreieck gezeichnet. 

In der Mitte ist ein kleiner roter 

Kreis. Rechts davon befindet 

sich ein grünes Rechteck und 

links ein blaues Dreieck. 

Unter den Kreis zeichne ein 

gelbes Quadrat. 

1 

2 

3 

63

1 

2 

3 

4 

64 

Knobeleien 

Sabine kann Türme bauen. 

Robert kann Türme bauen. 

Tanja kann Türme bauen. 

1) bis 4) Denksportaufgaben lösen. 

Sabine nimmt 

einen grünen, 

einen roten und 

einen blauen 

Würfel. Wie viele 

verschiedene 

3er-Türme kann 

sie damit bauen? 

Lege, überlege 

und zeichne. 

Robert nimmt 


einen roten und 

2 blaue Würfel. 

Wie viele 

verschiedene 


er bauen? 

Überlege und 

zeichne. 

Tanja nimmt 


2 rote und einen 

blauen Würfel. 

Wie viele 

verschiedene 


sie bauen? 

Überlege! 

Lege jeweils ein 

Zündholz um, 

dann stimmen die 

Rechnungen! 

Lösungen: Beiblatt 8

1 

2 

3 

30 

Das Einmaleins von 6 

1 

1 

1 

3 

0 

1 

· 










6 = 

= 

= 

= 

= 

= 

= 

= 

= 

= 

1 

1·6 1·6 

6 

2 

2 3 4 5 6 

�� 

6 

Lerne die Malreihe 

auswendig 

und lass dich prüfen! 

�� 

�� 

�� 

�� 

1 0 

9 

1) Zahlen in die 60-er Kette eintragen, Reime finden. 

2) 6-er Reihe in die Kästchen schreiben. 

3) Zahlen eintragen, einkreisen und nach Angabe anmalen. 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

1 











�� 

�� 

� 

� 

� 

� 

� 

� 

� 

� 

�� 

�� 

6 

6 

= 

= 

= 

= 

= 

= 

= 

= 

= 

= 6 

10·6 10·6 

60 

Schreibe 

die Zahlen bis 60. 

Schreibe 

die Malreihe 

von 6! 

2121 1 

2 

6 · 6 = 

…Die Vogelmutter 

füttert fleißig. 

10· 10· 6 = 

...Die Blumen hier 

sind prächtig. 

Kreise die 

Zahlen der 

6-er 

Reihe 

violett ein. 

Male die 

Felder mit 

den Zahlen 

der der 3-er 

Reihe 

rosa an. 

4·6 

7·6

1 

2 

3 

4 

32 

a 

Messen mit und Teilen durch 3 und 6 

Inreihe von 3 

3 in 3 = mal 

3 in 6 = mal 

3 in = 3 mal 

3 in = mal 

3 in 15 = mal 

3 in = mal 

3 in = mal 

3 in = mal 

3 in = mal 

3 in = mal 

21 ÷ 3 = 18 ÷ 3 = 

15 ÷ 3 = 27 ÷ 3 = 

9 ÷ 3 = 6 ÷ 3 = 

18 

27 

12 

21 

3 

3 in 

36 

60 

54 

42 

24 

6 in 

Von Oma bekommen Susi, 

Lena und Paul 18 Euro. 

Oma sagt: „Teilt gerecht!“ 

F: 

R: 

A: 

�� 

1) Inreihe von 3 und 6. 

2) Teilen. 

3) Inrechnungen und Teilungsaufgaben lösen. 


�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

� 

� 

� 

� 

� 

� 

� 

� 

�� 

Lerne 

die 

Inreihe 

von 3 

und 6 

und 

lass 

dich 

prüfen! 

�� 

b 

Inreihe von 6 

6 in 6 = mal 

6 in 12 = mal 

6 in = 3 mal 

6 in = mal 

6 in = mal 

6 in = mal 

6 in = mal 

6 in = mal 

6 in = mal 

6 in = mal 

42 ÷ 6 = 

30 ÷ 6 = 

18 ÷ 6 = 

÷3 

30 

21 

3 

24 

18 

Eine Ameise hat 6 Beine. 

36 Beine krabbeln 

auf meiner Hand. 

Wie viele Ameisen sind das? 

R: 

A: 

36 ÷ 6 = 

54 ÷ 6 = 

12 ÷ 6 = 

÷6 

42 

6 

18 

48 

24

a 

Arbeite mit dem Abdeckblatt: 

2 Reihen nach 

unten! 

52 + 20 20= 

38 + 

17 

25 

33 

Stefan hat schon 37 € gespart. 

Zum Geburtstag bekommt er 

noch 20 € dazu. 

F: 

R: 

A: 

40 20 10 

78 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

30 50 60 

1) und 2) Zu gemischten Zehnern reine Zehner addieren und subtrahieren. 

Aufgaben eventuell mit Abdeckblatt und Hundertertafel lösen. 


Plus- und Minusaufgaben 

38+ 10= 

�� 45 - 20= 

47+ 30= 

�� 

74- 40= 

26+ 40= 

58- 30= 

33+ 60= 

66- 50= 

Hunderterfeld.indd 3 26.01.2007 11:42:21 Uhr 

b 

99 - 

72 

85 

91 

F: 

20 10 30 

79 

60 50 40 

Johanna hat von den Großeltern 

35 € bekommen. Sie kauft sich 

einen Fußball um 20 €. 

R: 

A: 

2 Reihen nach 

oben! 

39 - 20 20= 

1 

2 

3 

33

100 100 

98 

97 

96 

92 

91 

83 

92 

82 

76 

73 

64 

61 

91 

83 83 

82 82 

76 76 

72 

63 

74 74 

54 

72 

Rechne und 

bemale die 

Lösungsfelder: 

62 

62 -57 = 

91 -79 = 

74 -59 = 

83 -66= 

54 -36= 

85 -59 = 

96 -27 = 

83 -15 = 

65 -27 = 

22 - 19 = 

85 -27 = 

82 -35= 

1) Gemischte Zehnerzahlen mit Überschreitung addieren. 

2) Gemischte Zehnerzahlen mit Unterschreitung subtrahieren. 

51 

Über und unter den Zehner 

35 +37 = 

47 +26= 

63 +29= 

74 +18 = 

14 +69= 

78 +22= 

39 +58= 

36 +47 = 

29 +69 = 

77 + 19 = 

63 +28 = 

29 +47 = 

63 -24 = 

75 -29= 

64 -55= 

72 -38= 

98 - 19 = 

72 -64= 

63 -36= 

82 -25 = 

69 - 17 = 

63 - 14 = 

82 -39= 

75 -27 = 

72 

53 +29= 

67 +15 = 

23 +39= 

19 +55= 

23 +28 = 

27 +37 = 

39 +24 = 

72 + 19 = 

27 +34= 

27 +27 = 

43 +29= 

37 +39= 

79 

58 

49 

46 

69 

57 

34 

48 

26 

43 

17 

12 

38 

27 

9 

8 

18 

5 

47 

15 

3 

68 

39 

52 

1 

2 

47

1 

2 

48 

Sport und Denksport 

1 

2 

3 

4 

Lorenz wirft 5m weiter als Maria. 

Hanna wirft 6m weniger weit als Lorenz. 

Luca wirft 3m weniger weit als Hanna. 

Ich werfe: 

Ich 

Luca 

Hanna 

Lorenz 

Isabella 

Moritz 

Maria 

Leo 

Sara 

Roland 

2 

13 20 

8 

32 4 10 

keine Zahl 

5 10 15 20 25 

1) Sachaufgaben in Kombination mit Tabellen lösen. 

2) In Zahlengruppen Gemeinsamkeiten erkennen. 

Welche Zahl passt nicht zu den anderen? 

Streiche durch und begründe. 

36 24 6 12 

42 

18 50 30 

Beim Schlagballwerfen 

werden folgende Weiten 

erreicht: 

20 

30 

70 40 

51 60 

90 

80 

Lösungen: Beiblatt A5

Ich hab's 2 · Arbeitsbuch - Ivo Haas

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